Kraith
2021-06-28T08:19:15+00:00
我哥们北外法语本,外交学院硕士,英语法语双专八,回老家高中应聘英语老师,结果输给了一个普通一本的英语师范生,理由是专业不对口
庙小供不起呗
要是省重点肯定要了
一般的高中哪里敢招,供不起就辞职跑了
因为教师这行业有点特殊性——那就是你知识很高不代表你会教书……
一个知识多的,和一个会教书的;首选必然是“会教书”的那个——因为反正知识都够覆盖这个层级的需求,你哥那些“多余的知识”并不能转化为他的竞争力。
你哥应该是没有教育经验吃了亏。
中小学这方面看不明显,去了大学才是泾渭分明——专职科研岗位的老师和专职教学岗位的老师,在给学生上课的时候,教授水平能差出二十个孔子来。
我高中的时候,学校里还来了个以前在中国科学院做研究员的化学大牛,但是他讲的东西没人听得懂,带哪个班,哪个班的化学在年级里垫底,最后去管实验室了……
高中招人的时候挺容易出现这个问题的,担心干几个月另谋高就了,剩下一大堆学生和乱七八糟的教案,不好安排人,不如找一个不会走的一直干
[quote][tid=27454853]Topic[/tid] Post by [uid=62813628]约翰布朗公爵[/uid] (2021-07-03 16:25):
我哥们北外法语本,外交学院硕士,英语法语双专八,回老家高中应聘英语老师,结果输给了一个普通一本的英语师范生,理由是专业不对口[/quote]去私立学校啊。。。。尤其发达地区的。。。何必回去体制内高中
[quote][pid=529361137,27454853,1]Reply[/pid] Post by [uid=1753781]lx213[/uid] (2021-07-03 16:36):
去私立学校啊。。。。尤其发达地区的。。。何必回去体制内高中[/quote]就是想回老家躺平啊,而且他本人还很喜欢教书
因为教书需要的是课程能力+教学能力[img]http://img.nga.178.com/attachments/mon_201209/14/-47218_5052bcad49530.png[/img]
打个比方,教学课程的英语需求是5点,教育能力需求是5点
那个一本师范生正好就是5+5
你哥英语10点法语10点,教育能力可能就3点
实际上对于这个岗位来说只有8点的价值。
当然如果学校很看重学历你哥还是有优势的,但显然学校是需要一个踏实教书的。
[quote][pid=529363445,27454853,1]Reply[/pid] Post by [uid=62813628]约翰布朗公爵[/uid] (2021-07-03 16:47):
就是想回老家躺平啊,而且他本人还很喜欢教书[/quote]有几个问题,第一个是别人学校怕扛不住这尊佛,那么高学历教书一半撤了怎么办,第二个他到底拿了英语教师资格证没。第三个没有教育经验和有教育经验完全两码事。高中教育阶段教学知识其实只有那么多。还不如劝劝你哥们尝试去大学从助教试试
教书不是要求你有多聪明,而是看你能不能把知识讲明白,把题解讲清楚,尤其是有些学生智商明显不如你,你觉得很简单的题他们就是不懂,这个时候考验的是你的耐心,同一个问题,讲几遍你又没有耐心。最后还有就是你嗓子能不能高强度说话,我以前也以为我擅长讲课,后来光是教本科生搞深度学习,一个小时讲下来我就顶不住了,很多时候你觉得配个环境很简单的事情,一共五步,他们不同的人能每个步骤都会有不同的问题,你要是耐心不行很容易就心理崩溃了。
现在老师入编要求可高了。房价3w封顶地区。普通小学老师。本科非师范必须985才要了。[s:a2:鬼脸]
化学和学科化学教学的研究生考试难度不是一个级别的[s:ac:哭笑]
会学跟会教不是一回事,等兄弟你多工作几年多讲几次企划多上几次课就明白了。
肯定有试讲,试讲太差了呗,突然上去上40分钟课,一本师范生的课可以完全碾压985没有上过讲台的优秀毕业生。
太多985,211,一节课没有上过觉得自己能当老师的,教师资格证就是个准入门槛,人家本科课程上了多少节课了,我身边能去市区高中当化学老师的都是找了关系的。
[quote][tid=27454853]Topic[/tid] Post by [uid=62813628]约翰布朗公爵[/uid] (2021-07-03 16:25):
我哥们北外法语本,外交学院硕士,英语法语双专八,回老家高中应聘英语老师,结果输给了一个普通一本的英语师范生,理由是专业不对口[/quote]庙小供不下大佛,知道就算招进来也留不住,过两年就跑了。
韦神数学技术很牛,但他授课下面的学生真的能听懂吗?一个道理。
抛开关系这一层的话,教学能力蛮重要的,好教师和差教师教学效果真就天差地别