Miakarion
2020-02-26T08:04:34+00:00
前两天，我在大漩涡发了一篇介绍公考申论经验的帖子。[url=http://ngabbs.com/read.php?tid=20568453]链接点这里[/url]
虽然反响平平，获赞不多 还有四十多人给我点踩，手动斜眼 ，但是也收获了一些正面评价。
有几位坛友说想看一下我的公考申论复盘，或者真题实操。
我公考已经很多年了，写了什么早已经记不起来。
正好有位坛友发了一个链接，[url]http://www.chinagwy.org/files/20191126094824_48163.pdf[/url]，貌似是公考通2020年公考地市级真题。
我就做一下这套题目，讲讲自己的答题思路吧。
当然，我个人时间有限，把所有题目全做完、分析完需要一些时间，所以就少量多次吧。
这一个帖子，是第一道小题目。
------------------------上面是废话，下面是真事------------------------
材料一
上午9点不到，“老马工作室”的门口已经排起了长队。“我们小区消防栓不出水、电梯天天出故障，您可得给评评理。”“啥情况？你们先说，我记一下。”老马笑着掏出随身带着的笔和本，开始了一天的工作。
老马是街道首席调解员，也是全国人大代表，做了30年的调解工作。“老老少少都叫我‘老马’。去年两会上，习近平总书记也亲切地喊我‘老马’，让我又惊又喜！总书记握着我的手说，老马讲得好，接地气，很结合实际。”老马乐道，“总书记还说，基层工作就是上面千条线、下面一根针，必须夯实基层。我们需要千千万万像老马同志这样的基层干部。”
去年，老马接待群众600多人次，有家长里短，有邻里矛盾，也有基层治理中的一些问题。接待群众是门“技术活”，不仅要真诚待人，还得对政策烂熟于心。“当好基层这根‘绣花针’，状态要投入，本领得过硬，我一天都不敢怠慢。”虽已年过花甲，老马仍每天坚持学习3个小时。30年来，老马成功调解矛盾纠纷2000多起，写了160多本、520多万字的工作笔记。
一天下午，老马接待了一对夫妻，女的一说话就哭起来：“老马，我和他是没法过了。”原来，两人从农村进城打拼多年，生活富裕了，但矛盾也多了。老马一边安抚一边分析：“为什么穷的时候没有什么矛盾，富了反而矛盾多？说明精神贫穷，有短板。”一个小时的交流后，两人带着笑容离开，与来时相互指责的样子截然不同。“时代不一样了，老百姓生活越来越好，大的矛盾冲突越来越少。基层调解，更多的是要做好思想政治工作，做好情绪疏导和心灵抚慰工作。”老马总结道，“我不一定能帮助所有人解决问题，但我要尽最大努力帮大家都解开心结。所有的矛盾，只要用心去调就有解。调解常常不是说服了群众，而是感动了群众。”
老马这根与时俱进的“针”连得巧、织得密、缝得牢。多年来，老马给自己立下了接待群众的24字规矩：起立迎接，请坐倒水，倾听记录，交流引导，解决问题，出门相送。“工作室要成为一个温馨的驿站，群众只要来了，就要努力让大家愁脸进来笑脸出去。”有事没事找老马聊聊的人越来越多，老马总是笑脸相迎。有时，一些群众会问老马：“你是什么职务、什么级别？”“职务和级别都不重要，重要的是——我是你需要的人。”这就是老马的回答。
“我就是想来跟着学、跟着做。”22岁的小温大学毕业后到社区工作，听完老马的一次宣讲后，坚持来“老马工作室”实习。来老马这学习的可不仅仅只有小温，街道的社区综治干部每年都要来“老马工作室”学习一个月以上。老马培养了不少善做调解工作的“小马”。73岁的老党员老齐也经常来工作室找老马，他对老马说：“我年纪比你大，但我也是‘小马’，按照你的方法，我成功劝阻了小区里很多不文明行为呢！”在众多“老马”和“小马”的共同努力下，当地的各种矛盾纠纷逐年减少。
“基层干部就是一根绣花针，要把为群众服务视为终生事业。”老马说，“只要群众遇到困难，问谁是老马的时候，我都会毫不犹豫地站出来告诉他：我，就是老马！”
问题：
问题一：根据“给定资料1”，请你谈谈老马是怎样“当好基层这根‘绣花针”的。(10分)
要求:全面、准确、有条理。不超过200字。
------------------------上面是题目，下面是实操------------------------
首先，是审题。
问题是：根据“给定资料1”，请你谈谈老马是怎样“当好基层这根‘绣花针”的。
我们提取到一个关键要求和一个关键字。
关键要求是“给定资料1”，我们就要围绕着“给定资料1”来阅读、回答。
关键字是“绣花针”，那么我们阅读的时候，就要特别留意“绣花针”是个什么玩意儿。
下面是答题要求，也就是“得分点”。
全面(3分)：所有“中心思想”都要体现出来，不漏项；
准确(3分)：描述不夸大、不缩小(俗称“不吹不黑”)，不凭空生造；
有条理(2分)：各条描述要体现出逻辑性和层次感；
不超过200字(1分)：小题目空格不算字数，大作文空格算字数；
卷面、手书(1分)。
分数分配是我估计的，可能不太准。前面的几个小题目咱们是冲着满分去的，也不用太计较这些，把每一个细节都做好就可以了(也得看阅卷老师心情，不过答得没毛病的话，就算阅卷老师当场爆炸也不敢扣1分以上。)
接下来，是阅读材料。
按照我上一篇经验贴里讲的方法，段落编号、提取关键词、“合并同类项”、总结“中心思想”。
整理过的材料是这样婶儿的。
材料一
1、上午9点不到，“老马工作室”的门口已经排起了长队。“我们小区消防栓不出水、电梯天天出故障，您可得给评评理。”“啥情况？你们先说，我记一下。”老马笑着掏出随身带着的笔和本，开始了一天的工作。(笔记)(负责)(服务)
2、老马是街道首席调解员，也是全国人大代表，做了30年的调解工作。“老老少少都叫我‘老马’。去年两会上，习近平总书记也亲切地喊我‘老马’，让我又惊又喜！总书记握着我的手说，老马讲得好，接地气，很结合实际。”老马乐道，“总书记还说，基层工作就是上面千条线、下面一根针，必须夯实基层。我们需要千千万万像老马同志这样的基层干部。”(学习)(负责)(服务)
3、去年，老马接待群众600多人次，有家长里短，有邻里矛盾，也有基层治理中的一些问题。接待群众是门“技术活”，不仅要真诚待人，还得对政策烂熟于心。“当好基层这根‘绣花针’，状态要投入，本领得过硬，我一天都不敢怠慢。”虽已年过花甲，老马仍每天坚持学习3个小时。30年来，老马成功调解矛盾纠纷2000多起，写了160多本、520多万字的工作笔记。(笔记)(学习)(方法)(责任)(服务)
4、一天下午，老马接待了一对夫妻，女的一说话就哭起来：“老马，我和他是没法过了。”原来，两人从农村进城打拼多年，生活富裕了，但矛盾也多了。老马一边安抚一边分析：“为什么穷的时候没有什么矛盾，富了反而矛盾多？说明精神贫穷，有短板。”一个小时的交流后，两人带着笑容离开，与来时相互指责的样子截然不同。“时代不一样了，老百姓生活越来越好，大的矛盾冲突越来越少。基层调解，更多的是要做好思想政治工作，做好情绪疏导和心灵抚慰工作。”老马总结道，“我不一定能帮助所有人解决问题，但我要尽最大努力帮大家都解开心结。所有的矛盾，只要用心去调就有解。调解常常不是说服了群众，而是感动了群众。”(学习)(责任)(方法)(服务)
5、老马这根与时俱进的“针”连得巧、织得密、缝得牢。多年来，老马给自己立下了接待群众的24字规矩：起立迎接，请坐倒水，倾听记录，交流引导，解决问题，出门相送。“工作室要成为一个温馨的驿站，群众只要来了，就要努力让大家愁脸进来笑脸出去。”有事没事找老马聊聊的人越来越多，老马总是笑脸相迎。有时，一些群众会问老马：“你是什么职务、什么级别？”“职务和级别都不重要，重要的是——我是你需要的人。”这就是老马的回答。(学习)(方法)(服务)(责任)
6、“我就是想来跟着学、跟着做。”22岁的小温大学毕业后到社区工作，听完老马的一次宣讲后，坚持来“老马工作室”实习。来老马这学习的可不仅仅只有小温，街道的社区综治干部每年都要来“老马工作室”学习一个月以上。老马培养了不少善做调解工作的“小马”。73岁的老党员老齐也经常来工作室找老马，他对老马说：“我年纪比你大，但我也是‘小马’，按照你的方法，我成功劝阻了小区里很多不文明行为呢！”在众多“老马”和“小马”的共同努力下，当地的各种矛盾纠纷逐年减少。(学习)(榜样)
7、“基层干部就是一根绣花针，要把为群众服务视为终生事业。”老马说，“只要群众遇到困难，问谁是老马的时候，我都会毫不犹豫地站出来告诉他：我，就是老马！”(服务)(责任)
我找到了“绣花针”，明白了它代表的含义是“扎根基层、服务群众”，也总结出了“关键词”。我还会把一些“点”在材料上圈出来，作为答题时要照顾到的小细节。
接下来是“合并同类项”。意思相近的“关键词”放在一起，该合并的合并、该吸收的吸收。
123457段提到“责任” ，123457段提到“服务”，123456段提到“学习”， 345段提到“方法”，6段提到“榜样”。
然后是根据关键词总结“中心思想”。
可以得到5个方面：责任感、服务意识、学习提升、工作方法、榜样力量。
好了，现在可以开始根据得分点来打草稿了。
全面。我认为，上面总结的5个方面已经囊括了所有的关键点；
准确。我把握住了两个点：“基层”、“先进”。老马把基层的小事做到了极致，所以我的回答不会去刻意拔高，而是如实记录他的“尽善尽美”。
有条理。5个方面该如何摆布才显得有条理的？这其实有很多种方法。我在答这种小题目的时候，一般选择能让阅卷老师最容易认同的方法：由外及内、由点及面。
第一条是学习提升；后面跟着的是外在表现：服务意识和工作方法；再后面是内在表现：责任感；最后是发挥榜样力量。
学习提升，是前提、是基础，而且是“高度”、是“讲政治”，所以必须放在前面。
服务意识和工作方法是外在表现出来的，可以直观了解、感受的，应该放在靠前的位置。服务意识又决定工作方法，所以服务意识在前，工作方法在后。
服务意识和工作方法这些外在表现，决定于内在的责任感。这是由表象过渡到精神实质层面。
最后的榜样力量是由一个点带动整个面，升华整体境界，应该用来压轴。
这样排列顺序，我认为是合理且明了的。
------------------------上面是碎碎念，下面也是碎碎念----------------------
答：
1、注重学习提升。通过勤于学政策、记笔记等方式武装思想，严以律己，学以致用。
2、牢记为民初心。扎根基层，贴近民心，坚守为民工作原则，不忘服务群众初心。
3、精研工作技法。见微知著，针对问题精准施策；与时俱进，总结经验提炼技法。
4、恪守责任意识。以筚路蓝缕的决心、脚踏实地的态度，践行基层干部的平凡使命。
5、传承榜样力量。通过“传帮带”，感染他人、带动同志，同做基层“绣花针”。
--------------------上面是非标准答案，下面还是碎碎念------------------------
上面是我的实操。简单说下小细节：
1、要用小标题，而且要“板正”。 小标题一定要有，而且要用心写，它就是中心思想，起到提纲挈领的作用。一看小标题，就知道你这一个关键点的分能不能拿得到。小标题后的内容，其实就是对小标题的解释、演绎。
小标题是门面，一定要“板正”。答小题目时要想体现出文笔，全在写好小标题上。内容要高度概括，句式、字数要完全统一，小标题单拉出来就得像篇骈文才像样。
小标题字数不宜过长、过短。过长占篇幅，显得头重脚轻；过短一来难以概括内容，二来不够铿锵有力。我写这种四、五十字的小条目标题，一般是用六个字的；百字左右的在十字以内。
这里还有个小技巧，小标题字数“偶数为宜”，读起来节奏感、韵律感会比较好(小标题这块不同于格律诗的五、七字，更接近于骈文，而骈文有个别称，叫“四六句”)。
2、要“用典”。不是只有大作文中才能用典，也不是只有前清年间的话才算“典故”。小题目中照样可以引用名人名句。
“牢记为民初心”，引用自总书记“强化宗旨意识、牢记为民初心”一句。
我用这句，一是提升文章高度。这是习大大在多篇著作中提出的重要理念，现在不是讲“读原文、学原著、悟原理”吗？
二是贴合主题内容。“为民初心”是什么？就是服务群众的意识。这一条写服务意识，引用这句就很贴切，并且还呼应了“老马”曾经受到总书记接见这一材料内容。
三是可以引发联想。短短30余字，怎样写出万千气象？我小时候看《纪晓岚全传》，里面有个故事是乾隆刁难纪晓岚，让他想科举考场的匾额题词，要求一句话得包含很多方面的意思，后来纪晓岚在夫人的提醒下，拟了一句“天子重英豪”。一句诗，自然会让人联想到全诗，皇帝的各种想法，诗里都有了。
这里也一样，总书记讲“为民初心”雄文何止十篇？所有的服务群众意识，都跑不出这个圈。
同样的手法，我还用了一个词：“传帮带”。这是“唐三彩——老瓷儿”，大家应该不陌生。用老口号来写这层意思，突出了老马三十年如一日的年代感。这词也贴切，既说明了方式方法，又让人自然而然的联想到老人带新人、共同进步的氛围风气。
3、注意结构整齐。5条小条目，我都用了37字--38字的篇幅，这就是我在上篇申论经验里“内容”部分“写作功底”一段“条理性”一节“结构整齐”一条中讲过的：每条论据之间也要做到着墨相近、“雨露均沾”，不要厚此薄彼。这样看起来很整齐，每一条的阅读时间相近，会让人感觉很舒服。
每条内容之间是有递进顺序和呼应关系的，假如一条80字、一条20字，这种顺序和关系就会遭到极大的削弱。阅卷老师可能会“忽略”掉一些给分点。
4、小题目也能做大文章。要不遗余力的抓住一切机会表现你的能力，文笔、写作技巧、知识面…...同学们所有的优势都得想方设法的在你的文章中展现出来。
比如，我用了很多成语，这能使我的文字看起来很“高大上”；
比如，我用了很多排比句式，这能使我的文章读起来有韵律，配合着成语会有汉赋的“赶脚” 我飘了 ；
比如：题目讲“绣花针”，我就在文章最后用“绣花针”来呼应。有这个首尾呼应，就能体现出文笔，最后提这么一下“气”，没准阅卷老师扣分的手就会松一松。
5、答题时间。答这套题我没有细算，因为写分析的时间远大于真正的落笔时间——并且我也上了年纪，无论思考还是打字，状态肯定不如年轻的时候。我估计真正答题的话，这一道用时应该在10分—12分钟，同学们如果用时超过15分钟的话，就得勤加练习了。
6、卷面和手书。
我是真懒得动笔写了。
我在帖子后面贴两张前段时间随手划拉的字吧。废旧日历纸配中性笔，真去答申论的话，想来卷面和手书分应该还不至于拖了后腿。
------------------------上面是正事，下面是吐槽------------------------
机关诀窍从头缕。疑难重重剥茧去。众里寻它千百度。蓦然回首，那文却在，马桶冲水处。
这篇写完，本想去看看上篇经验帖子里的回复，结果不出意外的发现已经被冲水了。
目前那个帖子正在打捞中，能捞起来的话可以对照下，捞不起来的话......咱们以后还是写小姨子的故事吧......感谢版主，帖子捞上来了。
对了，最近刚学的召唤版主的办法：
小猫追车......小狗纸盒......
小猫追车......小狗纸盒......
小猫追车......小狗纸盒......
------------------------上面是旧事，下面是新事------------------------
继续写作业，开撸第二个小题目。
材料二
午后的阳光洒在脸上，桌上的茶壶里冒着热气。乡干部小雷正坐在村民老窦家里，笑谈两人之前在村子搬迁问题上的那段“不打不相识”的趣事。
这事得从2016年下半年说起。窦家梁这个大山里的村子，土地贫瘠，生存环境恶劣。这里的村民祖祖辈辈守着自己的一亩三分地，种着经年不变的杂粮和谷子，收成常没有保证。村民们看着山下的蔡村靠着红色旅游把日子过得越来越红火，只有眼馋的份。既然一方水土养不了一方人，县里启动了窦家梁村易地扶贫搬迁工程，每户交一万元，搬到山下与蔡村相邻的统一规划的新村。这时，村里突然流传开一个小道消息：村子地底下发现了铝矿，政府要来开采，所以才让大家搬迁，补偿低不说，新村还没个影，有可能连住的地方都没了。在这个闭塞的传统村落里，这样的“消息”很有市场。
假消息的来源，就是老窦。老窦在外打工几年，不但没挣到钱，身体还落下好些个病，回村后不能再干重活，家里还有三个孩子上学。生活压力的叠加，让他脑子不由得“活泛”起来。在听说村子成为当地第一个整村搬迁试点后，他就想：“为什么是我们村？”联想到此前听说附近有铝矿，就发散了自己的思维。
这让包村干部小雷有些猝不及防。此前，大家意见就一个字：“搬！”可这个“消息”，让搬迁工作还没开始，就遇到了下马威。
“白天入户走访，晚上连着开会，村两委一起讨论办法。”小雷那年只有33岁，但这个年轻的乡镇干部脸上却比同龄人多了好几道皱纹，“我也很奇怪，本来说得好好的，怎么大伙突然就变卦了。”多方询问，小雷才知道铝矿的说法出自于老窦。“那天晚上正在开会，他就不请自来了，我也正在火头上。”两人吵了一架。
“那天最后还是没说拢，老窦吵着要我保证能住进新房，还让我写保证书，盖‘红戳戳’，可那会儿搬迁政策还不明朗，我也不敢啊！后来想想，说到底是信任问题。”小雷说，“怎么解决？只有让事实说话。那时几乎天天催跑各种建房手续。”真正让老窦和村民们吃下定心丸的，是山下的挖掘机开始“轰隆隆”地平整土地，这意味着新村已经开建。伴随着机器声，这个山里的汉子红着脸在小雷面前搓着手：“前面的话就当我瞎说。”
但问题还没结束。2017年下半年，山下的新村就快建成了，好事将近，可村里人又犯起了嘀咕，搬进什么样的新居成了焦点。
“有的家里四口人，我家是五口人，可住的一般大，这不公平。”老窦说。这回小雷没跟他吵，事实上，通过上回合交锋，两人关系还有点升温。可在这问题上，老窦半点不含糊。小雷把当初的规划、各家人口数和老屋面积都拿出来：“你看，咱们就是这么块地，建再大的条件也不允许。再说，新村是按村里的实际情况统一规划和设计的，房子面积主要和老屋相应，人口数不是决定因素。这些事先也都公示过了。”在事实面前，老窦算是无话可说，可他又提出另外一个问题：“大家都养着牛、羊，现在要搬迁，可还不到每年牲口集市的时间，卖又卖不出去，你让这些牲口去哪？”小雷又被问个措手不及。当晚，他仔细翻阅了县里的易地扶贫搬迁条文，“人、钱、地、房、树、村”，都有明确办法，但没有一条跟牲口有关。第二天一早，他就去县里反映情况，县长很重视，特意召集人员开会，商讨出了一个解决办法：牲口也给补偿费。
2018年12月，村民们陆续搬进新房。小雷长舒一口气，有一种胜利的喜悦。可这种喜悦还没持续几天，他就被十几个村民堵在了办公室门口。大伙七嘴八舌地说起来：“马桶不好用”“电视没法看”……习惯了山上生活的人们，搬入现代化设施齐全的新居后，不适应的状况五花八门，小雷都耐心地一一解答。
送走了这些人，楼道里闪出那个熟悉的人影。老窦冲着他嘿嘿一笑：“他们来可不是我的主意，咱俩这交情，我会因为这些找你吗？”小雷知道他想什么：“你不就是担心不能种地以后怎么办吗？前段时间村里申请了3个护林员指标，你是贫困户，又干不了重活，村里已经推荐你担任护林员了。不光是你，县里开展的护工培训和扶贫车间招工，咱村人都能沾上光。咱村离蔡村近，蔡村的旅游还可以带动咱村的发展。”
老窦笑了。几次接触，他发现，小雷是个值得交的朋友。过年时，小雷来老窦家拜年，两人搂着肩膀有说有笑，哈哈一乐，往事都付笑谈中。
问题二：“给定资料2”反映了乡干部小雷在窦家梁村易地扶贫搬迁过程中遇到的一些问题，请你谈谈他是如何解决这些问题的。(15分)
要求：内容全面，条理清晰。不超过300字。
首先，还是审题。
问题是：“给定资料2”反映了乡干部小雷在窦家梁村易地扶贫搬迁过程中遇到的一些问题，请你谈谈他是如何解决这些问题的。
我们提取到一个关键要求和一个关键字。
关键要求是“给定资料2”，我们就要围绕着“给定资料2”来阅读、回答。
关键字是“解决这些问题”，那么我们阅读的时候，就要特别留意“哪些问题”、“如何解决”。
“得分点”和第一个小题目类似：“内容全面，条理清晰、不超过300字”，需要注意的是题目要求谈“如何解决”而不是复述“哪些问题”。
------------------------上面是题目，下面是实操------------------------
骗字数的部分省略，可以参考题目一的分析、总结过程。
材料二腌制入味后是这样婶儿的。
材料二
1、午后的阳光洒在脸上，桌上的茶壶里冒着热气。乡干部小雷正坐在村民老窦家里，笑谈两人之前在村子搬迁问题上的那段“不打不相识”的趣事。(无用)
2、这事得从2016年下半年说起。窦家梁这个大山里的村子，土地贫瘠，生存环境恶劣。这里的村民祖祖辈辈守着自己的一亩三分地，种着经年不变的杂粮和谷子，收成常没有保证。村民们看着山下的蔡村靠着红色旅游把日子过得越来越红火，只有眼馋的份。既然一方水土养不了一方人，县里启动了窦家梁村易地扶贫搬迁工程，每户交一万元，搬到山下与蔡村相邻的统一规划的新村。这时，村里突然流传开一个小道消息：村子地底下发现了铝矿，政府要来开采，所以才让大家搬迁，补偿低不说，新村还没个影，有可能连住的地方都没了。在这个闭塞的传统村落里，这样的“消息”很有市场。(谣言)
3、假消息的来源，就是老窦。老窦在外打工几年，不但没挣到钱，身体还落下好些个病，回村后不能再干重活，家里还有三个孩子上学。生活压力的叠加，让他脑子不由得“活泛”起来。在听说村子成为当地第一个整村搬迁试点后，他就想：“为什么是我们村？”联想到此前听说附近有铝矿，就发散了自己的思维。(谣言)
4、这让包村干部小雷有些猝不及防。此前，大家意见就一个字：“搬！”可这个“消息”，让搬迁工作还没开始，就遇到了下马威。(无用)
5、“白天入户走访，晚上连着开会，村两委一起讨论办法。”小雷那年只有33岁，但这个年轻的乡镇干部脸上却比同龄人多了好几道皱纹，“我也很奇怪，本来说得好好的，怎么大伙突然就变卦了。”多方询问，小雷才知道铝矿的说法出自于老窦。“那天晚上正在开会，他就不请自来了，我也正在火头上。”两人吵了一架。(谣言)
6、“那天最后还是没说拢，老窦吵着要我保证能住进新房，还让我写保证书，盖‘红戳戳’，可那会儿搬迁政策还不明朗，我也不敢啊！后来想想，说到底是信任问题。”小雷说，“怎么解决？只有让事实说话。那时几乎天天催跑各种建房手续。”真正让老窦和村民们吃下定心丸的，是山下的挖掘机开始“轰隆隆”地平整土地，这意味着新村已经开建。伴随着机器声，这个山里的汉子红着脸在小雷面前搓着手：“前面的话就当我瞎说。”(谣言)
7、但问题还没结束。2017年下半年，山下的新村就快建成了，好事将近，可村里人又犯起了嘀咕，搬进什么样的新居成了焦点。(无用)
8、“有的家里四口人，我家是五口人，可住的一般大，这不公平。”老窦说。这回小雷没跟他吵，事实上，通过上回合交锋，两人关系还有点升温。可在这问题上，老窦半点不含糊。小雷把当初的规划、各家人口数和老屋面积都拿出来：“你看，咱们就是这么块地，建再大的条件也不允许。再说，新村是按村里的实际情况统一规划和设计的，房子面积主要和老屋相应，人口数不是决定因素。这些事先也都公示过了。”在事实面前，老窦算是无话可说，可他又提出另外一个问题：“大家都养着牛、羊，现在要搬迁，可还不到每年牲口集市的时间，卖又卖不出去，你让这些牲口去哪？”小雷又被问个措手不及。当晚，他仔细翻阅了县里的易地扶贫搬迁条文，“人、钱、地、房、树、村”，都有明确办法，但没有一条跟牲口有关。第二天一早，他就去县里反映情况，县长很重视，特意召集人员开会，商讨出了一个解决办法：牲口也给补偿费。(分配)(补偿)
9、2018年12月，村民们陆续搬进新房。小雷长舒一口气，有一种胜利的喜悦。可这种喜悦还没持续几天，他就被十几个村民堵在了办公室门口。大伙七嘴八舌地说起来：“马桶不好用”“电视没法看”……习惯了山上生活的人们，搬入现代化设施齐全的新居后，不适应的状况五花八门，小雷都耐心地一一解答。(习惯)
10、送走了这些人，楼道里闪出那个熟悉的人影。老窦冲着他嘿嘿一笑：“他们来可不是我的主意，咱俩这交情，我会因为这些找你吗？”小雷知道他想什么：“你不就是担心不能种地以后怎么办吗？前段时间村里申请了3个护林员指标，你是贫困户，又干不了重活，村里已经推荐你担任护林员了。不光是你，县里开展的护工培训和扶贫车间招工，咱村人都能沾上光。咱村离蔡村近，蔡村的旅游还可以带动咱村的发展。”(习惯)(就业)
11、老窦笑了。几次接触，他发现，小雷是个值得交的朋友。过年时，小雷来老窦家拜年，两人搂着肩膀有说有笑，哈哈一乐，往事都付笑谈中。(无用)
“合并同类项”。
2、3、5、6段提到“谣言” ， 8段提到了“分配”、“补偿”，9、10段提到“习惯”， 10段提到“就业”，1、4、7、11段是无关键点的“冗余材料”。
然后是根据关键词总结“中心思想”。
可以得到5个问题：开工前的谣言、分配住房面积问题、牲畜补偿问题、生活习惯问题、就业问题。
开始打草稿。
内容全面。我认为，上面总结的5个问题已经囊括了所有的关键点；
条理清晰。可以看到，这份材料本身就是一篇文章。5个问题是随着时间线推移依次出现的，所以按顺序写就可以。
这道题主要还是考察同学们总结、归纳、提炼的能力。
内容决定文风。这道小题目是讲具体问题的，适宜用平实的语言，甚至可以根据农村题材，用语稍微“乡土”一点。
------------------------上面是碎碎念，下面是非标准答案----------------------
答：
1、正本清源，以信立本。深入调查，确定谣言源头，以真相消弭不实言论影响；敦促开工，赢得群众信任，用事实消灭谣言滋生土壤。
2、严守政策，确保公平。坚持原则，以政策为准绳据理力争；讲究方法，以实情为依据讲解规划；一视同仁，以数据为标准公平分配。
3、履职尽责，为民代言。了解群众实际诉求，及时汇报上级部门，促成制定专门政策，解决牲畜补偿问题，打消群众心中顾虑。
4、倾听民声，解除民忧。认真收集问题，耐心解答疑虑，培养生活习惯，帮助迁居群众尽快适应新居所，养成新习惯，开始新生活。
5、多措并举，扶助民生。因势利导、因地制宜、因人施策，转变就业理念，多方开辟渠道，兼顾特殊人群，推动全面脱贫和可持续发展。
------------------------上面是非标准答案，下面还是碎碎念----------------------
讲一下个人见解。
还是那句话，小题目答题三要素：“归纳、总结、提炼”。 “归纳、总结”是基础，做到极致也就是及格分，“提炼”才是同学们拿高分的关键。
上一份材料是“老马传”， 中心思想是“为人民服务”；这一份材料是“小雷传” ，中心思想还是“为人民服务”。 不“提炼”就抓不住中心思想，回答只能流于表面。
比如第三条，不论怎么归纳、总结，材料明面上也就是“卖驴”这么点事。这篇文章是讲畜牧业的吗？不是，这条是说小雷作为一级干部为民请命的。“牲畜”是符号、“小雷”也是符号，“为人民服务”才是实事。
再比如第五条，同学们如果在回答中罗列护林员指标、护工培训、扶贫车间招工、旅游业之类的，就属于不得要领。
这道题，明面上是讲解决具体问题，实质上是考察从具体问题体现精神共性。“小雷”不止是一个具体的人，还应该代表优秀基层干部的共性。
所以，“小雷”解决问题的具体措施在回答中要有所提及，践行党的方针政策的方面更要重点写。
这也是我一再告诫同学们尽量不要摘抄原文原句的原因之一。
原文原句绝大多数是问题的“表面”而非“本质”，用原文你就已经输了。
写作方面可说的不多。
前面说了，这篇文风较为平实，读起来没有题目一回答那么“张扬”。
小标题还是统一格式；成语典故用的很少；句式还是以排比为主，显得整齐；句子还是以偶数字数为主，读起来节奏感比较好；全文297字，每条57-61字，中规中矩。
全文最后提到了“全面脱贫”和“可持续发展”，算是升华全文主旨吧。
------------------------上面是正事，下面是吹牛----------------------
我的两篇帖子发布后，有同学留言说“培训机构”推荐用“原文原词”，又说我的经验需要有文学功底支撑。
恭喜你们发现了华点。
我，也算是半只脚踏进过公考教育门槛的人。
我有一位朋友，是某公旗下的小头头，曾邀我去带班，也和我讲过公考培训机构的套路。
人家做的是生意，玩的是大数据。
收费三千多的提高班，说难听点就是骗钱。一个大众套路教所有人，拼的就是比连套路都不会的人强那么一丢丢(然后告诉你申论大家都是60几分，关键看行测，快来报我们的行测提高班吧)。
事实就是，上过申论培训速成班的一票人，被机构忽悠的都在抄原文，跑不了题，也得不到高分。甚至形成了一个思维定式：申论谁也考不高，不如去刷题拼行测。
三万多的包过班，其实也是骗人的。机构就是庄家，赚的是“盘口”。宣传口号是三万六包教包会，本期没考上下期免费再学，实在学不会全额退款，实际呢？包过班10个人里有1个考上了，其他人的钱全部退了也有的赚。
至于单对单“私教”，教的东西和同学们在大班学的完全是两码事——当然，收费价格也很美丽。
我朋友请我去就是当私教，开出的价码很“尴尬”——对，就是水区的那种“尴尬”(还保证有5分妹子学员优先安排给我带， 要不是必须辞掉现职的话，我分分钟真香)。
总而言之，我和那些机构的套路，从出发点上就是完全不同的。
引用水区一句名言：“我们985、211的毕业生，考行测都是奔着满分去的。”
我讲经验，受众不是那些想从40分提高到60分的群体，而是想考90分的群体。
再说文学功底。
我大二成为省作协会员，大学毕业当年公考上岸。你问我“文学功底”有多厚？我会告诉你没多厚，一套语文课本足矣。
不要看不起语文课本，里面的文章(尤其是古文)篇篇是千古传唱的名作；你写文章需要用到的所有手法，都可以在课文里学到。
考个申论还远没到拼天赋的层次，高考水平足够，无非是多读书、多看报、多思考。
看得多，眼界就高，写东西的时候“词儿”就多；想得多，思路就广，解决问题就周到。
虽然反响平平，获赞不多
有几位坛友说想看一下我的公考申论复盘，或者真题实操。
我公考已经很多年了，写了什么早已经记不起来。
正好有位坛友发了一个链接，[url]http://www.chinagwy.org/files/20191126094824_48163.pdf[/url]，貌似是公考通2020年公考地市级真题。
我就做一下这套题目，讲讲自己的答题思路吧。
当然，我个人时间有限，把所有题目全做完、分析完需要一些时间，所以就少量多次吧。
这一个帖子，是第一道小题目。
------------------------上面是废话，下面是真事------------------------
材料一
上午9点不到，“老马工作室”的门口已经排起了长队。“我们小区消防栓不出水、电梯天天出故障，您可得给评评理。”“啥情况？你们先说，我记一下。”老马笑着掏出随身带着的笔和本，开始了一天的工作。
老马是街道首席调解员，也是全国人大代表，做了30年的调解工作。“老老少少都叫我‘老马’。去年两会上，习近平总书记也亲切地喊我‘老马’，让我又惊又喜！总书记握着我的手说，老马讲得好，接地气，很结合实际。”老马乐道，“总书记还说，基层工作就是上面千条线、下面一根针，必须夯实基层。我们需要千千万万像老马同志这样的基层干部。”
去年，老马接待群众600多人次，有家长里短，有邻里矛盾，也有基层治理中的一些问题。接待群众是门“技术活”，不仅要真诚待人，还得对政策烂熟于心。“当好基层这根‘绣花针’，状态要投入，本领得过硬，我一天都不敢怠慢。”虽已年过花甲，老马仍每天坚持学习3个小时。30年来，老马成功调解矛盾纠纷2000多起，写了160多本、520多万字的工作笔记。
一天下午，老马接待了一对夫妻，女的一说话就哭起来：“老马，我和他是没法过了。”原来，两人从农村进城打拼多年，生活富裕了，但矛盾也多了。老马一边安抚一边分析：“为什么穷的时候没有什么矛盾，富了反而矛盾多？说明精神贫穷，有短板。”一个小时的交流后，两人带着笑容离开，与来时相互指责的样子截然不同。“时代不一样了，老百姓生活越来越好，大的矛盾冲突越来越少。基层调解，更多的是要做好思想政治工作，做好情绪疏导和心灵抚慰工作。”老马总结道，“我不一定能帮助所有人解决问题，但我要尽最大努力帮大家都解开心结。所有的矛盾，只要用心去调就有解。调解常常不是说服了群众，而是感动了群众。”
老马这根与时俱进的“针”连得巧、织得密、缝得牢。多年来，老马给自己立下了接待群众的24字规矩：起立迎接，请坐倒水，倾听记录，交流引导，解决问题，出门相送。“工作室要成为一个温馨的驿站，群众只要来了，就要努力让大家愁脸进来笑脸出去。”有事没事找老马聊聊的人越来越多，老马总是笑脸相迎。有时，一些群众会问老马：“你是什么职务、什么级别？”“职务和级别都不重要，重要的是——我是你需要的人。”这就是老马的回答。
“我就是想来跟着学、跟着做。”22岁的小温大学毕业后到社区工作，听完老马的一次宣讲后，坚持来“老马工作室”实习。来老马这学习的可不仅仅只有小温，街道的社区综治干部每年都要来“老马工作室”学习一个月以上。老马培养了不少善做调解工作的“小马”。73岁的老党员老齐也经常来工作室找老马，他对老马说：“我年纪比你大，但我也是‘小马’，按照你的方法，我成功劝阻了小区里很多不文明行为呢！”在众多“老马”和“小马”的共同努力下，当地的各种矛盾纠纷逐年减少。
“基层干部就是一根绣花针，要把为群众服务视为终生事业。”老马说，“只要群众遇到困难，问谁是老马的时候，我都会毫不犹豫地站出来告诉他：我，就是老马！”
问题：
问题一：根据“给定资料1”，请你谈谈老马是怎样“当好基层这根‘绣花针”的。(10分)
要求:全面、准确、有条理。不超过200字。
------------------------上面是题目，下面是实操------------------------
首先，是审题。
问题是：根据“给定资料1”，请你谈谈老马是怎样“当好基层这根‘绣花针”的。
我们提取到一个关键要求和一个关键字。
关键要求是“给定资料1”，我们就要围绕着“给定资料1”来阅读、回答。
关键字是“绣花针”，那么我们阅读的时候，就要特别留意“绣花针”是个什么玩意儿。
下面是答题要求，也就是“得分点”。
全面(3分)：所有“中心思想”都要体现出来，不漏项；
准确(3分)：描述不夸大、不缩小(俗称“不吹不黑”)，不凭空生造；
有条理(2分)：各条描述要体现出逻辑性和层次感；
不超过200字(1分)：小题目空格不算字数，大作文空格算字数；
卷面、手书(1分)。
分数分配是我估计的，可能不太准。前面的几个小题目咱们是冲着满分去的，也不用太计较这些，把每一个细节都做好就可以了(也得看阅卷老师心情，不过答得没毛病的话，就算阅卷老师当场爆炸也不敢扣1分以上。)
接下来，是阅读材料。
按照我上一篇经验贴里讲的方法，段落编号、提取关键词、“合并同类项”、总结“中心思想”。
整理过的材料是这样婶儿的。
材料一
1、上午9点不到，“老马工作室”的门口已经排起了长队。“我们小区消防栓不出水、电梯天天出故障，您可得给评评理。”“啥情况？你们先说，我记一下。”老马笑着掏出随身带着的笔和本，开始了一天的工作。(笔记)(负责)(服务)
2、老马是街道首席调解员，也是全国人大代表，做了30年的调解工作。“老老少少都叫我‘老马’。去年两会上，习近平总书记也亲切地喊我‘老马’，让我又惊又喜！总书记握着我的手说，老马讲得好，接地气，很结合实际。”老马乐道，“总书记还说，基层工作就是上面千条线、下面一根针，必须夯实基层。我们需要千千万万像老马同志这样的基层干部。”(学习)(负责)(服务)
3、去年，老马接待群众600多人次，有家长里短，有邻里矛盾，也有基层治理中的一些问题。接待群众是门“技术活”，不仅要真诚待人，还得对政策烂熟于心。“当好基层这根‘绣花针’，状态要投入，本领得过硬，我一天都不敢怠慢。”虽已年过花甲，老马仍每天坚持学习3个小时。30年来，老马成功调解矛盾纠纷2000多起，写了160多本、520多万字的工作笔记。(笔记)(学习)(方法)(责任)(服务)
4、一天下午，老马接待了一对夫妻，女的一说话就哭起来：“老马，我和他是没法过了。”原来，两人从农村进城打拼多年，生活富裕了，但矛盾也多了。老马一边安抚一边分析：“为什么穷的时候没有什么矛盾，富了反而矛盾多？说明精神贫穷，有短板。”一个小时的交流后，两人带着笑容离开，与来时相互指责的样子截然不同。“时代不一样了，老百姓生活越来越好，大的矛盾冲突越来越少。基层调解，更多的是要做好思想政治工作，做好情绪疏导和心灵抚慰工作。”老马总结道，“我不一定能帮助所有人解决问题，但我要尽最大努力帮大家都解开心结。所有的矛盾，只要用心去调就有解。调解常常不是说服了群众，而是感动了群众。”(学习)(责任)(方法)(服务)
5、老马这根与时俱进的“针”连得巧、织得密、缝得牢。多年来，老马给自己立下了接待群众的24字规矩：起立迎接，请坐倒水，倾听记录，交流引导，解决问题，出门相送。“工作室要成为一个温馨的驿站，群众只要来了，就要努力让大家愁脸进来笑脸出去。”有事没事找老马聊聊的人越来越多，老马总是笑脸相迎。有时，一些群众会问老马：“你是什么职务、什么级别？”“职务和级别都不重要，重要的是——我是你需要的人。”这就是老马的回答。(学习)(方法)(服务)(责任)
6、“我就是想来跟着学、跟着做。”22岁的小温大学毕业后到社区工作，听完老马的一次宣讲后，坚持来“老马工作室”实习。来老马这学习的可不仅仅只有小温，街道的社区综治干部每年都要来“老马工作室”学习一个月以上。老马培养了不少善做调解工作的“小马”。73岁的老党员老齐也经常来工作室找老马，他对老马说：“我年纪比你大，但我也是‘小马’，按照你的方法，我成功劝阻了小区里很多不文明行为呢！”在众多“老马”和“小马”的共同努力下，当地的各种矛盾纠纷逐年减少。(学习)(榜样)
7、“基层干部就是一根绣花针，要把为群众服务视为终生事业。”老马说，“只要群众遇到困难，问谁是老马的时候，我都会毫不犹豫地站出来告诉他：我，就是老马！”(服务)(责任)
我找到了“绣花针”，明白了它代表的含义是“扎根基层、服务群众”，也总结出了“关键词”。我还会把一些“点”在材料上圈出来，作为答题时要照顾到的小细节。
接下来是“合并同类项”。意思相近的“关键词”放在一起，该合并的合并、该吸收的吸收。
123457段提到“责任” ，123457段提到“服务”，123456段提到“学习”， 345段提到“方法”，6段提到“榜样”。
然后是根据关键词总结“中心思想”。
可以得到5个方面：责任感、服务意识、学习提升、工作方法、榜样力量。
好了，现在可以开始根据得分点来打草稿了。
全面。我认为，上面总结的5个方面已经囊括了所有的关键点；
准确。我把握住了两个点：“基层”、“先进”。老马把基层的小事做到了极致，所以我的回答不会去刻意拔高，而是如实记录他的“尽善尽美”。
有条理。5个方面该如何摆布才显得有条理的？这其实有很多种方法。我在答这种小题目的时候，一般选择能让阅卷老师最容易认同的方法：由外及内、由点及面。
第一条是学习提升；后面跟着的是外在表现：服务意识和工作方法；再后面是内在表现：责任感；最后是发挥榜样力量。
学习提升，是前提、是基础，而且是“高度”、是“讲政治”，所以必须放在前面。
服务意识和工作方法是外在表现出来的，可以直观了解、感受的，应该放在靠前的位置。服务意识又决定工作方法，所以服务意识在前，工作方法在后。
服务意识和工作方法这些外在表现，决定于内在的责任感。这是由表象过渡到精神实质层面。
最后的榜样力量是由一个点带动整个面，升华整体境界，应该用来压轴。
这样排列顺序，我认为是合理且明了的。
------------------------上面是碎碎念，下面也是碎碎念----------------------
答：
1、注重学习提升。通过勤于学政策、记笔记等方式武装思想，严以律己，学以致用。
2、牢记为民初心。扎根基层，贴近民心，坚守为民工作原则，不忘服务群众初心。
3、精研工作技法。见微知著，针对问题精准施策；与时俱进，总结经验提炼技法。
4、恪守责任意识。以筚路蓝缕的决心、脚踏实地的态度，践行基层干部的平凡使命。
5、传承榜样力量。通过“传帮带”，感染他人、带动同志，同做基层“绣花针”。
--------------------上面是非标准答案，下面还是碎碎念------------------------
上面是我的实操。简单说下小细节：
1、要用小标题，而且要“板正”。 小标题一定要有，而且要用心写，它就是中心思想，起到提纲挈领的作用。一看小标题，就知道你这一个关键点的分能不能拿得到。小标题后的内容，其实就是对小标题的解释、演绎。
小标题是门面，一定要“板正”。答小题目时要想体现出文笔，全在写好小标题上。内容要高度概括，句式、字数要完全统一，小标题单拉出来就得像篇骈文才像样。
小标题字数不宜过长、过短。过长占篇幅，显得头重脚轻；过短一来难以概括内容，二来不够铿锵有力。我写这种四、五十字的小条目标题，一般是用六个字的；百字左右的在十字以内。
这里还有个小技巧，小标题字数“偶数为宜”，读起来节奏感、韵律感会比较好(小标题这块不同于格律诗的五、七字，更接近于骈文，而骈文有个别称，叫“四六句”)。
2、要“用典”。不是只有大作文中才能用典，也不是只有前清年间的话才算“典故”。小题目中照样可以引用名人名句。
“牢记为民初心”，引用自总书记“强化宗旨意识、牢记为民初心”一句。
我用这句，一是提升文章高度。这是习大大在多篇著作中提出的重要理念，现在不是讲“读原文、学原著、悟原理”吗？
二是贴合主题内容。“为民初心”是什么？就是服务群众的意识。这一条写服务意识，引用这句就很贴切，并且还呼应了“老马”曾经受到总书记接见这一材料内容。
三是可以引发联想。短短30余字，怎样写出万千气象？我小时候看《纪晓岚全传》，里面有个故事是乾隆刁难纪晓岚，让他想科举考场的匾额题词，要求一句话得包含很多方面的意思，后来纪晓岚在夫人的提醒下，拟了一句“天子重英豪”。一句诗，自然会让人联想到全诗，皇帝的各种想法，诗里都有了。
这里也一样，总书记讲“为民初心”雄文何止十篇？所有的服务群众意识，都跑不出这个圈。
同样的手法，我还用了一个词：“传帮带”。这是“唐三彩——老瓷儿”，大家应该不陌生。用老口号来写这层意思，突出了老马三十年如一日的年代感。这词也贴切，既说明了方式方法，又让人自然而然的联想到老人带新人、共同进步的氛围风气。
3、注意结构整齐。5条小条目，我都用了37字--38字的篇幅，这就是我在上篇申论经验里“内容”部分“写作功底”一段“条理性”一节“结构整齐”一条中讲过的：每条论据之间也要做到着墨相近、“雨露均沾”，不要厚此薄彼。这样看起来很整齐，每一条的阅读时间相近，会让人感觉很舒服。
每条内容之间是有递进顺序和呼应关系的，假如一条80字、一条20字，这种顺序和关系就会遭到极大的削弱。阅卷老师可能会“忽略”掉一些给分点。
4、小题目也能做大文章。要不遗余力的抓住一切机会表现你的能力，文笔、写作技巧、知识面…...同学们所有的优势都得想方设法的在你的文章中展现出来。
比如，我用了很多成语，这能使我的文字看起来很“高大上”；
比如，我用了很多排比句式，这能使我的文章读起来有韵律，配合着成语会有汉赋的“赶脚”
比如：题目讲“绣花针”，我就在文章最后用“绣花针”来呼应。有这个首尾呼应，就能体现出文笔，最后提这么一下“气”，没准阅卷老师扣分的手就会松一松。
5、答题时间。答这套题我没有细算，因为写分析的时间远大于真正的落笔时间——并且我也上了年纪，无论思考还是打字，状态肯定不如年轻的时候。我估计真正答题的话，这一道用时应该在10分—12分钟，同学们如果用时超过15分钟的话，就得勤加练习了。
6、卷面和手书。
我是真懒得动笔写了。
我在帖子后面贴两张前段时间随手划拉的字吧。废旧日历纸配中性笔，真去答申论的话，想来卷面和手书分应该还不至于拖了后腿。
------------------------上面是正事，下面是吐槽------------------------
这篇写完，本想去看看上篇经验帖子里的回复，结果不出意外的发现已经被冲水了。
目前那个帖子正在打捞中，能捞起来的话可以对照下，捞不起来的话......咱们以后还是写小姨子的故事吧......
对了，最近刚学的召唤版主的办法：
小猫追车......小狗纸盒......
小猫追车......小狗纸盒......
小猫追车......小狗纸盒......
------------------------上面是旧事，下面是新事------------------------
继续写作业，开撸第二个小题目。
材料二
午后的阳光洒在脸上，桌上的茶壶里冒着热气。乡干部小雷正坐在村民老窦家里，笑谈两人之前在村子搬迁问题上的那段“不打不相识”的趣事。
这事得从2016年下半年说起。窦家梁这个大山里的村子，土地贫瘠，生存环境恶劣。这里的村民祖祖辈辈守着自己的一亩三分地，种着经年不变的杂粮和谷子，收成常没有保证。村民们看着山下的蔡村靠着红色旅游把日子过得越来越红火，只有眼馋的份。既然一方水土养不了一方人，县里启动了窦家梁村易地扶贫搬迁工程，每户交一万元，搬到山下与蔡村相邻的统一规划的新村。这时，村里突然流传开一个小道消息：村子地底下发现了铝矿，政府要来开采，所以才让大家搬迁，补偿低不说，新村还没个影，有可能连住的地方都没了。在这个闭塞的传统村落里，这样的“消息”很有市场。
假消息的来源，就是老窦。老窦在外打工几年，不但没挣到钱，身体还落下好些个病，回村后不能再干重活，家里还有三个孩子上学。生活压力的叠加，让他脑子不由得“活泛”起来。在听说村子成为当地第一个整村搬迁试点后，他就想：“为什么是我们村？”联想到此前听说附近有铝矿，就发散了自己的思维。
这让包村干部小雷有些猝不及防。此前，大家意见就一个字：“搬！”可这个“消息”，让搬迁工作还没开始，就遇到了下马威。
“白天入户走访，晚上连着开会，村两委一起讨论办法。”小雷那年只有33岁，但这个年轻的乡镇干部脸上却比同龄人多了好几道皱纹，“我也很奇怪，本来说得好好的，怎么大伙突然就变卦了。”多方询问，小雷才知道铝矿的说法出自于老窦。“那天晚上正在开会，他就不请自来了，我也正在火头上。”两人吵了一架。
“那天最后还是没说拢，老窦吵着要我保证能住进新房，还让我写保证书，盖‘红戳戳’，可那会儿搬迁政策还不明朗，我也不敢啊！后来想想，说到底是信任问题。”小雷说，“怎么解决？只有让事实说话。那时几乎天天催跑各种建房手续。”真正让老窦和村民们吃下定心丸的，是山下的挖掘机开始“轰隆隆”地平整土地，这意味着新村已经开建。伴随着机器声，这个山里的汉子红着脸在小雷面前搓着手：“前面的话就当我瞎说。”
但问题还没结束。2017年下半年，山下的新村就快建成了，好事将近，可村里人又犯起了嘀咕，搬进什么样的新居成了焦点。
“有的家里四口人，我家是五口人，可住的一般大，这不公平。”老窦说。这回小雷没跟他吵，事实上，通过上回合交锋，两人关系还有点升温。可在这问题上，老窦半点不含糊。小雷把当初的规划、各家人口数和老屋面积都拿出来：“你看，咱们就是这么块地，建再大的条件也不允许。再说，新村是按村里的实际情况统一规划和设计的，房子面积主要和老屋相应，人口数不是决定因素。这些事先也都公示过了。”在事实面前，老窦算是无话可说，可他又提出另外一个问题：“大家都养着牛、羊，现在要搬迁，可还不到每年牲口集市的时间，卖又卖不出去，你让这些牲口去哪？”小雷又被问个措手不及。当晚，他仔细翻阅了县里的易地扶贫搬迁条文，“人、钱、地、房、树、村”，都有明确办法，但没有一条跟牲口有关。第二天一早，他就去县里反映情况，县长很重视，特意召集人员开会，商讨出了一个解决办法：牲口也给补偿费。
2018年12月，村民们陆续搬进新房。小雷长舒一口气，有一种胜利的喜悦。可这种喜悦还没持续几天，他就被十几个村民堵在了办公室门口。大伙七嘴八舌地说起来：“马桶不好用”“电视没法看”……习惯了山上生活的人们，搬入现代化设施齐全的新居后，不适应的状况五花八门，小雷都耐心地一一解答。
送走了这些人，楼道里闪出那个熟悉的人影。老窦冲着他嘿嘿一笑：“他们来可不是我的主意，咱俩这交情，我会因为这些找你吗？”小雷知道他想什么：“你不就是担心不能种地以后怎么办吗？前段时间村里申请了3个护林员指标，你是贫困户，又干不了重活，村里已经推荐你担任护林员了。不光是你，县里开展的护工培训和扶贫车间招工，咱村人都能沾上光。咱村离蔡村近，蔡村的旅游还可以带动咱村的发展。”
老窦笑了。几次接触，他发现，小雷是个值得交的朋友。过年时，小雷来老窦家拜年，两人搂着肩膀有说有笑，哈哈一乐，往事都付笑谈中。
问题二：“给定资料2”反映了乡干部小雷在窦家梁村易地扶贫搬迁过程中遇到的一些问题，请你谈谈他是如何解决这些问题的。(15分)
要求：内容全面，条理清晰。不超过300字。
首先，还是审题。
问题是：“给定资料2”反映了乡干部小雷在窦家梁村易地扶贫搬迁过程中遇到的一些问题，请你谈谈他是如何解决这些问题的。
我们提取到一个关键要求和一个关键字。
关键要求是“给定资料2”，我们就要围绕着“给定资料2”来阅读、回答。
关键字是“解决这些问题”，那么我们阅读的时候，就要特别留意“哪些问题”、“如何解决”。
“得分点”和第一个小题目类似：“内容全面，条理清晰、不超过300字”，需要注意的是题目要求谈“如何解决”而不是复述“哪些问题”。
------------------------上面是题目，下面是实操------------------------
骗字数的部分省略，可以参考题目一的分析、总结过程。
材料二腌制入味后是这样婶儿的。
材料二
1、午后的阳光洒在脸上，桌上的茶壶里冒着热气。乡干部小雷正坐在村民老窦家里，笑谈两人之前在村子搬迁问题上的那段“不打不相识”的趣事。(无用)
2、这事得从2016年下半年说起。窦家梁这个大山里的村子，土地贫瘠，生存环境恶劣。这里的村民祖祖辈辈守着自己的一亩三分地，种着经年不变的杂粮和谷子，收成常没有保证。村民们看着山下的蔡村靠着红色旅游把日子过得越来越红火，只有眼馋的份。既然一方水土养不了一方人，县里启动了窦家梁村易地扶贫搬迁工程，每户交一万元，搬到山下与蔡村相邻的统一规划的新村。这时，村里突然流传开一个小道消息：村子地底下发现了铝矿，政府要来开采，所以才让大家搬迁，补偿低不说，新村还没个影，有可能连住的地方都没了。在这个闭塞的传统村落里，这样的“消息”很有市场。(谣言)
3、假消息的来源，就是老窦。老窦在外打工几年，不但没挣到钱，身体还落下好些个病，回村后不能再干重活，家里还有三个孩子上学。生活压力的叠加，让他脑子不由得“活泛”起来。在听说村子成为当地第一个整村搬迁试点后，他就想：“为什么是我们村？”联想到此前听说附近有铝矿，就发散了自己的思维。(谣言)
4、这让包村干部小雷有些猝不及防。此前，大家意见就一个字：“搬！”可这个“消息”，让搬迁工作还没开始，就遇到了下马威。(无用)
5、“白天入户走访，晚上连着开会，村两委一起讨论办法。”小雷那年只有33岁，但这个年轻的乡镇干部脸上却比同龄人多了好几道皱纹，“我也很奇怪，本来说得好好的，怎么大伙突然就变卦了。”多方询问，小雷才知道铝矿的说法出自于老窦。“那天晚上正在开会，他就不请自来了，我也正在火头上。”两人吵了一架。(谣言)
6、“那天最后还是没说拢，老窦吵着要我保证能住进新房，还让我写保证书，盖‘红戳戳’，可那会儿搬迁政策还不明朗，我也不敢啊！后来想想，说到底是信任问题。”小雷说，“怎么解决？只有让事实说话。那时几乎天天催跑各种建房手续。”真正让老窦和村民们吃下定心丸的，是山下的挖掘机开始“轰隆隆”地平整土地，这意味着新村已经开建。伴随着机器声，这个山里的汉子红着脸在小雷面前搓着手：“前面的话就当我瞎说。”(谣言)
7、但问题还没结束。2017年下半年，山下的新村就快建成了，好事将近，可村里人又犯起了嘀咕，搬进什么样的新居成了焦点。(无用)
8、“有的家里四口人，我家是五口人，可住的一般大，这不公平。”老窦说。这回小雷没跟他吵，事实上，通过上回合交锋，两人关系还有点升温。可在这问题上，老窦半点不含糊。小雷把当初的规划、各家人口数和老屋面积都拿出来：“你看，咱们就是这么块地，建再大的条件也不允许。再说，新村是按村里的实际情况统一规划和设计的，房子面积主要和老屋相应，人口数不是决定因素。这些事先也都公示过了。”在事实面前，老窦算是无话可说，可他又提出另外一个问题：“大家都养着牛、羊，现在要搬迁，可还不到每年牲口集市的时间，卖又卖不出去，你让这些牲口去哪？”小雷又被问个措手不及。当晚，他仔细翻阅了县里的易地扶贫搬迁条文，“人、钱、地、房、树、村”，都有明确办法，但没有一条跟牲口有关。第二天一早，他就去县里反映情况，县长很重视，特意召集人员开会，商讨出了一个解决办法：牲口也给补偿费。(分配)(补偿)
9、2018年12月，村民们陆续搬进新房。小雷长舒一口气，有一种胜利的喜悦。可这种喜悦还没持续几天，他就被十几个村民堵在了办公室门口。大伙七嘴八舌地说起来：“马桶不好用”“电视没法看”……习惯了山上生活的人们，搬入现代化设施齐全的新居后，不适应的状况五花八门，小雷都耐心地一一解答。(习惯)
10、送走了这些人，楼道里闪出那个熟悉的人影。老窦冲着他嘿嘿一笑：“他们来可不是我的主意，咱俩这交情，我会因为这些找你吗？”小雷知道他想什么：“你不就是担心不能种地以后怎么办吗？前段时间村里申请了3个护林员指标，你是贫困户，又干不了重活，村里已经推荐你担任护林员了。不光是你，县里开展的护工培训和扶贫车间招工，咱村人都能沾上光。咱村离蔡村近，蔡村的旅游还可以带动咱村的发展。”(习惯)(就业)
11、老窦笑了。几次接触，他发现，小雷是个值得交的朋友。过年时，小雷来老窦家拜年，两人搂着肩膀有说有笑，哈哈一乐，往事都付笑谈中。(无用)
“合并同类项”。
2、3、5、6段提到“谣言” ， 8段提到了“分配”、“补偿”，9、10段提到“习惯”， 10段提到“就业”，1、4、7、11段是无关键点的“冗余材料”。
然后是根据关键词总结“中心思想”。
可以得到5个问题：开工前的谣言、分配住房面积问题、牲畜补偿问题、生活习惯问题、就业问题。
开始打草稿。
内容全面。我认为，上面总结的5个问题已经囊括了所有的关键点；
条理清晰。可以看到，这份材料本身就是一篇文章。5个问题是随着时间线推移依次出现的，所以按顺序写就可以。
这道题主要还是考察同学们总结、归纳、提炼的能力。
内容决定文风。这道小题目是讲具体问题的，适宜用平实的语言，甚至可以根据农村题材，用语稍微“乡土”一点。
------------------------上面是碎碎念，下面是非标准答案----------------------
答：
1、正本清源，以信立本。深入调查，确定谣言源头，以真相消弭不实言论影响；敦促开工，赢得群众信任，用事实消灭谣言滋生土壤。
2、严守政策，确保公平。坚持原则，以政策为准绳据理力争；讲究方法，以实情为依据讲解规划；一视同仁，以数据为标准公平分配。
3、履职尽责，为民代言。了解群众实际诉求，及时汇报上级部门，促成制定专门政策，解决牲畜补偿问题，打消群众心中顾虑。
4、倾听民声，解除民忧。认真收集问题，耐心解答疑虑，培养生活习惯，帮助迁居群众尽快适应新居所，养成新习惯，开始新生活。
5、多措并举，扶助民生。因势利导、因地制宜、因人施策，转变就业理念，多方开辟渠道，兼顾特殊人群，推动全面脱贫和可持续发展。
------------------------上面是非标准答案，下面还是碎碎念----------------------
讲一下个人见解。
还是那句话，小题目答题三要素：“归纳、总结、提炼”。 “归纳、总结”是基础，做到极致也就是及格分，“提炼”才是同学们拿高分的关键。
上一份材料是“老马传”， 中心思想是“为人民服务”；这一份材料是“小雷传” ，中心思想还是“为人民服务”。 不“提炼”就抓不住中心思想，回答只能流于表面。
比如第三条，不论怎么归纳、总结，材料明面上也就是“卖驴”这么点事。这篇文章是讲畜牧业的吗？不是，这条是说小雷作为一级干部为民请命的。“牲畜”是符号、“小雷”也是符号，“为人民服务”才是实事。
再比如第五条，同学们如果在回答中罗列护林员指标、护工培训、扶贫车间招工、旅游业之类的，就属于不得要领。
这道题，明面上是讲解决具体问题，实质上是考察从具体问题体现精神共性。“小雷”不止是一个具体的人，还应该代表优秀基层干部的共性。
所以，“小雷”解决问题的具体措施在回答中要有所提及，践行党的方针政策的方面更要重点写。
这也是我一再告诫同学们尽量不要摘抄原文原句的原因之一。
原文原句绝大多数是问题的“表面”而非“本质”，用原文你就已经输了。
写作方面可说的不多。
前面说了，这篇文风较为平实，读起来没有题目一回答那么“张扬”。
小标题还是统一格式；成语典故用的很少；句式还是以排比为主，显得整齐；句子还是以偶数字数为主，读起来节奏感比较好；全文297字，每条57-61字，中规中矩。
全文最后提到了“全面脱贫”和“可持续发展”，算是升华全文主旨吧。
------------------------上面是正事，下面是吹牛----------------------
我的两篇帖子发布后，有同学留言说“培训机构”推荐用“原文原词”，又说我的经验需要有文学功底支撑。
恭喜你们发现了华点。
我，也算是半只脚踏进过公考教育门槛的人。
我有一位朋友，是某公旗下的小头头，曾邀我去带班，也和我讲过公考培训机构的套路。
人家做的是生意，玩的是大数据。
收费三千多的提高班，说难听点就是骗钱。一个大众套路教所有人，拼的就是比连套路都不会的人强那么一丢丢(然后告诉你申论大家都是60几分，关键看行测，快来报我们的行测提高班吧)。
事实就是，上过申论培训速成班的一票人，被机构忽悠的都在抄原文，跑不了题，也得不到高分。甚至形成了一个思维定式：申论谁也考不高，不如去刷题拼行测。
三万多的包过班，其实也是骗人的。机构就是庄家，赚的是“盘口”。宣传口号是三万六包教包会，本期没考上下期免费再学，实在学不会全额退款，实际呢？包过班10个人里有1个考上了，其他人的钱全部退了也有的赚。
至于单对单“私教”，教的东西和同学们在大班学的完全是两码事——当然，收费价格也很美丽。
我朋友请我去就是当私教，开出的价码很“尴尬”——对，就是水区的那种“尴尬”(还保证有5分妹子学员优先安排给我带， 要不是必须辞掉现职的话，我分分钟真香)。
总而言之，我和那些机构的套路，从出发点上就是完全不同的。
引用水区一句名言：“我们985、211的毕业生，考行测都是奔着满分去的。”
我讲经验，受众不是那些想从40分提高到60分的群体，而是想考90分的群体。
再说文学功底。
我大二成为省作协会员，大学毕业当年公考上岸。你问我“文学功底”有多厚？我会告诉你没多厚，一套语文课本足矣。
不要看不起语文课本，里面的文章(尤其是古文)篇篇是千古传唱的名作；你写文章需要用到的所有手法，都可以在课文里学到。
考个申论还远没到拼天赋的层次，高考水平足够，无非是多读书、多看报、多思考。
看得多，眼界就高，写东西的时候“词儿”就多；想得多，思路就广，解决问题就周到。