其实就是家长没精力管
心里又觉得不参加补习班怕落后其他人(毕竟别人也在补习)
至于成绩好不好，成绩好就是老师教得好
成绩差，就是混合双打，你对不起老子/老娘我辛辛苦苦赚来的钱
要说有用么？我初中时补过数学。就我，班长，数学课代表三个人就跟楼主说的效果很好，一个月老师才收我400 。
但是像这种几十人的补习班，这不就是换个教室自习么
单纯就是安慰剂
低年级自己抓才会进步飞速
补习班的作用
更多的只是以后不想被“吐槽”“亏欠”了孩子
大班小班的价格不一样吧，小班买的是补习，大班买的是缓解焦虑
大班便宜啊。小班消费我们这小地方没钱真耗不起[s:ac:吻]
[s:ac:哭笑]
人家就是象征性的告诉我们一声，该干啥还是干啥。
乾纲独断[s:ac:哭1]
作为一个曾经的兴趣班老师，我也确实认为，大班补习不适合已经成绩差的孩子，一对3是最多了，最好一对一才有可能按照你的实际水平把你尽快抓起来。。
那种大班和在学校上课根本没有区别，孩子在学校都不好好听讲你指望在外面能认真的起来？
还是有点用的，我爸妈当年周末都在工作没时间照顾我，我一个人在家基本就是看电视，去补习班好歹还有个学习的氛围，很多家长花钱就买个学习的氛围罢了
[quote][pid=525391399,27252717,1]Reply[/pid] Post by [uid=231579]ipxipx[/uid] (2021-06-18 09:48):
我初中时补课都是被老师抓到家里免费补的[/quote]大班补习其实就是用来写作业和暂时看管孩子的………
建议放点轻音乐
大班无非就是填补课外时间，把去玩去浪的时间继续用来学习，不是每个人回到家都有自觉学习的定力的。
我不知道你们那里的基础教育实际是怎么样的。做为说一下江苏省南京市公办小学的实际状况。随着一年一年的减负，公办小学按教学大纲能教的东西越来越少，越来越简单，但是考试题依然一样难，甚至比我们那时候更难。那么这些稍微超出一点教学大纲的东西，或者课本上根本没有出现过的题型谁来教呢？答案就是补习班。
所以说补习班的需求并不是家长的焦虑构成的，是减负的和素质教育的大环境和升学的压力和教育主管部门的不作为共同诱发了家长的焦虑，补习班和民办学校这些东西才可以趁机趁虚而入的。
顺便说一下，自从减负素质教育等等不给拖堂或者周六日补课的措施落地之后，其实本质上教育主管部门是把公办学校的手脚都捆起来了，导致大量的需求被让给了市场上的补习班和民办学校。现在的这种不上补习班不行，民办学校普遍强过公办学校的教育环境，完全就是教育主管部门有计划，有目的的进行政策调整导致的。
有用么？直接说，你怎么赚不到钱？报个一对一[s:ac:哭笑]
这就是为什么要整顿校外培训的原因
这些大多数都是没有用的，完全就是增加负担
初中之前的可以把大多数去掉。
高三上过数学补习班，两人班效果也不好，虽然一起的那个女生是我暗恋对象。
我儿子现在小学1年级，所有补习班都没参加。学习成绩还行，班里前三吧。我就要求一点，认真上课就好，把课堂上老师说的记好。放学做完作业随便玩。
我理解的所谓的补习，无非就是同样的一堂课，你无法在同样的时间听懂理解，所以利用其他时间来弄懂。如果你当时就懂了，不就没必要再去花时间学习了？