Therion
2020-06-03T14:19:30+00:00
思想品德课的内容，主要是给孩子塑造良好的品德；而遵纪守法的意识，普遍都是由老师、校规来教育的。但是与详尽的校规以及中小学生道德准则相比，把教育的重心放在升学与应试教育上，也会让老师轻视教育学生遵纪守法的意识。更何况，通常青少年经常将叛逆与独立与对未知的冒险结合在一起，而通常向他们展示的是严厉的责罚以及最后的宽容。有的孩子家教良好，犯了错被批评不会记仇，但是也有孩子，更加试探校规的底线。
事实上，通过张三火遍全国，我们完全可以发现，普法教育并不是那么严肃、困难的，而将普法教育逐渐的下放到低年龄阶段，也能让老师能够以另一种方式教育孩子:这个世界上，除了做的好的可以受到表扬的，也有做错要受到批评的事。
这只是一个大学生的想法，肯定有不切实际的地方。我的父母都是搞教育的，明天餐桌上，我想问问他们的看法。
编辑一下，普法教育不能从低龄开始做起，原因是孩子知道了未成年人保护法能够在他犯法后保护他？用这个理由来反对知识普及型的教育，难道不是应该将问题转移到修改未成年人保护法上吗？
再何况，18岁以下的未成年人，或者说未踏入社会，也没有学习法学的人，他们所拥有的法律知识，足够在社会中保护他们吗？我想，长期培养的基础意识，并不会影响到一个人的人性，只会成为他们思想的武装。
Thor ˞˞˞˞˞˞˞˞˞˞˞˞˞˞˞˞˞˞˞˞
[quote][tid=22057188]Topic[/tid] Post by [uid=42443436]真虎君子[/uid] (2020-06-05 22:21):
思想品德课的内容，主要是给孩子塑造良好的品德；而遵纪守法的意识，普遍都是由老师、校规来教育的。但是与详尽的校规以及中小学生道德准则相比，把教育的重心放在升学与应试教育上，也会让老师轻视教育学生遵纪守法的意识。更何况，通常青少年经常将叛逆与独立与对未知的冒险结合在一起，而通常向他们展示的是严厉的责罚以及最后的宽容。有的孩子家教良好，犯了错被批评不会记仇，但是也有孩子，更加试探校规的底线。
事实上，通过张三火遍全国，我们完全可以发现，普法教育并不是那么严肃、困难的，而将普法教育逐渐的下放到低年龄阶段[/quote]并不会，年幼时候以叛逆为帅气。建议学校增加防身术保护自己
实名反对，还从小时候抓起，你让一群没有判断能力，不知天高地厚的小孩知道他不用负刑事责任，别把小孩不当杀伤力，那肯定要出事，罗翔特别说到过对于少儿，道德教育就够了，该普法的是成年人，别想当然
比较难，因为法律是成年人的工作，法律的生命不在于逻辑而在于经验。小孩子还没建立起世界观和价值观，太早接触的话最后就会像张三说的一样，学着学着就丧失了人性。
现在我不知道
不过我小学里是有专门的法律课的，学未成年人保护法
算算应该是上世纪九十年代
他只会知道，我在这个年龄做了任何事情，都没有风险。所以，你怎么能让小孩知道这些呢。
[s:ac:茶]人都是趋利避害想偷懒的，这些东西你不纳入中考高考考核，你学吗？你都说你是个大学生了那应该对高中初中生活还有记忆，你想想你小学初高中的时候再让你多学一门课，你自己乐意吗？
[s:ac:茶]再说你说普法可以不严肃，可以轻松。我不是法学专业的，但我相信讲法考的老师肯定不止罗翔老师他一个人，但为什么只有他火了？还不是因为只有他做到了讲法律也能通俗有趣再感谢网友们的推广？从小到大我听了不少课不少讲座和演讲之后我才明白，能把课讲得清楚明白甚至有意思这是一项非常了不起的技能，有不少人甚至不少老师连正常说话都不会，所以你说的轻松而又深入浅出的普法有几个人做得到是可能的，但推广到全国？哪里有那么多老师能做到？更何况法律本身就是一门学到头秃的学科，钻研法律本身就很不容易了，把法律讲清楚明白那更不容易了
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这事我觉得张三说得对
起码高中之前，不能进行任何普法教育
法律是最低标准，你告诉一个孩子什么是最低限，那么他的底线就会在法律这条线上下波动
该进行的只能是朴素的价值观的养成教育
[quote][pid=427707542,22057188,1]Reply[/pid] Post by [uid=38369826]凋零晓晨[/uid] (2020-06-05 22:33):
[s:ac:茶]人都是趋利避害想偷懒的，这些东西你不纳入中考高考考核，你学吗？你都说你是个大学生了那应该对高中初中生活还有记忆，你想想你小学初高中的时候再让你多学一门课，你自己乐意吗？
[s:ac:茶]再说你说普法可以不严肃，可以轻松。我不是法学专业的，但我相信讲法考的老师肯定不止罗翔老师他一个人，但为什么只有他火了？还不是因为只有他做到了讲法律也能通俗有趣再感谢网友们的推广？从小到大我听了不少课不少讲座和演讲之后我才明白，能把课讲得清楚明白甚至有意思这是一项非常了不起的技能，有不少人甚至不少老[/quote]我能理解实行起来的难处，但是我在讨论的是普遍孩子没有足够的法律素养，那么就需要足够的法律教育。而你讨论的是这样实行的难处与不合理的地方，而这些问题在我看来也不是完全不能客服的。
[quote][pid=427706568,22057188,1]Reply[/pid] Post by [uid=38007576]Victorzbf[/uid] (2020-06-05 22:27):
实名反对，还从小时候抓起，你让一群没有判断能力，不知天高地厚的小孩知道他不用负刑事责任，别把小孩不当杀伤力，那肯定要出事，罗翔特别说到过对于少儿，道德教育就够了，该普法的是成年人，别想当然[/quote]普法教育不能从低龄开始做起，原因是孩子知道了未成年人保护法能够在他犯法后保护他？用这个理由来反对知识普及型的教育，难道不是应该将问题转移到修改未成年人保护法上吗？
千万不能，比方说14.15岁的初中生，正是叛逆中二的年纪，你再明确告诉他们，未成年杀人犯法不用蹲监狱，会是什么下场。
[quote][tid=22057188]Topic[/tid] Post by [uid=42443436]真虎君子[/uid] (2020-06-05 22:21):
思想品德课的内容，主要是给孩子塑造良好的品德；而遵纪守法的意识，普遍都是由老师、校规来教育的。但是与详尽的校规以及中小学生道德准则相比，把教育的重心放在升学与应试教育上，也会让老师轻视教育学生遵纪守法的意识。更何况，通常青少年经常将叛逆与独立与对未知的冒险结合在一起，而通常向他们展示的是严厉的责罚以及最后的宽容。有的孩子家教良好，犯了错被批评不会记仇，但是也有孩子，更加试探校规的底线。
事实上，通过张三火遍全国，我们完全可以发现，普法教育并不是那么严肃、困难的，而将普法教育逐渐的下放到低年龄阶段[/quote]建议你通读未成年人保护法，并对比刑法第17条，再来谈谈到底是要修改刑法还是未成年人保护法。
讲真，讨论法律问题麻烦自己先学习一点法律，哪怕是有那么稍微一点法律素养的人，都不会提出你这种建议的。
唯物辩证法学过就不会犯这种低级错误。。。
楼主这种做法不现实，不是好的法律才去实行，而是能实行的才是好的法律，直接教小孩？你这是跳过了家长，先不说孩子学不学的进去，万一实践了呢？没实践不也加重小学教学负担？挤压主课的教学时间？
家长才是小孩子不懂法不畏法的关键，傻孩子总以为家长能给他撑腰，虽然事实也是这样[s:ac:偷笑]家长不教育，光老师说，小孩子怎么会懂？家教才是决定人素质高低的决定因素，从家长抓起才是最省力，最有效，最实际的做法
[img]http://img.nga.178.com/attachments/mon_201209/14/-47218_5052bca2a2f43.png[/img]世界观价值观那是要慢慢树立的，小孩提前接受大人世界真的合适么？[img]http://img.nga.178.com/attachments/mon_201209/14/-47218_5052bc8638067.png[/img]
要知道学法过深会偏离人性脱离实际
[quote][pid=427710299,22057188,1]Reply[/pid] Post by [uid=39123966]BurNing灬灬[/uid] (2020-06-05 22:48):
千万不能，比方说14.15岁的初中生，正是叛逆中二的年纪，你再明确告诉他们，未成年杀人犯法不用蹲监狱，会是什么下场。[/quote]14-15岁不是小学生吗？[s:ac:晕]我这边是15才初中的，一些还是16上初中[s:ac:晕]
[quote][pid=427709939,22057188,1]Reply[/pid] Post by [uid=42443436]真虎君子[/uid] (2020-06-05 22:46):
普法教育不能从低龄开始做起，原因是孩子知道了未成年人保护法能够在他犯法后保护他？用这个理由来反对知识普及型的教育，难道不是应该将问题转移到修改未成年人保护法上吗？[/quote]那把未成年人保护法改好了，再来讨论这个问题，其次，请指出对于未成年人，道德教育比法律教育差在哪了？
[quote][pid=427713101,22057188,1]Reply[/pid] Post by [uid=38007576]Victorzbf[/uid] (2020-06-05 23:03):
那把未成年人保护法改好了，再来讨论这个问题，其次，请指出对于未成年人，道德教育比法律教育差在哪了？[/quote]法律是最低限度的道德，道德标准是高于法律标准的，对于世界观没成熟的小孩子，道德教育作用明显比法律教育好。