Miakarion
2021-11-19T00:29:09+00:00
大家好，我是水区非专业公考申论讲师毒蛇KISS。
一年一度的“实在不行就考个公务员吧”活动马上就要开始了，不知道有志于为人民服务的同学们准备的怎么样了？
[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202111/02/-4qiozQoopi-d868ZdT3cSo3-e5.jpg[/img]
现在开始努力的话……应该已经来不及了。
可是，我说来不及，你就不努力了吗？
所以这一期是考前强化课，本讲师针对没怎么复习的同学，讲两招申论必杀秘技。
一招叫做“我预判了你的预判”，也就是“押题”。
另一招叫做“万珐归宗 不动明王心珐”，也就是“抄范文”。
-------------------------上面是闲扯，下面也是闲扯---------------------------
作文“押题”，是很多学生甚至老师津津乐道的事。
考生压中，人生飞跃；老师压中，大紫大红。
押题，分为科学押法和玄学押法两种。
科学押法主要是根据国家政策走向、人民关注问题、出题期间爆点新闻等预判题目大致方向。
题目“松”一点的话，可能就会出“抗疫”、“可持续发展”之类比较“大”、可发挥空间很多的题目；
题目“紧” 一点的话，可能就会出“限电”、“明星违法犯罪”、“国产品牌崛起”之类偏门且针对性很强的题目。
玄学押法包括大小六壬、六爻、梅花、紫薇等，这个就不说了……
我们可以通过经验分析，大致猜出可能的出题方向，然后提前准备好应对的套路，这样就可以在考试中占尽先机。
那么问题来了，应该选用什么样的范文呢？
本讲师在本系列第一篇中，分享过一位神人凭一篇范文打天下的故事。
“我初中有一个好哥们，会背一篇写黄山游记的范文。从初一到高考，他就指着这一篇范文闯过来的。写《春日游园》，他把黄山改成公园；写《秋景》，他把时间改到秋天；写《我的爸爸》，他爸爸带他去游黄山；写《我的妈妈》，他妈妈带她去游黄山；写《学校集体活动》，他们全班去游黄山；写《最难忘的事》、写《我的祖国》，他全文一字不改的抄上去；高考作文题面是四个图形，自选角度、自拟题目，他开篇写道：看到这些图形，我仿佛回到了黄山顶上嶙峋的怪石之间……”
所以，问题的关键并不是你的范文有多全面，而在于你如何把考试题目和你的范文联系起来。
本讲师是实战派，能动手的一般不逼逼。
本讲师就用自己之前实操的那篇大作文“‘治’慧”作范本，详细讲下如何把你的范文改造成万能版本。
-----------------------上面是碎碎念，下面是非标准范文----------------------
“治”慧
“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”习ZSJ如是说。
“治国有常，而利民为本”。践行习ZSJ的殷切期望，坚持以人民为中心的发展理念，科学提升民生福祉水平，探寻智慧治理的方法，提炼治理的智慧之道，尽展所学成就新时代新青年的新作为，就是我们的奋斗目标。
“凡治国之道，必先富民”。以人为本不是抽象空洞的理论，而是具体生动的实践。贫困之人焚林而猎、涸泽而渔，所为不过身上衣裳口中食。“仓廪实而知礼节”，有琼浆止渴，何必饮鸩？如果青山绿水就是金山银山，谁又舍得毁坏家园？所以，先有脱贫攻坚这项基本国策，又有精准扶贫的具体措施，让贫困人民因地制宜、借势而起，真正富裕起来，才能推进生态文明建设这项关系中华民族永续发展的千年大计。制定政策如源头活水，才算“治”慧。
“民亦劳止，汔可小康”。高质量的精神生活是人幸福的源泉。人民群众在物质生活富足的同时，也对精神生活有着新追求。ZSJ讲，“文化自信”是根本。弘扬中华民族传统文化，积淀深厚爱国主义情怀，能够提升国家凝聚力和民族自豪感，也能提升人民幸福感。“投种未三宿，已作纤纤绿”，国家的文化扶持政策，如知时好雨，将民族之种，种进民心，终将成长为文化自信的参天大树，傲立世界民族之林。制定政策如春风化雨，才算“治”慧。
“治大国，若烹小鲜”。为人民谋幸福没有终点，只有连续不断的新起点。ZSJ讲，“可持续发展是破解当前全球性问题的‘金钥匙’”。青山绿水是可持续发展、健康积极的生活方式是可持续发展、务实高效的政务模式也是可持续发展。可持续发展兼顾当前与长远、兼具需要与可能,依靠人民，也必将反哺人民。可持续发展是一种理念，指引与民生息息相关的万事万物向前发展，人民既能享受当下，又未来可期。制定政策如水银泻地，才算“治”慧。
“厉民之事，毫末必去”。政策要更好的服务于人民，必须有“纠错”机制和“更新”机制。ZSJ讲，“始终把人民利益放在至高无上的位置”。与人民利益相悖的政策，就需要纠正；与人民追求不适应的政策，就需要更新。我党深知“水能载舟，亦能覆舟”的道理，倾听人民呼声、把握人民需求，解决人民实际困难，也敢于接受人民监督、勇于刀刃向内自省，真正做到“权为民所用、心为民所系、利为民所享”。制定政策如流水盈科，才算“治”慧。
我中华泱泱大国，纵横万里，天问探长庚，蛟龙潜北溟，有高楼林立、车水马龙，亦有世外桃源、阡陌交通，治国如弈局，“治”慧之道，民心所望，施政所向，执子者当知显仁藏用。
-----------------------上面是非标准范文，下面是废话----------------------
从这个范本里，我们可以提取到什么东西？
第一，本讲师吹牛毫不脸红的说：这篇文章的结构是T0档。
本讲师当时的讲解是“破题一句话、立论两句话，128个字搞定，破题用语录、立论用典故。后面四段论述，每段均为200字左右。小论点的段首用古文名句提纲，段尾总结用相同句式扣题，结尾扣题、呼应、拔高。”(详细讲解参阅那篇帖子吧)
同学们的申论，结构套用这篇的话，绝对没毛病。
第二，这篇文章的立意上很正。从头到尾都是满满的正能量，看着就和高分很般配。
同学们写申论，立意方面的起码要求是爱當爱国、客观公正、积极向上。这个原则是必须要遵守的。
第三，这篇文章的分论点头尾突出。
一段论述主要是提纲挈领的小论点标题以及结尾收束的部分。评分也主要看着两个部分，是否贴题、是否深刻、是否新颖，看小标题就能一目了然；是否有呼应、是否有升华、是否能放能收，看结尾就能有答案。
这两个部分把握好了，基本就成功80%了。
第四，这篇文章的具体论述内容……很一般。
这个相对于文章结构和立意，其实没那么重要的。
具体内容主要看的是条理性和逻辑性(因为确实没人指望你考试的申论能够解决什么实际问题)。
同学们看本讲师那四段论述写得怎么样？偷偷的说，就是用洗脑法瞎J8写的。同学们觉得论述的似乎还有点道理，这就行了。
结构就是文章的骨架，立意是文章的皮肤，分论点头尾是文章的亮点，具体内容是文章的血肉。
就好比一个你追不到的7分妹子，一看身材、二看长相、三看脖子锁骨胸腰腿脚踝这些戳你X癖的点，至于她有没有胃溃疡、糖尿病的并不重要。
同学们“抄范文”，就是要“抄”骨头、“抄”皮肤、“抄”性感点，最后用自己的血肉填充一下。
-----------------------上面是废话，下面也是废话----------------------
比如吧，本讲师今天考公申论拿到的题目是“抗疫”。
破题的话换成总书记关于疫情的讲话不就可以了吗？
“要在當中泱集中统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。”习ZSJ如是说。
立论同理，“治国有常，而利民为本”真的是万能句，用在这里(或者80%以上的申论题目里都)一点毛病都没有。后面稍稍修改，体现下疫情相关话题不就齐活了吗？
“治国有常，而利民为本”。践行习ZSJ的殷切期望，坚持以人为本的理念，科学防治新冠疫情，探寻治愈顽疾的方法，提炼科学防控的措施，各尽所能的为防治疫情出一份力，作为新时代的新青年，我辈义不容辞。
同学们看，稍微改动了几个字词，就完全贴合“抗疫”这个主题了。结构是套用的模板，立意高度、深度、正能量都不缺，这样给分不可能会低。
后面的分论点要把握一个原则，那就是就小事说大理。
我在讲大作文实艹那一个帖子里，专门说过：
“立论，无非就是同学们后文要写什么内容？
这道题是让同学们写治国之策吗？
你们没那个水平。
那么是写如何治理城市、治理乡村吗？
显然也不是，你们没有这个实践。
从本讲师前面的破题来看，这么写又“小”、又“浅”、又“薄”。
答这道题目，凡是落在具体治理措施上的，写得再天花乱坠也拿不到80分。
前面说的是“道”，道可道非常道。
我国现在的各项政策，是正确且行之有效的，所以同学们应该做的是对现有政策进行分析，找到成功之处，总结普遍规律。
这才算“论道”。
换算成人话，就是好好夸夸现在的政策。这么说是不是就很清楚明了了？”
谈抗疫，不要总纠结于怎么防控、怎么消杀，这不是你的申论里该详细论述的东西。
同学们该论述的，是我们怎么看待當和国家已经做出和即将去做的那些事情。
比如我这个模板，分论点首尾套一点贴题的古文、名句。比如开头说大政方针，用“殷忧启圣，多难兴邦”；后面说政策，就可以继续套用“治大国，若烹小鲜”、“利民之事，丝发必兴”；最后说具体民众事例，用“一枝一叶总关情”。
同学们要学会用各种关联法，把文章丝滑的引到自己熟悉的桥段。
结尾也是同样的道理。
稍稍改动几个词语，无缝衔接到主题上。
我中华泱泱大国，纵横万里，天问探长庚，蛟龙潜北溟，有火神驱灾、雷神遏疫，亦有一城舍身、八方驰援，抗疫如弈局，成败之道，民心所聚，施政所向，执子者当知人定胜天。
-------------------------上面是闲扯，下面也是闲扯---------------------------
再比如，本讲师今天考公申论拿到的题目是“限电”。
这个话题够尖锐、够负能量了吧？
其实同学们转变下思维，把话题引入“可持续发展”、“集中力量，大国崛起”，就算谈“百年未有之大变局”都毫不违和。
“当今世界正面临百年未有之大变局。这个世界既充满机遇,也存在挑战。”习ZSJ如是说。
引到大变局这个话题，立论可以谈的东西就很多了。
“天行健，君子以自强不息”。践行习ZSJ的殷切期望，坚定我将无我信念，坚持自力更生传统，筑牢跬步前进基石，探寻大国崛起之路，各尽所能的为建设祖国出一份力，作为新时代的新青年，我辈义不容辞。
分论点可套用的东西也很多，无非是众志成城、迎难而上之类的东西。比如写国际形势，用“万马齐喑，九州风雷”；写大政方针，用“国家兴衰，人心向背”；写实际困难，用“君子弃瑕，壮士断腕”；写民众反响，用 “优势在我” “ 天下兴亡，匹夫有责”。
结尾也是同样的道理。
稍稍改动几个词语，无缝衔接到主题上。
我中华泱泱大国，纵横万里，天问探长庚，蛟龙潜北溟，有海纳百川、厚德载物，亦有格物致知、巧夺天工，发展如弈局，成败之道，民心所聚，施政所向，执子者当知人定胜天。
-------------------------上面是闲扯，下面也是闲扯---------------------------
最近还有同学问本讲师“抄材料原文”的问题，这个帖子是不是可以回答了？
抄，可以，但要抄的有技术、有分寸。
首先是，切忌在破题、立论、分论点这些关键位置抄原文。
这些关键位置考察的是同学们自己的理解，把原文还给阅卷老师怎么可能得高分？
其次是，只有具体论述内容可以抄，但不要大段抄录。
如果同学们真是绞尽脑汁也想不出好词充字数，那么适当抄一下原文也是没有办法的办法。
不过，原文都是未经加工的璞玉，得经过同学们一笔雕凿之后才能使用。
最后，抄原文的最大问题是——不会写申论，不得不抄原文的人很多很多。
结果就是，千篇一律，如有雷同纯属人菜。
但凡同学们加点个人理解诌几句，也绝对比抄原文强。
-------------------------上面是闲扯，下面也是闲扯---------------------------
最后，祝同学们都能考上公务员，迎娶白富美(下嫁高富帅)，走上人生巅峰。
一年一度的“实在不行就考个公务员吧”活动马上就要开始了，不知道有志于为人民服务的同学们准备的怎么样了？
[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202111/02/-4qiozQoopi-d868ZdT3cSo3-e5.jpg[/img]
现在开始努力的话……应该已经来不及了。
可是，我说来不及，你就不努力了吗？
所以这一期是考前强化课，本讲师针对没怎么复习的同学，讲两招申论必杀秘技。
一招叫做“我预判了你的预判”，也就是“押题”。
另一招叫做“万珐归宗 不动明王心珐”，也就是“抄范文”。
-------------------------上面是闲扯，下面也是闲扯---------------------------
作文“押题”，是很多学生甚至老师津津乐道的事。
考生压中，人生飞跃；老师压中，大紫大红。
押题，分为科学押法和玄学押法两种。
科学押法主要是根据国家政策走向、人民关注问题、出题期间爆点新闻等预判题目大致方向。
题目“松”一点的话，可能就会出“抗疫”、“可持续发展”之类比较“大”、可发挥空间很多的题目；
题目“紧” 一点的话，可能就会出“限电”、“明星违法犯罪”、“国产品牌崛起”之类偏门且针对性很强的题目。
玄学押法包括大小六壬、六爻、梅花、紫薇等，这个就不说了……
我们可以通过经验分析，大致猜出可能的出题方向，然后提前准备好应对的套路，这样就可以在考试中占尽先机。
那么问题来了，应该选用什么样的范文呢？
本讲师在本系列第一篇中，分享过一位神人凭一篇范文打天下的故事。
“我初中有一个好哥们，会背一篇写黄山游记的范文。从初一到高考，他就指着这一篇范文闯过来的。写《春日游园》，他把黄山改成公园；写《秋景》，他把时间改到秋天；写《我的爸爸》，他爸爸带他去游黄山；写《我的妈妈》，他妈妈带她去游黄山；写《学校集体活动》，他们全班去游黄山；写《最难忘的事》、写《我的祖国》，他全文一字不改的抄上去；高考作文题面是四个图形，自选角度、自拟题目，他开篇写道：看到这些图形，我仿佛回到了黄山顶上嶙峋的怪石之间……”
所以，问题的关键并不是你的范文有多全面，而在于你如何把考试题目和你的范文联系起来。
本讲师是实战派，能动手的一般不逼逼。
本讲师就用自己之前实操的那篇大作文“‘治’慧”作范本，详细讲下如何把你的范文改造成万能版本。
-----------------------上面是碎碎念，下面是非标准范文----------------------
“治”慧
“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”习ZSJ如是说。
“治国有常，而利民为本”。践行习ZSJ的殷切期望，坚持以人民为中心的发展理念，科学提升民生福祉水平，探寻智慧治理的方法，提炼治理的智慧之道，尽展所学成就新时代新青年的新作为，就是我们的奋斗目标。
“凡治国之道，必先富民”。以人为本不是抽象空洞的理论，而是具体生动的实践。贫困之人焚林而猎、涸泽而渔，所为不过身上衣裳口中食。“仓廪实而知礼节”，有琼浆止渴，何必饮鸩？如果青山绿水就是金山银山，谁又舍得毁坏家园？所以，先有脱贫攻坚这项基本国策，又有精准扶贫的具体措施，让贫困人民因地制宜、借势而起，真正富裕起来，才能推进生态文明建设这项关系中华民族永续发展的千年大计。制定政策如源头活水，才算“治”慧。
“民亦劳止，汔可小康”。高质量的精神生活是人幸福的源泉。人民群众在物质生活富足的同时，也对精神生活有着新追求。ZSJ讲，“文化自信”是根本。弘扬中华民族传统文化，积淀深厚爱国主义情怀，能够提升国家凝聚力和民族自豪感，也能提升人民幸福感。“投种未三宿，已作纤纤绿”，国家的文化扶持政策，如知时好雨，将民族之种，种进民心，终将成长为文化自信的参天大树，傲立世界民族之林。制定政策如春风化雨，才算“治”慧。
“治大国，若烹小鲜”。为人民谋幸福没有终点，只有连续不断的新起点。ZSJ讲，“可持续发展是破解当前全球性问题的‘金钥匙’”。青山绿水是可持续发展、健康积极的生活方式是可持续发展、务实高效的政务模式也是可持续发展。可持续发展兼顾当前与长远、兼具需要与可能,依靠人民，也必将反哺人民。可持续发展是一种理念，指引与民生息息相关的万事万物向前发展，人民既能享受当下，又未来可期。制定政策如水银泻地，才算“治”慧。
“厉民之事，毫末必去”。政策要更好的服务于人民，必须有“纠错”机制和“更新”机制。ZSJ讲，“始终把人民利益放在至高无上的位置”。与人民利益相悖的政策，就需要纠正；与人民追求不适应的政策，就需要更新。我党深知“水能载舟，亦能覆舟”的道理，倾听人民呼声、把握人民需求，解决人民实际困难，也敢于接受人民监督、勇于刀刃向内自省，真正做到“权为民所用、心为民所系、利为民所享”。制定政策如流水盈科，才算“治”慧。
我中华泱泱大国，纵横万里，天问探长庚，蛟龙潜北溟，有高楼林立、车水马龙，亦有世外桃源、阡陌交通，治国如弈局，“治”慧之道，民心所望，施政所向，执子者当知显仁藏用。
-----------------------上面是非标准范文，下面是废话----------------------
从这个范本里，我们可以提取到什么东西？
第一，本讲师吹牛毫不脸红的说：这篇文章的结构是T0档。
本讲师当时的讲解是“破题一句话、立论两句话，128个字搞定，破题用语录、立论用典故。后面四段论述，每段均为200字左右。小论点的段首用古文名句提纲，段尾总结用相同句式扣题，结尾扣题、呼应、拔高。”(详细讲解参阅那篇帖子吧)
同学们的申论，结构套用这篇的话，绝对没毛病。
第二，这篇文章的立意上很正。从头到尾都是满满的正能量，看着就和高分很般配。
同学们写申论，立意方面的起码要求是爱當爱国、客观公正、积极向上。这个原则是必须要遵守的。
第三，这篇文章的分论点头尾突出。
一段论述主要是提纲挈领的小论点标题以及结尾收束的部分。评分也主要看着两个部分，是否贴题、是否深刻、是否新颖，看小标题就能一目了然；是否有呼应、是否有升华、是否能放能收，看结尾就能有答案。
这两个部分把握好了，基本就成功80%了。
第四，这篇文章的具体论述内容……很一般。
这个相对于文章结构和立意，其实没那么重要的。
具体内容主要看的是条理性和逻辑性(因为确实没人指望你考试的申论能够解决什么实际问题)。
同学们看本讲师那四段论述写得怎么样？偷偷的说，就是用洗脑法瞎J8写的。同学们觉得论述的似乎还有点道理，这就行了。
结构就是文章的骨架，立意是文章的皮肤，分论点头尾是文章的亮点，具体内容是文章的血肉。
就好比一个你追不到的7分妹子，一看身材、二看长相、三看脖子锁骨胸腰腿脚踝这些戳你X癖的点，至于她有没有胃溃疡、糖尿病的并不重要。
同学们“抄范文”，就是要“抄”骨头、“抄”皮肤、“抄”性感点，最后用自己的血肉填充一下。
-----------------------上面是废话，下面也是废话----------------------
比如吧，本讲师今天考公申论拿到的题目是“抗疫”。
破题的话换成总书记关于疫情的讲话不就可以了吗？
“要在當中泱集中统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。”习ZSJ如是说。
立论同理，“治国有常，而利民为本”真的是万能句，用在这里(或者80%以上的申论题目里都)一点毛病都没有。后面稍稍修改，体现下疫情相关话题不就齐活了吗？
“治国有常，而利民为本”。践行习ZSJ的殷切期望，坚持以人为本的理念，科学防治新冠疫情，探寻治愈顽疾的方法，提炼科学防控的措施，各尽所能的为防治疫情出一份力，作为新时代的新青年，我辈义不容辞。
同学们看，稍微改动了几个字词，就完全贴合“抗疫”这个主题了。结构是套用的模板，立意高度、深度、正能量都不缺，这样给分不可能会低。
后面的分论点要把握一个原则，那就是就小事说大理。
我在讲大作文实艹那一个帖子里，专门说过：
“立论，无非就是同学们后文要写什么内容？
这道题是让同学们写治国之策吗？
你们没那个水平。
那么是写如何治理城市、治理乡村吗？
显然也不是，你们没有这个实践。
从本讲师前面的破题来看，这么写又“小”、又“浅”、又“薄”。
答这道题目，凡是落在具体治理措施上的，写得再天花乱坠也拿不到80分。
前面说的是“道”，道可道非常道。
我国现在的各项政策，是正确且行之有效的，所以同学们应该做的是对现有政策进行分析，找到成功之处，总结普遍规律。
这才算“论道”。
换算成人话，就是好好夸夸现在的政策。这么说是不是就很清楚明了了？”
谈抗疫，不要总纠结于怎么防控、怎么消杀，这不是你的申论里该详细论述的东西。
同学们该论述的，是我们怎么看待當和国家已经做出和即将去做的那些事情。
比如我这个模板，分论点首尾套一点贴题的古文、名句。比如开头说大政方针，用“殷忧启圣，多难兴邦”；后面说政策，就可以继续套用“治大国，若烹小鲜”、“利民之事，丝发必兴”；最后说具体民众事例，用“一枝一叶总关情”。
同学们要学会用各种关联法，把文章丝滑的引到自己熟悉的桥段。
结尾也是同样的道理。
稍稍改动几个词语，无缝衔接到主题上。
我中华泱泱大国，纵横万里，天问探长庚，蛟龙潜北溟，有火神驱灾、雷神遏疫，亦有一城舍身、八方驰援，抗疫如弈局，成败之道，民心所聚，施政所向，执子者当知人定胜天。
-------------------------上面是闲扯，下面也是闲扯---------------------------
再比如，本讲师今天考公申论拿到的题目是“限电”。
这个话题够尖锐、够负能量了吧？
其实同学们转变下思维，把话题引入“可持续发展”、“集中力量，大国崛起”，就算谈“百年未有之大变局”都毫不违和。
“当今世界正面临百年未有之大变局。这个世界既充满机遇,也存在挑战。”习ZSJ如是说。
引到大变局这个话题，立论可以谈的东西就很多了。
“天行健，君子以自强不息”。践行习ZSJ的殷切期望，坚定我将无我信念，坚持自力更生传统，筑牢跬步前进基石，探寻大国崛起之路，各尽所能的为建设祖国出一份力，作为新时代的新青年，我辈义不容辞。
分论点可套用的东西也很多，无非是众志成城、迎难而上之类的东西。比如写国际形势，用“万马齐喑，九州风雷”；写大政方针，用“国家兴衰，人心向背”；写实际困难，用“君子弃瑕，壮士断腕”；写民众反响，用
结尾也是同样的道理。
稍稍改动几个词语，无缝衔接到主题上。
我中华泱泱大国，纵横万里，天问探长庚，蛟龙潜北溟，有海纳百川、厚德载物，亦有格物致知、巧夺天工，发展如弈局，成败之道，民心所聚，施政所向，执子者当知人定胜天。
-------------------------上面是闲扯，下面也是闲扯---------------------------
最近还有同学问本讲师“抄材料原文”的问题，这个帖子是不是可以回答了？
抄，可以，但要抄的有技术、有分寸。
首先是，切忌在破题、立论、分论点这些关键位置抄原文。
这些关键位置考察的是同学们自己的理解，把原文还给阅卷老师怎么可能得高分？
其次是，只有具体论述内容可以抄，但不要大段抄录。
如果同学们真是绞尽脑汁也想不出好词充字数，那么适当抄一下原文也是没有办法的办法。
不过，原文都是未经加工的璞玉，得经过同学们一笔雕凿之后才能使用。
最后，抄原文的最大问题是——不会写申论，不得不抄原文的人很多很多。
结果就是，千篇一律，如有雷同纯属人菜。
但凡同学们加点个人理解诌几句，也绝对比抄原文强。
-------------------------上面是闲扯，下面也是闲扯---------------------------
最后，祝同学们都能考上公务员，迎娶白富美(下嫁高富帅)，走上人生巅峰。