A H M E D
2024-10-04T05:33:59+00:00
从儿子会走路起,我就发现他身体协调性、平衡性、柔韧性都很差,自己总结了下就是:我儿子没有运动天赋。事实也是如此:
1、他没经历过爬行阶段,从翻滚直接进化到的走路,幼儿时期完全不会爬行,走路经常摔倒;
2、公园里那种象棋矮木桩,他的小伙伴能从一个跳到另一个,他只能跳上去再下来,再跳上下一个。
3、身体柔韧性很差,四肢梆硬,坐位体前屈下不去的那种。
为了锻炼他的身体呢,从幼儿园中班开始给他报了篮球课,一直学到二年级,结果快四年了,看他打球还是木头一样,毫无灵性的那种,打球就跟分解的慢动作一样。
情况发生变化呢是在一年级下的时候,孩子妈又给他加了个羽毛球课,我去看了几次,发现相比篮球课,羽毛球课的运动强度要大很多,练了几个月到了二年级开学,结果开学一周后一天放学回来跟我们说他被选进校足球队了,又过了几天说他被选上主力了。
我开始怀疑自己当初下的结论了,我一直觉得运动天赋这东西是与生俱来的,我们给孩子报课也纯粹是为了强身健体。(当然早先的时候还是幻想以后在学校里打球能耍帅引人注目,结果后来发现他在球场都是那个传球防守的角色就放弃幻想了
)
不过我估计被选进校队的更大原因是他训练认真、比较能吃苦的缘故,这孩子吧就是比较实在不会偷懒,比如羽毛球课训练,教练在教其他人的时候就让没轮到的人不停地挥拍,其他孩子都在偷懒,就他个二愣子一直在不停的挥,他妈偷偷让他可以偷懒休息下他还跟你急。
1、他没经历过爬行阶段,从翻滚直接进化到的走路,幼儿时期完全不会爬行,走路经常摔倒;
2、公园里那种象棋矮木桩,他的小伙伴能从一个跳到另一个,他只能跳上去再下来,再跳上下一个。
3、身体柔韧性很差,四肢梆硬,坐位体前屈下不去的那种。

为了锻炼他的身体呢,从幼儿园中班开始给他报了篮球课,一直学到二年级,结果快四年了,看他打球还是木头一样,毫无灵性的那种,打球就跟分解的慢动作一样。

情况发生变化呢是在一年级下的时候,孩子妈又给他加了个羽毛球课,我去看了几次,发现相比篮球课,羽毛球课的运动强度要大很多,练了几个月到了二年级开学,结果开学一周后一天放学回来跟我们说他被选进校足球队了,又过了几天说他被选上主力了。
我开始怀疑自己当初下的结论了,我一直觉得运动天赋这东西是与生俱来的,我们给孩子报课也纯粹是为了强身健体。(当然早先的时候还是幻想以后在学校里打球能耍帅引人注目,结果后来发现他在球场都是那个传球防守的角色就放弃幻想了

不过我估计被选进校队的更大原因是他训练认真、比较能吃苦的缘故,这孩子吧就是比较实在不会偷懒,比如羽毛球课训练,教练在教其他人的时候就让没轮到的人不停地挥拍,其他孩子都在偷懒,就他个二愣子一直在不停的挥,他妈偷偷让他可以偷懒休息下他还跟你急。
