[讨论] [讨论] [讨论] 进一步思考，

从新闻报导的内容来看，好像数学教材上的问题插图更多(或者说比例更高)；其它教材上也有，好像不如数学上的普遍。

为什么是这样的现象，很难不让人想象是境外势力专门破坏我们的人才培养根基。除了文化渗透影响孩子的价值观，也可能会影响孩子对数学的兴趣。
我们的孩子看到这些不正常插图心生厌恶，看数学课本的次数就会降低，数学兴趣降低，导致以后理工类的人才减少。这一点更可怕啊。

还有字典问题，“玩女性”有这个词吗？这不是女不女拳的问题，实打实的修订人员的问题，把本没有的词语，硬塞进去。俚语、俗语、方言、网络语等修订添加进去可以理解。
虽然“玩弄女性”现实中有这样的意思表达，但是没有“玩女性”这样的语句说法。

总之，战争早已经打响了，或者说战争从未结束，敌人已经侵入内部。把编写教材的审校人员撸一遍再说。