Owenrain
2020-11-08T02:32:25+00:00
为什么现在好的小学招生时都要了解家长的情况？
就是因为家长就是孩子的起跑线。有个愿意关注孩子、给孩子帮助、为孩子付出、与孩子共同成长的家长，孩子往往更优秀。
所谓帮助，不是一句“你要好好学习”就完事的了，也不是报个辅导班就能搞定的，你都没有看过孩子的作业，没有了解过孩子的问题，怎么有针对性的去帮助孩子？
当甩手掌柜，指望老师用心，指望孩子天才，唯独没有指望自己，孩子凭什么能优秀？
以下为补充：
请搞清主题。
我在这里说的是家长的责任，而没有讨论老师的。
教师该不该判作业？当然应该，那是老师的职责。这个我不讨论。
家长该不该判作业？好像大家都认为不应该。问题是教育不是老师一个人就能完成的。北京海淀的很多家长都是和孩子一起学习的，知道孩子哪里有问题，才能更好地帮助孩子。都推给别人，是轻松了，可凭什么孩子就能优秀了？
最后补充一下：
我标题里用的“抱怨”两字。家长为啥抱怨？无非是认为这事儿不是自己该干的。
至于是不是真的该干，各有各的看法。我是觉得，如果家长觉得该干，那么他的孩子肯定比别的孩子获得了某种优势——家长更多、更细致的关心。
至于这种看法对不对，等各位有了娃，自己体会吧。
至于那些说我云的，等你们有娃上小学了，对比一下同龄的牛孩，你就知道我说的对不对了。
最后的总结：
爬楼看了14页。
感谢各位回复。
最后再做一点说明：
1.有人说我给老师洗白。我再次申明，我在这里不讨论老师的问题、家校配合的问题。我说的是家长对孩子的责任问题。而在低年级时期的改作业，是反映家长负责任意愿的一个重要体现——小学3年级之前的课本知识，各位家长愿意的话，学懂应该还是不难的。
2.我说的起跑线，是孩子能力成长的起跑线，而不是生活条件的。
3.家长在学习上管的少，孩子是不是就不能优秀？当然不是。我只是说，在现阶段的条件下(学校减负、孩子更难管)，家长在学习上管的多一些，孩子优秀的可能性更大。——尤其是小学低年级，同样的学校、同样的班、同样的老师，为什么学生会相差很大？我认为家长责任更大。在这个阶段，家长就是学生的起跑线。
北京海淀的很多家长，真的是陪孩子一起上辅导班，然后辅导孩子。学校方面，就是老师不说，都会定期看看孩子的作业。看得我们这些闲鱼家长瑟瑟发抖。
最后，每个人都有对教育的认识，我只是阐述了一个我看到的事实。各位看官认可也罢，不认可也罢，现实会证明一切。
就是因为家长就是孩子的起跑线。有个愿意关注孩子、给孩子帮助、为孩子付出、与孩子共同成长的家长，孩子往往更优秀。
所谓帮助，不是一句“你要好好学习”就完事的了，也不是报个辅导班就能搞定的，你都没有看过孩子的作业，没有了解过孩子的问题，怎么有针对性的去帮助孩子？
当甩手掌柜，指望老师用心，指望孩子天才，唯独没有指望自己，孩子凭什么能优秀？
以下为补充：
请搞清主题。
我在这里说的是家长的责任，而没有讨论老师的。
教师该不该判作业？当然应该，那是老师的职责。这个我不讨论。
家长该不该判作业？好像大家都认为不应该。问题是教育不是老师一个人就能完成的。北京海淀的很多家长都是和孩子一起学习的，知道孩子哪里有问题，才能更好地帮助孩子。都推给别人，是轻松了，可凭什么孩子就能优秀了？
最后补充一下：
我标题里用的“抱怨”两字。家长为啥抱怨？无非是认为这事儿不是自己该干的。
至于是不是真的该干，各有各的看法。我是觉得，如果家长觉得该干，那么他的孩子肯定比别的孩子获得了某种优势——家长更多、更细致的关心。
至于这种看法对不对，等各位有了娃，自己体会吧。
至于那些说我云的，等你们有娃上小学了，对比一下同龄的牛孩，你就知道我说的对不对了。
最后的总结：
爬楼看了14页。
感谢各位回复。
最后再做一点说明：
1.有人说我给老师洗白。我再次申明，我在这里不讨论老师的问题、家校配合的问题。我说的是家长对孩子的责任问题。而在低年级时期的改作业，是反映家长负责任意愿的一个重要体现——小学3年级之前的课本知识，各位家长愿意的话，学懂应该还是不难的。
2.我说的起跑线，是孩子能力成长的起跑线，而不是生活条件的。
3.家长在学习上管的少，孩子是不是就不能优秀？当然不是。我只是说，在现阶段的条件下(学校减负、孩子更难管)，家长在学习上管的多一些，孩子优秀的可能性更大。——尤其是小学低年级，同样的学校、同样的班、同样的老师，为什么学生会相差很大？我认为家长责任更大。在这个阶段，家长就是学生的起跑线。
北京海淀的很多家长，真的是陪孩子一起上辅导班，然后辅导孩子。学校方面，就是老师不说，都会定期看看孩子的作业。看得我们这些闲鱼家长瑟瑟发抖。
最后，每个人都有对教育的认识，我只是阐述了一个我看到的事实。各位看官认可也罢，不认可也罢，现实会证明一切。