我觉得语文课文上比这美的文寥寥无几吧。

古诗词我就不说了，太欺负人，这本书了解下。[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202006/03/ekQ5-he3rK1tT3cSlc-sg.jpg.medium.jpg[/img]

寥寥无几.......[s:ac:偷笑]

引战？反串？巨魔？弱智？

这拿头跟课文比啊，你见《爱你就像爱生命》里哪篇选进课文了吗，nga网友的文学欣赏水平不会就只有高中生情书这种程度了吧，不会吧不会吧

比这美的寥寥无几。。。你看的什么语文课文？

？[s:ac:呆]

既然都说起爱情了，读一读致橡树？

小学生能写这么长一篇作文也是挺值得鼓励的呢

这种行文口语无条理，夹着几句鸡汤的东西，和课文比？

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
你觉得这个如何[s:ac:茶]

Reply to [pid=427211502,22030972,1]Reply[/pid] Post by [uid=42627319]小雨淅沥丶[/uid] (2020-06-04 01:55)

来了来了。。。致橡树的意象选用真不错




我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，
衬托你的威仪。
甚至日光，
甚至春雨。
不，
这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，
紧握在地下；
叶，
相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人，
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，
像剑，
也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、
风雷、
霹雳；
我们共享雾霭、
流岚、
虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，
足下的土地。

Reply to [pid=427211322,22030972,1]Reply[/pid] Post by [uid=38996546]aurelito[/uid] (2020-06-04 01:53)
王小波的书就不可能进课本。

写的什么玩意[s:a2:lucky]字和内容都是

顺便跟我念，神祇

[quote][pid=427212075,22030972,1]Reply[/pid] Post by [uid=3151413]幻想冰激凌[/uid] (2020-06-04 02:01):

王小波的书就不可能进课本。[/quote]我们那儿的老师一般都很喜欢推荐《爱你就像爱生命》当课外阅读，王小波那几篇小说里面有性描写跟《爱》也没关系啊，马尔克斯还有短篇进读本呢

[s:ac:汗]联通了水区之后奇怪的帖子越来越多了

没看懂哪里好了。。。。。。我以前也抄过不少所谓美文(主要是在意林和cute)。。这个我。。根本没有抄的欲望。。

我初中一女生也写过一张情书给我们班最帅的男生，行文也不比这差，男的看过情书后十分感动，传递给我们阅览，之后他拍了拍女孩140斤的宽阔肩膀并拒绝了她，转头去约隔壁班班花踢毽子去了。

别的就不说了，这个是人教版初一上册语文的目录，你觉得哪篇课文的文字比你贴的差？

第一单元
阅读
1 春/朱自清
2 济南的冬天/老舍
3*雨的四季/刘湛秋
4 古代诗歌四首
观沧海/曹操
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
次北固山下/王湾
天净沙秋思/马致远
写作：热爱生活，热爱写作

第二单元
阅读
5 秋天的怀念/史铁生
6 散步/莫怀戚
7* 散文诗两首
金色花/泰戈尔
荷叶母亲/冰心
8 世说新语两则/刘义庆
咏雪
陈太丘与友期行
写作：学会记事
综合性学习：有朋自远方来

第三单元
阅读
9 从百草园到三味书屋/鲁迅
10* 再塑生命的人/海伦·凯勒
11*窃读记/林海音
12[1]论语十二章(注：2017年修订后为第11课。)
写作：写人要抓住特点
名著导读：《朝花夕拾》——消除与经典的隔膜
课外古诗词诵读
峨眉山月歌/李白
江南逢李龟年/杜甫
行军九日思长安故园/岑参
夜上受降城闻笛/李益

第四单元
阅读
13纪念白求恩/毛泽东(注：2017年修订后为第12课)
14植树的牧羊人/让·乔诺(注：2017年修订后为第13课。)
15* 走一步，再走一步/莫顿·亨特(注：2017年修订后为第14课。)
16诫子书/诸葛亮(注：2017年修订后为第15课。)
写作：思路要清晰
综合性学习：少年正是读书时

第五单元
阅读
17猫/郑振铎(注：2017年修订后为第16课。)
18鸟/梁实秋
19[7]*动物笑谈/康拉德·劳伦兹(注：2017年修订后为第17课。)
20狼/蒲松龄(注：2017年修订后为第18课。)
写作：如何突出中心

第六单元
阅读
21皇帝的新装/安徒生(注：2017年修订后为第19课。)
22诗二首(注：2017年修订删去了《太阳船》一文，并改为第20课。)
天上的街市/郭沫若(本文在修订后单独作为第20课)
太阳船/吴望尧
23* 女娲造人/袁珂(注：2017年修订后为第21课)
24 寓言四则(注：2017年修订后为第22课)
赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和狮子/《伊索寓言》
穿井得一人/《吕氏春秋》
杞人忧天/《列子》
写作：发挥联想和想象
综合性学习：文学部落
名著导读：《西游记》——精读和跳读
课外古诗词诵读
秋词(其一)/刘禹锡
夜雨寄北/李商隐
十一月四日风雨大作/陆游
潼关/谭嗣同