绩效考核二三事

绩效考核的初衷，应该是为了能够按劳分配，多劳多得，但是实际上考核的权力掌握在领导层手中，人都是有倾向的。

说两个绩效考核的事情，都是我当老师的亲戚告诉我的，为什么要说学校，我只能说个人感觉，学校里的管理层，管理能力真的很一般。

第一个，有个学校算绩效考核，毕业班主课老师一节课等于三节课，其他年级主课老师一节课等于两节课，副科老师一节课等于0.4节课。
算下来副科老师想要拿到平均绩效，需要五天上三十六节课，这是完全不可能的事情。
然后是额外工作内容，每个老师都有。但是领导层会给自己加很多额外工作内容，比如周末两天加进去，晚上天天加班到九点。
最后算下来，只有教毕业班的主课老师勉强拿到平均数，其他老师远低于平均数，而领导层远高于平均数。

第二个，另一个学校长期处于超编状态，但是老师们都觉得很累，为什么？因为里面有一些关系户，还有一些相当于滚刀肉。
就是我不工作，但是你钱不能少我的，少了我就去闹。最后领导为了少点事情，等于把这些人的工作分给别人，但是绩效还是按照略高于平均数的标准发给这些人。

在人的管理下，所谓的绩效考核，更容易变成压榨老实人的机制。