zazzastack
2020-07-23T05:36:02+00:00
不说把知识全部硬塞进去，比如小学到初一语文把最基本的概念的划分教清楚就好，
我家孩子在学校学会了"人民"这个词，说为人民服务，他就很诧异：人民中有好人有坏人？为什么要为那些坏人服务呀，爸爸？说坏人要枪毙要为自己的坏负责，他又有疑问：那警察叔叔开枪把坏人打死了警察叔叔不要赔钱之类的吗？我就教他念了一句"方以类聚；物以群分"让他把反映一个整体和反映一个类的语词给区分了，他在饭桌上就开始自己思考，一个个把自己学过的语词撵出来自己分了。
就是会问这种问题[s:ac:喷]，要是教他把概念分清楚就好了。每个人都会胡思乱想，小时候开始就会各种各样的空想，在学形式逻辑的过程中他会发现这个世界上时空上以及我们自己的认识还存在许多的问题，他会更容易把自己的想法变成自己脑子里独有的，会找到属于自己的方法，开始有自己的系统性的东西，当孩子抱着智能手机接收信息的时候意识也不再被动。而且在我看来，学会把自己脑子分清楚，无论记忆想象还是声音，比学会1加1等于2要简单得多。
我家孩子在学校学会了"人民"这个词，说为人民服务，他就很诧异：人民中有好人有坏人？为什么要为那些坏人服务呀，爸爸？说坏人要枪毙要为自己的坏负责，他又有疑问：那警察叔叔开枪把坏人打死了警察叔叔不要赔钱之类的吗？我就教他念了一句"方以类聚；物以群分"让他把反映一个整体和反映一个类的语词给区分了，他在饭桌上就开始自己思考，一个个把自己学过的语词撵出来自己分了。
就是会问这种问题[s:ac:喷]，要是教他把概念分清楚就好了。每个人都会胡思乱想，小时候开始就会各种各样的空想，在学形式逻辑的过程中他会发现这个世界上时空上以及我们自己的认识还存在许多的问题，他会更容易把自己的想法变成自己脑子里独有的，会找到属于自己的方法，开始有自己的系统性的东西，当孩子抱着智能手机接收信息的时候意识也不再被动。而且在我看来，学会把自己脑子分清楚，无论记忆想象还是声音，比学会1加1等于2要简单得多。