Whyetie
2021-04-17T01:46:06+00:00
在德国看当地学生，总觉得他们一天到晚就是玩，没正经读什么书，戴眼镜的儿童凤毛麟角。跟几位孩子在读书的家长聊天得知，小学初中课业很轻，补习班更是闻所未闻。尽管德国高中毕业申请上名校的压力也不小，但却没有“万人争过独木桥”的现象，为何？
原因很简单，分流，且是心甘情愿地分流。
德国学生的分流分两个阶段：一是“小升初”阶段的第一次分流，绝大部分学生就基本确定今后是走早就业还是升学的大致方向；二是“初升高”阶段的，确定是走职业教育还是上大学，根据学生兴趣、学业情况和家长、学生的意愿而定。最终的结果是，只有不到一半的中学生选择上大学；而一半多的中学生会选择接受职业教育，其中不乏大量成绩优异、完全能被大学录取，却依然选择接受职业教育的中学生。比如， 2009年巴符州小学毕业生，只有40.2%的学生进入文理中学(目标上大学)，34%进入普通中学(实科中学，可双向选择)，剩下24.6%进入职业预校。
……
从观念上来说，在德国，蓝领、白领与公务员之间的社会地位没有高低之分，德国社会一直没有瞧不起蓝领的风气。在德国，文、匠不分家有着悠久的传统，绝对没有“万般皆下品，唯有读书高”的历史羁绊，“师傅”一直拥有较高的社会地位。到访过歌德故居的人们会发现，这位享誉世界的大文豪有一间工作室，里面摆满了各种金属工具，歌德喜欢在写作之余制作和修理种种器具。实际上，德国作为西方“纺锤形”社会的典型，技工是中产阶层的重要组成部分，属于社会的主体。正是由于有各行各业平等互尊的观念，上职校不仅不丢人反而由于就业前景紧俏而让人羡慕。 笔者的一位德国朋友，孩子在德国一所名牌大学读书，谈了个女朋友是普通理发师，大大方方地向我们隆重介绍，压根就没有一点“般配”观点作祟。
……
[url]https://zhuanlan.zhihu.com/p/71710538[/url]
原因很简单，分流，且是心甘情愿地分流。
德国学生的分流分两个阶段：一是“小升初”阶段的第一次分流，绝大部分学生就基本确定今后是走早就业还是升学的大致方向；二是“初升高”阶段的，确定是走职业教育还是上大学，根据学生兴趣、学业情况和家长、学生的意愿而定。最终的结果是，只有不到一半的中学生选择上大学；而一半多的中学生会选择接受职业教育，其中不乏大量成绩优异、完全能被大学录取，却依然选择接受职业教育的中学生。比如， 2009年巴符州小学毕业生，只有40.2%的学生进入文理中学(目标上大学)，34%进入普通中学(实科中学，可双向选择)，剩下24.6%进入职业预校。
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从观念上来说，在德国，蓝领、白领与公务员之间的社会地位没有高低之分，德国社会一直没有瞧不起蓝领的风气。在德国，文、匠不分家有着悠久的传统，绝对没有“万般皆下品，唯有读书高”的历史羁绊，“师傅”一直拥有较高的社会地位。到访过歌德故居的人们会发现，这位享誉世界的大文豪有一间工作室，里面摆满了各种金属工具，歌德喜欢在写作之余制作和修理种种器具。实际上，德国作为西方“纺锤形”社会的典型，技工是中产阶层的重要组成部分，属于社会的主体。正是由于有各行各业平等互尊的观念，上职校不仅不丢人反而由于就业前景紧俏而让人羡慕。 笔者的一位德国朋友，孩子在德国一所名牌大学读书，谈了个女朋友是普通理发师，大大方方地向我们隆重介绍，压根就没有一点“般配”观点作祟。
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