几乎没用,最多专业导论的时候来带一节课。
硕博的话很多资源,经费,项目。
院士=更多的科研经费=招更好的老师=本科生有更多的机会
对硕士博士比较有用
还有对学校某学院或某一系的资源很有帮助
说白了 就是推动学科发展
院士等于一面旗帜 拉动更多的人进入这个学校形成研究团体
和本科生的影响短期没有那么大 对做研究的影响很大
一个院士能拉动的资源非常多,学校也会获益,间接改善了本科生的学习条件环境
[quote][pid=518111575,26864987,1]Reply[/pid] Post by [uid=60259403]阁下亚洲第一铁憨憨[/uid] (2021-05-22 17:06):
院士=更多的科研经费=招更好的老师=本科生有更多的机会[/quote]除非院士回校,不然你说的都没有[s:ac:茶]
院士下属的学生,也就是你们学校某学科教授副教授都会受益,项目,基金都要轻松很多。相应的学科评估等级就会提高,各种评价体系都会往上走。相对应的资金支持就变多了。你们的教学条件,师资力量也会得到提升。 另外你本科实习就可以接触到院士手里的重点实验室,你的指导教师是院士的徒子徒孙。
当然理科院士高校的文科生好像也没啥大用,就给人吹牛逼行
[quote][pid=518112111,26864987,1]Reply[/pid] Post by [uid=61949400]wznplusc2[/uid] (2021-05-22 17:08):
除非院士回校,不然你说的都没有[s:ac:茶][/quote]当然挂名院士就聊胜于无[s:ac:哭笑]
等于说学校学科排名更高,无论科研还是就业优势更大。提到某校某专业就是XX院士
院士手下有团队,有教授副教授,下面有博士有硕士。博士以上可以负责教学,院士团队可以给学校提供研究项目,优秀的本科生可以参与,毕业升学也留校更好
科研也是需要第一桶金的。
院士的学生是院士
只要这个院士能一直持续稳定的发展下去,他的学生也沿着这个路线走,将会以这个学校发展出一个大学派
几十年以后,学校就牛逼大了
院士都是团队的,不会是一个人
他徒子徒孙包括行业内的话语权非常重的
有些比较细微的影响,可能对你有用也可能没用
一般一个全职在校的院士,基本能聚拢一个系甚至一个专业的力量(可能牛叉的院校里面会有院士打架的情况,我就不清楚了)
然后就决定了整个团队的发展方向
最后投射到学院本身,可能你大一到大二上的都是基础课
但到了大三,一般都会有专业课了,这时候专业课的开设和内容,很多都是由院里老师决定的,而且基本都会和团队发展方向密切相关
那学生上了这些课,自然了解这方面的知识,最后真的去应聘之类的,多少会有所偏向
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比如说我那边做光电的,要是院士是搞光电图像处理的,那我图像处理level up,可能就顺利转码农了
但要是搞晶体,那就苦逼的做材料了