从个人角度写了点拍题软件的利与弊

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我就是昨天被你们说没有逻辑的楼主[s:ac:呆]

问题是写了那么多有人看吗？

拍题软件三大用户群
学生
对于差生，基础题拿分。基础题特点就是步骤简单，计算简单，会就会不会就不会。依赖拍照搜题丧失基本的解题能力，产生惰性，对知识点有错误的判断。

大部分学生，基础题要拿全分，中档题要突破。中档题的特点是知识点衔接较多，注重计算能力。拍照搜题能及时复盘自己的解题思路，帮助理清知识框架。弊端是影响计算能力，容易算错拿不到全分，考场上这是很致命的。

少部分顶尖学生，压轴的大题特点就是计算复杂，需要大量的解题技巧。拍照搜题答案全面详细，很快对照自己的步骤进行强化学习。老师讲解一般时间长，效率很低。拍题软件可以节约自学的时间，提升效率。

老师
当学生把题目都做对了，获得的反馈就是不太需要在这些知识点上浪费时间。实际影响的是差生和大部分学生的学习，尤其是差生，基础本身就薄弱，又忽略基础教学，形成死循环，老师不讲考试就不会，不会就拿不到分数。
同时解题软件快速获取答案也会影响到老师本身的解题思维。课堂可能变成照着答案读稿子，而不是用思维去解题。这对于老师是很致命的，自己不打开思路，又怎么指望学生去拓宽思维?
这违背了素质教育的初衷。

家长
拍题软件对于家长就是节省时间，解放双手。充当半个老师，引导解题思路，方便给学生进行简单的订正。

另外，软件本身也无法界定用户的性质，很难去验证身份。可以用较低成本获得软件提供的大部分内容。这也是拍题软件泛滥的一大原因。

由此，搜题软件可以大大提升顶尖学生的效率。对于中游学生，用好也有帮助。差生也能通过搜题短时间找到基础题的解题共同点，从而掌握知识点。
一旦滥用，会对中游以及差生有不可逆的影响，不仅提现在解题能力，更影响学生的思维能力的形成于发展，弊大于利。