简单谈一谈为什么应该把英语从主课中剔除

很多人喜欢拿科研作为支持英语成为主课的借口。其逻辑是因为英语是当前最重要的学术语言，所以为了中国的科技事业，所有的学生都应该把英语当主课来学。但这样的逻辑，是经不起推敲的。

首先，可以不客气的说，科研跟绝大多数人口没啥关系。还有人碰瓷钱学森，我说可拉倒吧，快给自己脸上贴金了，给你钱学森的机会你中用么？人家钱学森学个英语小菜一碟，根本就不需要从小学到大学学个十几年。所以既然科研注定了同绝大多数人口没关系，那么假定所有的人都去搞科研进而强迫所有学生花大量时间学英语是效率的极大浪费。

其次，在外语中，英语算是特别简单的那种。对于真的有能力搞科研的人群来说，英语真是随随便便就学了，正所谓会者不难。连英语都要从小学到大学当主课学十几年，这脑子，可能
基本上也就告别科研了吧。就算有那种会科研却却学不会英语的学术大佬，那也不应该是强调学英语。不拿英语水平作为考核人才的标准，进而很荒谬的卡掉一群人才是合乎逻辑的做法。对这种人群，还不如给配个英语秘书，让他们把精力集中在学术上。

再次，英语这种构词法比较落后的语言，就从小学到大学学的那点英语词汇，在专业领域还是一头雾水，不如有需要的时候再学。

所以，从效率的角度讲，英语更适合作为一门副课的时候在中学时代稍微学一点，有个基本概念，等到真正有需求的时候再去专门地深入学习。

此外，语言作为文化的载体，对国民的认知起着潜移默化的影响。当前国内的英语教育，可以说摆在了比母语还高的这种相当不恰当的地步，一些国民的崇洋媚外可以说多少与这种不恰当有关。

省下来的时间用来干啥，用来加强对母语的学习，用来加强对逻辑能力和科学素养的培养，用来增加体育时间提高学生的身体素质，这些都比强迫所有学生学英语重要。片面强调学英语，只是多了easy girl，肥了一些英语培训机构和名为外教实为洋垃圾的人群。
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