H1b1kase
2021-07-30T04:57:46+00:00
不是来带节奏，今天又有几贴说补课的，看得我想问问，禁止机构补课让学生回归学校后，不同水平的学生在学校学习是不一样的效果的。
老师上课所讲的内容都是适合班上中等学生的水平，让他们能听懂学明白，但是对于学习好的那一批上课就会显得无聊了，而对于学习差的因为听不懂也会无聊。那他们学习水平如果不补课怎么提高？
我觉得可以大力支持廉价网课的发展，现在网课太贵导致很多人用盗版资源，不如发展价格低廉内容优质的网课来服务这些有需求的人
[quote][tid=27897393]Topic[/tid] Post by [uid=62248414]国产二流子[/uid] (2021-08-03 13:04):
不是来带节奏，今天又有几贴说补课的，看得我想问问，禁止机构补课让学生回归学校后，不同水平的学生在学校学习是不一样的效果的。
老师上课所讲的内容都是适合班上中等学生的水平，让他们能听懂学明白，但是对于学习好的那一批上课就会显得无聊了，而对于学习差的因为听不懂也会无聊。那他们学习水平如果不补课怎么提高？
我觉得可以大力支持廉价网课的发展，现在网课太贵导致很多人用盗版资源，不如发展价格低廉内容优质的网课来服务这些有需求的人[/quote]我记得我高中的时候，五年高考三年模拟，刷题。靠自觉
Reply to [pid=538006784,27897393,1]Reply[/pid] Post by [uid=42798752]温水煮青蛙啊[/uid] (2021-08-03 13:06)怎么 取个id还要体现学历吗 那要不你先实名上个网给大伙看看
这不是学校老师应该考虑的问题吗x
坐标上海，英语学科方面，学而思之类的辅导班进度是远超学校的，不过这个主要是小升初导致的
Reply to [pid=538006650,27897393,1]Reply[/pid] Post by [uid=6173076]gosiwusr[/uid] (2021-08-03 13:06)你这属于爹妈不用烦神的，但是很多小孩不是这样，他们爹妈该怎么办呢 分出来一人整天照看吗
不补课。就不用提高呀，我就是这样简单想的，有了补课难道不是差距更大，
[quote][pid=538010879,27897393,1]Reply[/pid] Post by [uid=62248414]国产二流子[/uid] (2021-08-03 13:20):
你这属于爹妈不用烦神的，但是很多小孩不是这样，他们爹妈该怎么办呢 分出来一人整天照看吗[/quote]分不出精力就躺好了
80后的父母有几个有精力是天天看着孩子的，就考不上大学了？
个个上大学，美团七万硕士骑手怎么来的
Reply to [pid=538010628,27897393,1]Reply[/pid] Post by [uid=61839991]Anthea_17[/uid] (2021-08-03 13:19)那就是按学习水平分班呗，各种实验班火箭班普通班，这样我觉得蛮公平的，但是家长可能还是会想法子花钱给自己小孩整进去，有些家长也可能会闹[s:ac:擦汗]
[quote][pid=538011560,27897393,1]Reply[/pid] Post by [uid=33902742]qq764279630[/uid] (2021-08-03 13:22):
不补课。就不用提高呀，我就是这样简单想的，有了补课难道不是差距更大，[/quote]多补课客观上还是能把课堂上没学到的找补回一点的。
如果真的把教辅机构算弄死，一对一请不起，再加上50%的分流，你真愿意你的孩子到时候去大专做人上人么？
[quote][pid=538011722,27897393,1]Reply[/pid] Post by [uid=62248414]国产二流子[/uid] (2021-08-03 13:23):
那就是按学习水平分班呗，各种实验班火箭班普通班，这样我觉得蛮公平的，但是家长可能还是会想法子花钱给自己小孩整进去，有些家长也可能会闹[s:ac:擦汗][/quote]实验班火箭班这种一直存在的
为什么你会觉得成绩必须靠课外补习才能提高[s:ac:汗]成绩不好的人真的只是不懂知识么？学习最主要的是学习习惯、学习方法和学习主动性的养成。习惯不好纯粹把学习当成任务的，方法不对不会自己总结反思的，主动性不强没有求知欲都是被动接受的，这些你觉得靠补习班能补偿的了么？补习班说白了都是商业化的东西，目的是为了提高卷面上的分数，对学生学习能力的培养是非常有限的。不要总是散播这种没有补习班成绩就不可能好上去的观念了[s:ac:呆]
不懂的标记，课后问老师，尖子生觉得都会的就去买五三做题，没教培的年代大家都是这么过来的，现在回归传统就直接废了？想学的人总归会找到合适自己的学习方法，特别是头部的学生，更加应该去引导他们发挥主观能动性，提高他们自主学习的能力，授之以渔，而不是依靠教培给他们送鱼
[s:ac:擦汗]我上初中那会儿每节课下课都有好多人去问问题的，初二的时候排名靠前的就已经买了五三在那边慢慢做题了，看不懂参考答案的也跟着去问，当然这里面有老师的原因，我们的任课老师都喜欢适当的扩展一点内容，引起我们的兴趣，当一个班有学习氛围之后那才是真的良性发展
家长教，请大学生回来1V1的教！上不了大课就准备上小课吧，只要教育体制不改革，这么一闹只会更加增加家长的负担！
[quote][pid=538013900,27897393,1]Reply[/pid] Post by [uid=60453120]麋鹿的小毛驴[/uid] (2021-08-03 13:31):
为什么你会觉得成绩必须靠课外补习才能提高[s:ac:汗]成绩不好的人真的只是不懂知识么？学习最主要的是学习习惯、学习方法和学习主动性的养成。习惯不好纯粹把学习当成任务的，方法不对不会自己总结反思的，主动性不强没有求知欲都是被动接受的，这些你觉得靠补习班能补偿的了么？补习班说白了都是商业化的东西，目的是为了提高卷面上的分数，对学生学习能力的培养是非常有限的。不要总是散播这种没有补习班成绩就不可能好上去的观念了[s:ac:呆][/quote]同意，补课只能让好的更好，让差距变得更大，好的还会疯狂卷[s:ac:呆]
根据隔壁的经验，一定会有各种形式的变通方案的，比如私补等，但什么程度什么效果终归还是取决于家长(这本身倒也没错)。
国家明面上禁止传播淫秽色情呢，你们少看了？[s:ac:茶]