联动非全日制被歧视，我来科普一下吧

每次看到这种帖子，总会忍不住多翻几页，评论几句，我发现有些老哥真的是怀着固有的傲慢与偏见在发表言论， 本非全日制水硕看的是真他妈火大 结合我的求学之路科普一下吧开头在说明一下，我不是说我这种工作的非全日制学术水平多好多牛，只是表达一下我看到的一些我觉得很惋惜的地方，求求你们看完在评论身边统计学，专业建筑与土木工程，双非学校

1.怎么入学
15年从某双非建筑老八校本课毕业，进了工地。 那真的是傻了比了 。工地的高强度工作给了刚踏入社会的我一顿毒打，后来在家人的安抚下决心下狠心在工地学本事，顺便混满3年安排的在职研究生(记忆中当时在职有3年工作经验要求)
时光飞逝，专业过去了两年，教育改革了，没有以前的在职了，得去参加统考，我在工地的这段日子也坚定了我提升学历的决心，那考吧
真是日了狗了，那就白天工地搬砖，晚上熬夜学习，好在最后成功上岸，结构力学整了130+我挺开心的 上本科这门课就没有不挂科过
我个人报考的就是非全日制，我舍不得单位给交的社保，多香啊，分数在专硕同学里面确实算低水平，但是我们这批非全日制研究生一共24人，只有7个人确实有工作报考的非全，我们的分数都是相对低，但不是最低的，有一个在职的女生甚至考了快400，她自己也没想到，剩下的非全日制都是调剂，他们的分跟全日制专硕比一个水平

2.怎么上课
录取后我也想过我们非全日制周末单独上课，学院给我们的答复是，没有小灶，统一培养，你们这些有工作的非全日制自己请假想办法
上课考勤那是极其严格的，有个老哥不信邪，高等混凝土的时间正好他们单位每周例会走不掉，被教授直接安排延期毕业
这也就是大家的争论点之一，改革后培养方式确实没有区别有人肯定要杠了，说研究生课程比较水，随便混混等，那接着看
3.科研工作
我们工作室对我这个已工作的学生比较仁慈，分配的任务很少，但是每周文献阅读也有要求，每周讨论会也必须参加。另一个调剂的非全日制老弟跟全日制的同学，工作内容工作量是一样的，一起做数值模拟，一起做实验构件，该发的论文一样不能少前几天刚接到学院的同时，非全日制毕业学术成果要求，在我们学院已经和专硕一样了
4.学术水平和能力
我只能说说我们这个结构专业，学生毕竟是学生，工作能力和经验跟我们在职的不能比，但是学术水平来说，全日制学硕的同学总体上明显要优于专硕，专硕吧，非全日制和全日制一个水平。借用其他老哥在另一个帖子的论点，除了985高校，专硕跟非全也没啥区别，都是混这点我还是蛮同意的。

我的一些观点
我自己是非全日制，我肯定希望非全日制有更好的待遇，我的屁股肯定是歪的，轻喷
对我个人而言，我的工作能力，单位是认可的，我不需要用非全日制研究生来求职我现在研三，毕业 在单位起飞问题不大
对于我那些在学校踏实学习，努力科研的非全日制小老弟们，我觉得是不公平的跟专硕一样的分数水平入学的，做一样的工作，仅因为当时入学时信了学校的无区别对待的政策，读了非全日制，求职受到歧视，是极不公平的。他们这一批人入学分不低，学习也刻苦，就是运气不好成为了教育改革阵痛的牺牲品

所以，你们争论非全日制学术水平怎么样，培养方式怎么样没有意义，像我这种已工作的，工作经验丰富工作能力强，学术水平稍次，他们在学校认真学习的，水平都不差，我们已工作的也不需要去求职
造成现在这个尴尬的局面，完全是教育改革造成的，政策非常好，但需要继续完善，听说今年以后招收的非全日制就必须要有工作了，现有的这三届非全日制，尤其的还在校的，应该也按照是否在职进行区分管理，对于学术水平达标的，应该给予同样的就业待遇，不达标的坚决清退

最后再多逼逼一句，有些人觉得非全日制硕士水的，我请你评论之前先想想自己是个啥水平，再水的非全日制也是参加全国统考录取的， 985高水平人才说说也就算了，带转生，网上云985学生可就免开尊口了 该熬的夜我一样没逃过，该写的论文一样不差，该掉的头发一根没留，凭什么说我水