Yukishey
2022-08-24T07:10:09+00:00
中午跟媳妇聊天，她说学生的事，最后感叹“唉，留守儿童多多少少都点问题，自卑，不合群，缺乏自律...”
我不解"留守儿童脑门儿刻字了？你咋知道她是留守儿童"
媳妇翻白眼：当老师的，学生什么问题接触两周八九不离十，留守少年太好认了。
我：你意思留守儿童都有点小问题？
她：也不是太绝对，多多少少吧。
想问问各位老师，留守儿童这么好认的吗？
这怎么都批判上我了[s:ng:燃尽]
行吧 我是杠精+外行[s:ac:哭笑]
你好像不相信老师[s:a2:鬼脸][s:a2:鬼脸][s:a2:鬼脸]
瞎猜
负责任的老师班里学生家庭状况多多少少都会了解一些的，尤其是这种家里有没有父母的，是第一个了解到的事情
一眼就看得出来，家庭教育的缺失，不是学校教育补得回来的。
你老婆至少在青少年教育领域是专业人士吧[s:ac:汗]
幸好嫂子通情达理
哥们儿建议不要把键盘侠的气质在现实生活中体现出来
？
当老师的第一件事情就要对学生摸底的啊。负责一点的需要挨家家访的。最差也要和监护人微信聊几句的。
是不是留守儿童，在摸底阶段就门清了啊。。。
为什么需要认，没有认这回事。
很好认的，我上学时，班里的留守儿童，一般多多少少都会有点不自信，有点自卑，如果要是住校，也会发现他们多多少少会有点坏毛病。除非是那种家里比较有钱，父母虽然不在家，但是能经常回来那种
就我所知，很多地方都要求中小学收集学生信息，对留守、单亲等困境儿童的心理状况进行评估和登记。
我看过几个地方，说实话确实触目惊心，可以说绝大部分都多少存在心理隐患。
沃日，这还要看什么。要了解某个学生，家庭信息一看，问问本人或者班上其他人基本就知道了，还不说接触了2周。
Reply to [pid=634795463,33205606,1]Reply[/pid] Post by [uid=43194336]毛绒绒的娜娜奇[/uid] (2022-08-24 15:16)
不是我抬杠，有没有可能某个学生就是自卑，就是不自律，就是不爱卫生呢。
[quote][pid=634797591,33205606,1]Reply[/pid] Post by [uid=19208941]我是一个乒[/uid] (2022-08-24 15:25):
什么，杠铃成精了？[/quote]你楼上不就是吗
[quote][pid=634797489,33205606,1]Reply[/pid] Post by [uid=64227236]在下三贴小号[/uid] (2022-08-24 15:24):
不是我抬杠，有没有可能某个学生就是自卑，就是不自律，就是不爱卫生呢。[/quote]有没有可能
老师可以了解学生的家庭情况[s:ac:汗][s:ac:汗]
两周时间 当然看得出来了
小学第一学段最开始就是培养规矩
大部分孩子都能融入集体
两周还不能融入集体的大部分家庭教育有缺失
更何况高学段
孩子和孩子的差距在老师看来很大的