mxi
2020-12-28T03:40:32+00:00
结果1. 重新出题, 重新考. 但是要保留两次的最高分录成绩
结果2. 家长质疑老师学校的教学质量和大范围漏题
结果3. 上到xx, 中到年级主任, 下到老师, 都对学生"分数"挺满意的
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1. 试卷的题. 就是平时作业的题. 原题. 最近1个月的. 数都没改.
2. 卷子里只有两种题. 题特别难. 但是全年组的正确率超高. 3,4个解题方法大家都用同一种, 且步骤一样, 简化步骤也一样的. (这次差不多全军覆没了)
3. 很平常的题. 只要认真写作业. 那解题思路, 公式正确就能得2/3的分. 计算正确就满分.
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成绩挺好玩的.
前面的三四十人. 大概都100多分吧, 7,8个满分 (我们现在还是按120满分算)
中间的二三十人. 70-80.
后面的100多人. 30-60.
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这1个月内的家庭作业, 数都没改,
没有100个选择题, 让你啥都不会全选C也能蒙25分的情况了
这结果, 出题是作业不改数的时候, 大家就都预见到这个分数排列了,
年级组长和教务主任, 老师, 都参与到这次出题和讨论里. 最后也把这个事告诉了xx, xx也同意了这个事.
家长的反应挺有意思的..... 也预料到了.
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这里谢谢NGA的群友吧. 上次的意见真的很中肯,这次按照你们的主意, 效果真立竿见影.
长痛不如短痛, 现在这个时间点, 让家长知道自己孩子不诚实, 自己孩子有微信小群, 自己孩子抄作业, 总比中考结束一大堆低分学生家长跑校门口拿着菜刀拉横幅送花圈要好
*感觉放学以后老师能监督学生的事太少了. 手机的便利性真的无解.
*为什么作业不出ABCD卷. 因为第二天第三天要讲错题. ABCD卷讲不了错题. 下周? 下一周就是另外的章节了.
结果2. 家长质疑老师学校的教学质量和大范围漏题
结果3. 上到xx, 中到年级主任, 下到老师, 都对学生"分数"挺满意的
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1. 试卷的题. 就是平时作业的题. 原题. 最近1个月的. 数都没改.
2. 卷子里只有两种题. 题特别难. 但是全年组的正确率超高. 3,4个解题方法大家都用同一种, 且步骤一样, 简化步骤也一样的. (这次差不多全军覆没了)
3. 很平常的题. 只要认真写作业. 那解题思路, 公式正确就能得2/3的分. 计算正确就满分.
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成绩挺好玩的.
前面的三四十人. 大概都100多分吧, 7,8个满分 (我们现在还是按120满分算)
中间的二三十人. 70-80.
后面的100多人. 30-60.
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这1个月内的家庭作业, 数都没改,
没有100个选择题, 让你啥都不会全选C也能蒙25分的情况了
这结果, 出题是作业不改数的时候, 大家就都预见到这个分数排列了,
年级组长和教务主任, 老师, 都参与到这次出题和讨论里. 最后也把这个事告诉了xx, xx也同意了这个事.
家长的反应挺有意思的..... 也预料到了.
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这里谢谢NGA的群友吧. 上次的意见真的很中肯,这次按照你们的主意, 效果真立竿见影.
长痛不如短痛, 现在这个时间点, 让家长知道自己孩子不诚实, 自己孩子有微信小群, 自己孩子抄作业, 总比中考结束一大堆低分学生家长跑校门口拿着菜刀拉横幅送花圈要好
*感觉放学以后老师能监督学生的事太少了. 手机的便利性真的无解.
*为什么作业不出ABCD卷. 因为第二天第三天要讲错题. ABCD卷讲不了错题. 下周? 下一周就是另外的章节了.