Hiro !
2021-07-20T12:45:48+00:00
一些中学的教师为了升学率，重点率，肯定会侧重于中等偏上的学生。剩下的学生要么态度差，要么认真学但跟不上教学进度，老师也是无能为力的。一些尖子生也需要培训奥赛，学校这方面完全空白。
补习的需求永远在那，只要有学生需要，课就办的起来。国家越是禁止，各位中产阶级越要找渠道联系老师，这时候抢跑的优势就更明显了[s:ac:blink]。别人不补，你补了就是大赚[s:ac:哭笑]。最后吃亏的还是底层，底层没有资源联系培训名师的。
底层原来能补的起吗，六亿一千块呢[img]http://img.nga.178.com/attachments/mon_201209/14/-47218_5052bc4cc6331.png[/img]中产阶级赢麻了是吧
淦，这个行业除了散播焦虑真的什么都不会吗 ？
这几天真是实实在在体验了一把。
又来了又来了，烦不烦，说了一天了，担心分化把你的娃儿拿去请家教，别在这带节奏
你们为什么对老师恶意这么大啊[s:ac:擦汗]
学校是什么阶级严重的地方吗，老师喜欢成绩好的无可厚非，不代表老师会刻意苛待其他学生吧。学生时代成绩中等和偏下的学生也一样对班主任有很深的感情啊。
你们这些人怎么老是想着一招解决所有问题，问题不是应该要一步步解决吗？
[quote][pid=535145852,27751465,1]Reply[/pid] Post by [uid=61173769]谁动了我的榨菜[/uid] (2021-07-24 20:58):
你们为什么对老师恶意这么大啊[s:ac:擦汗]
学校是什么阶级严重的地方吗，老师喜欢成绩好的无可厚非，不代表老师会刻意苛待其他学生吧。学生时代成绩中等和偏下的学生也一样对班主任有很深的感情啊。[/quote]确实，成绩好或者性格好的也不只有老师喜欢啊
搞笑呢吧你，我高三的时候班级排名靠前的学生老师平时基本都不管，反倒抓的最紧的是排名中下游的学生，老师和领导们很明白提高升学率的关键就是把这些临界线上的学生抓起来。
从小到大一路重点的表示，老师在照顾落后的群体上偏多，学霸对课堂的超前不是一两步[img]http://img.nga.178.com/attachments/mon_201209/14/-47218_5052bc835856c.png[/img]
再散布焦虑也没卵用了，搞培训的，该破产的破产，该失业的失业
我们高中那会儿都是把成绩差的扔去分校自生自灭，成绩好的才能在本校
[quote][pid=535146285,27751465,1]Reply[/pid] Post by [uid=42923960]訄遽[/uid] (2021-07-24 21:00):
确实，成绩好或者性格好的也不只有老师喜欢啊[/quote]是的吧，而且我印象中学校的节奏也没有很快，老师很顾及成绩不太好的同学是不是没听懂又不愿意问。
像物化数生这类课，老师讲每章课后习题或卷子都要花两节课的时间，基本上的题都是从最基础的原理开始讲。如果老师只顾班上前几个好学生，那卷子半节课都不到就讲完了。
没考虑没考虑，他们都是吃白饭的，拍拍屁股就决定了政策，真的政策不对，没咱们泥潭老哥看的多看的远[s:ac:上]
想的美[s:ac:哭笑]
中等偏下的学生家长会闹，学生会甩锅。肯定是偏向中等偏下的。
我觉得我们班反而是成绩好的同学补课补得多，初中背完新概念四这种高中班上有好多人，就是持续性补课，从小学开始一直到高三。
我记得我们班好几个数学成绩中间的女生直接去找我们的数学老师补课，就是给她们出题目做然后讲题目。
现在教育本质上就是一种筛选机制 你以为现代就没有弱肉强食了吗 小孩和家长没意思到教育的重要性或者小孩自己不行那也只能被淘汰了 很残酷 但没办法
确实再怎么打击补习班也有人能私下找到老师 但只要让大部分伪中产找不到或者无法支付代价即可 这样他们就无法凭借自身的先发优势来为子女牟取便利 最后就是看小孩与小孩之间的竞争了 这也是为什么国家打击补习班但不打击衡水模式的原因 因为衡水本质上还是看小孩自身行不行 而补习班是利用父母的权势和财力介入小孩与小孩之间的竞争
简单来说你可以把中产分为一二三数个等级 其中一二级比较屌的国家暂时不管他们 即便没了补习班他们也可以把小孩送出国 路子多的是
现在的意思就是把三级这种比较拉跨的中产(你也可以理解为伪中产 特指那些凭借自身一代人的努力拼搏获得了一定的社会地位 但却没有稳固的根基)拉下来 让底层比较强的人上去 增强社会的流动性 不然你一上去就靠着你的先发优势为小孩打装备 底层还要不要玩了