学英语跟送学生去国外留学其实是一个道理

国家每送出去十个留学生最后只回来一个为啥还要孜孜不倦往外送？因为国外不缺这九个外国留学生但是中国缺这一个海归。
英语也是一个道理，大家一起都学英文，最后一百个学生里面只有一个需要使用英文，另外九十九个顶多抱怨抱怨，那一个需要英文的才是筛出来的国家需要的有希望学习国来先进知识的人才。
论坛一些人要求高考英语像现在政史地理化生成为选修，变成“七选四”，是值得商榷的。“七选四”问题一在于选修实际还是成为必修。比方说某省最先试点的六选三高考政策，大家都知道物理是高中比较困难的一门，但是还是很多人去选，因为许多热门专业的六选三要求物理这一科目的成绩。而英语的需求面更广，除了一部分法学，中文，新闻之类的专业，绝大部分专业对学生的英语水平是有要求的。最后英语还是会被固定成为一门“准必修”。
上了大学再学英语更是荒谬。某名校某专业大一下学期必修课程之一就有全英文授课的生物化学。大学时间全拿来学四年英语也怕难达到水平足够上一门涉及专业英语的全英文课程吧。这还只是这个专业的基础课程之一。
也有人说减权重不代表不学，高考英语应该降到100分。英语降到一百分，对应的就是学生相应的精力更少的放在英语上，对那筛出来的的需要流畅使用英语的1%的总体英语水平是不利的。99%的人的抱怨为什么重过1%的人的实际发展？因为人更多？从国家发展科学技术的角度上看，1%的人的实际发展很明显是要大于剩下99%的人在闲暇时间的一点抱怨的。