Erotic Priest
2020-04-11T23:29:26+00:00
是否两拨人吵错了反向？
一个是讨论必修的问题，一个在强调用处和工具性
我简单说一下，英语有没有用，肯定有用，无论科研留学，交流合作，外语必不可少，尤其是英语是目前最通用的国际语言
那这个是有全民必要性的么？ 这才是那个楼主的意思，上来上纲上线扯其他的，真的是风马牛不相及
我举个栗子，那个楼里有很多人说到了科研文献的作用，我大学学的化学，其中有一门课就叫化学英语，主要是向学生普及文献和化学相关的词汇，语法等
这个方向催生了一个新职业，专门负责翻译文献，还有就是帮国内的科研人员把中文论文翻译成英文方便投稿，听起来很不错是不是，大牛专注科研，剩下的交给专门的翻译人员。但是当时我的老师对相关职业的评价是：文献的翻译总有词不达意的时候，会导致阅读文献的人理解到的和实际作者表达的不一样，所以还是要好好学这门课。
这就和杠精差不多意思了是不是，你不批评相关人员业务能力不达标，反过来指责读者没有自己去学，这叫什么事？
我的观点就是，职业细分可以大大的提高效率，这个大家都明白，英语很重要，可以成为一个专门的职业(实际也是这样)。应该通过专门的培养去塑造这种人才，而不是让所有人学习英语，这无关什么民族自信，光学生时代花费在英语这门课上的时间得有多少，得到的回报又有多少
编辑一次，有人开始杠了，物理化学也不用学了，对此我的观点：科学是用来阐释世界本质和规律的，用于塑造人的世界观，改变人们看待事物的方式。普及科学可以有效打压宗教和神学，这个作用是不能忽视的。 单纯的引申反驳，真的是太秀智商了。
我倒觉得学生阶段多学点不会亏，只要英语考试不考口语就还公平
以后英语不考了，总会再有个污妖王的，难道到时候再废了[s:ac:无语]
Reply to [pid=413151777,21271680,1]Reply[/pid] Post by [uid=3647462]amorte[/uid] (2020-04-14 07:37)
围观哪个……
[s:ac:黑枪][s:ac:黑枪]
国家没办法区分你未来会成为什么样的人才，国家也不会剥夺你成为任何类型人才的机会和权利
就是这样
有的人接触不到专业英语，自然就不会往这方面想，大家也就是在网上扯扯淡罢了，何必当真。
[quote][pid=413151777,21271680,1]Reply[/pid] Post by [uid=3647462]amorte[/uid] (2020-04-14 07:37):
围观泥潭精英[/quote]你围观个吊
十年前郑强就说过英语工具性才是最好的
人家都说了人英国乞丐不比你会说英语人家还不是在讨饭
Reply to [pid=413152794,21271680,1]Reply[/pid] Post by [uid=60273261]VivillonArchipelago[/uid] (2020-04-14 07:46)
物理化学阐释世界本质，那是塑造世界观的，科学的普及是对宗教神学的最好打压
单纯杠的话，太没劲了
哪怕告诉你电不能乱碰总是有用吧
[quote][pid=413152794,21271680,1]Reply[/pid] Post by [uid=60273261]VivillonArchipelago[/uid] (2020-04-14 07:46):
那物理化学也别学了，反正也用不到[/quote]前几天被高压电电死那个就是不学物理化学的结果
还有你们是多可爱把英语和物理化学化成等号
这种想法甚至有点可悲
一个国家的人居然把一门外语和阐述自然的科学化成等号…文化自卑简直到了骨子里面
Reply to [pid=413152330,21271680,1]Reply[/pid] Post by [uid=36884529]vabularinvain[/uid] (2020-04-14 07:42)什么知识学多了都不亏。问题就是“效率”。大家的意思很明显，没说不让学英语，而是应该变成“自己”的事不是像现在这样到处卡脖子。就好比我一个厨子虽然可以为了做好菜而去亲自种植蔬菜/调料，但是这并不是我应该会的“专长”，这些交给专业的农民就可以了。然而现在厨师选拔却非要考我种地怎么样，确实有些不妥。虽然能种地能做菜的厨子很“好”，但是这很明显过头了，至少现在没听说要求厨子会种菜吧？同理不管是搞研究还是搞工程，靠的是逻辑思维而不是语言，语言只是逻辑的一种编码方式或者说是“密码”，把这些交给专门的“解码员”解码就行了，大家都能更高效的专注于自己的领域而不是相互穿插浪费精力。
我倒是觉得有两种语言挺好的，兼听则明。
说不学英语的反智贱种得痔疮嗷。
学生的职责，难道不是学习吗？
Reply to [pid=413153485,21271680,1]Reply[/pid] Post by [uid=42924424]xw7872081123[/uid] (2020-04-14 07:51)
这个比喻太好了，厨子就应该钻研厨艺，这个世界趋于合作的方向就是分工，如今要求人人都是一整个生产线，太浪费教育资源和学生的时间成本了
我从小到大都认为英语不应该必修。
我高考浙江省100多名，浙大毕业，英语唯一的用处是学校强行用英文教科书，不学英语看不懂，但其实本来可以用中文教科书的……。
工作以后更加用不到了……
我承认英语对很多人是有用的，但上升到全民必修的地位似乎有点过了。
[quote][pid=413153485,21271680,1]Reply[/pid] Post by [uid=42924424]xw7872081123[/uid] (2020-04-14 07:51):
什么知识学多了都不亏。问题就是“效率”。大家的意思很明显，没说不让学英语，而是应该变成“自己”的事不是像现在这样到处卡脖子。就好比我一个厨子虽然可以为了做好菜而去亲自种植蔬菜/调料，但是这并不是我应该会的“专长”，这些交给专业的农民就可以了。然而现在厨师选拔却非要考我种地怎么样，确实有些不妥。虽然能种地能做菜的厨子很“好”，但是这很明显过头了，至少现在没听说要求厨子会种菜吧？同理不管是搞研究还是搞工程，靠的是逻辑思维而不是语言，语言只是逻辑的一种编码方式或者说是“密码”，把这些交给专门的“解码员[/quote]我很赞同你关于效率的说法。英语对很多人来说用处还是比较小，没必要一定去学。而且学英语要占用很多学习时间和精力，那势必影响其它方面的学习提升。
老师说的没错，专业文献翻译，英语专业的很难胜任，专业大牛也不会有空第一时间翻译所有文献，想了解前沿的一手成果主要还是靠自己，当然，如果只是做作业列参考文献无所谓。
读书的时候一直觉得学英语没有，但是工作时间越长越后悔当年没有学好英语
语言这个东西跟其他学科略有不同
你学习了物理，对你学习化学是有积极意义的，因为学习化学需要用到一定物理知识；
但是学习语言不一样，你越是熟悉一种语言，就越难以入门另一种语言，因为不同语言的知识往往不互通，你按照这种语言的知识使用那种语言，就一定会闹笑话。换句话来说，你的想法是好的，术业有专攻，各司其职，但是你错误的假设了“语言和其他学科一样，不困什么时候学习都可以获得相同的效果”。
照你说的那样做，只怕以后文献翻译会更词不达意才是。
很简单，成本太高了啊，且做不到。。。。随时随地带个同传，这价格谁遭得住啊，。。
Reply to [pid=413153682,21271680,1]Reply[/pid] Post by [uid=61667698]鸽暴[/uid] (2020-04-14 07:53)
学生是国家为未来发展培养的中坚力量，是国家的发展要求赋予了学生学习的职责，请问你在深山老林里独自生活，没有职业的区分下，你需要学习干什么
国家未来的发展方向应该要决定学生的学习方向，也应该干预学生的学科分类，目前都是通过社会就业倒逼大学的学科建设，有一个宏观调控会更好，当然也会更难
至于你说的，学生就为了学习的话，你为什么不把所有语言学习一遍，这有什么意义