那篇高考作文无非就是一个赌，高考就这样，以后可以单独建立一个文章分类叫高考文

这种目的就是高考得高分，特点就是展示词汇量，文章紧凑干瘪，尽量用生僻字、词、典故进行作文。

目的不是写一篇好文给你看，目的是高考得高分，是典型的对症下药。

这次满分还有一定风险，毕竟是比较早吃螃蟹的人，以此为卖点。

从明年开始必然有学校组织学生集中背生僻字、词，以后也会有模式化的典故套用训练，毕竟高考是改变命运的一次考试，考场上写篇好文有多一分有用吗。

这种法门就是掐准了阅卷老师爱才，有时候有些“不明觉厉”的东西反而能拿高分，但是还是要看风险和收益，本质上偏赌。不光是现代的阅卷老师有这种，古代也有。

比如欧阳修，当年苏轼高考，在他写的高考作文《刑赏忠厚之至论》 里就杜撰了个典故:

当尧之时，皋陶为士。将杀人，皋陶曰“杀之”三，尧曰“宥之”三。故天下畏皋陶执法之坚，而乐尧用刑之宽。

欧阳修没听过这个段子，但是又看得出这考生文章水平是极好的，以为是自己读书读的不够多。本来想取为第一，但是又怕是自己的弟子曾巩写的，为了避嫌给了个第二。

所以这种东西都是技巧，目的就是琢磨怎么样能取高名次，至于文章是否好看，主要看阅卷的人的审美倾向。



我们写文可能要强调一个简单明了，叫读者明白意思。但是考生写文，是否生僻，是否阅读感良好其实都不重要，重要的是想方设法求个高分而已。

有限的字数空间里尽量展现自己的平时积累，阅读积淀，虽然有些功利但本身没啥毛病。