LegionLTH
2021-09-19T09:42:11+00:00
实习第一天老师就叫我上讲台，每单元课文必须讲至少一篇，虽然我的指导老师人真的很好，是想培养我，但是我还不会讲课，学生一但不和我互动我就开始尴尬。
中午还问我下一篇她要讲的课文要不要我来讲，我赶紧婉拒了，可过两天还是要轮到我，咋办啊，现在慌得一笔，有没有大神有经验都是怎么过来的，孩子要傻了。[s:ac:哭1][s:ac:哭1][s:ac:哭1]
疫情期间各地不是有空中课堂吗，要不看看那个学习下？
不问你的指导老师来这问？
我认为得上啊，没有实践哪来的经验？
我不是很理解讲课为什么要强调跟学生互动，你说你想说的就完了搁这丢手绢做游戏呢
[quote][pid=552200888,28620672,1]Reply[/pid] Post by [uid=63128870]我的苹果手机看不见[/uid] (2021-09-22 17:50):
我不是很理解讲课为什么要强调跟学生互动，你说你想说的就完了搁这丢手绢做游戏呢[/quote]互动指课堂气氛，你不互动咋知道学生到底听没听课？
考试考的是学生，但老师不也得担责任么。
不是 既然去实习了应该是师范？师范4年没拿同学当过学生？不应该啊[s:a2:怒]
学生不互动那是常态了，要么是你讲课讲不明白下面听不懂不知道怎么互动，要么就是不想跟你互动，最好的办法就是你讲课让你老师录像然后你去复盘[s:ac:呆]
真在课堂上碰到不互动的就点名，学号日期班干部任君选择[s:ac:哭笑]
要当老师就要做好拿几届学生练手的觉悟，认真备课认真对学生，老师也是要成长的，只有你成长速度比学生快那祸害的学生会更少
[quote][pid=552201596,28620672,1]Reply[/pid] Post by [uid=63004577]苏维埃惩戒骑[/uid] (2021-09-22 17:52):
互动指课堂气氛，你不互动咋知道学生到底听没听课？
考试考的是学生，但老师不也得担责任么。[/quote]考试不就知道听没听听多少，老师责任也是看成绩的嘛，课堂互动是真的浪费时间
[quote][pid=552203981,28620672,1]Reply[/pid] Post by [uid=63128870]我的苹果手机看不见[/uid] (2021-09-22 18:01):
考试不就知道听没听听多少，老师责任也是看成绩的嘛，课堂互动是真的浪费时间[/quote]这个互动不是说做游戏那种，是你提问有人回答，中学生自然不用举手，坐着也能回答问题。
楼主显然担心的是每次提问的时候下面没动静。
有的时候不是学生不和你互动，是怕答错了出丑，一般这种情况建议自己自问自答，或者找成绩好的学生代答一下
[quote][pid=552204337,28620672,1]Reply[/pid] Post by [uid=63004577]苏维埃惩戒骑[/uid] (2021-09-22 18:02):
这个互动不是说做游戏那种，是你提问有人回答，中学生自然不用举手，坐着也能回答问题。
楼主显然担心的是每次提问的时候下面没动静。[/quote]我做学生就最讨厌这个[img]http://img.nga.178.com/attachments/mon_201209/14/-47218_5052bc4cc6331.png[/img]
简单的您就甭问了，难的就当练习题就完了，真不需要互动，唯一有用的互动就是问学生究竟讲的明不明白
一直觉得语文课是最难的 不像其他科目能胡扯点换七八糟的
w在我学生生涯中，老师与学生的互动最多的就是吹牛逼，没了[s:ac:哭笑]
你要是准备当老师。那你不上讲台是真傻了[img]http://img.nga.178.com/attachments/mon_201209/14/-47218_5052bc8638067.png[/img][img]http://img.nga.178.com/attachments/mon_201209/14/-47218_5052bc8638067.png[/img][img]http://img.nga.178.com/attachments/mon_201209/14/-47218_5052bc8638067.png[/img]
我那会去学校实习之前都要在班里面对同学讲两节课评分的 按理说能缓解不少你现在这种情况 你们学校没这门课吗？
言归正传，感觉你这个就是单纯心理问题，只能尽量自我开解一下了。
语文老师么？
我当过几天跆拳道教练，虽然和你教的不一样。
一个是写教案，特别是你不熟悉的时候，写纸上或者电脑上(我不知道你们怎么上课)，反正把需要注意的地方写仔细点，多写点，废话多点都行。
另外还是熟能生巧，多练，只能多练。
还有一点突然想起来，估计跆拳道跟教语文差不多，那就是多走动，没事干去学生旁边看看，走一走，看到有走神也别批评，拍拍肩膀提个醒。
实在没有互动的，总有班长、学习委员、语文课代表、班上长得帅的好看的，你是新来的老师，他们对你不熟，不会一开始就对你不礼貌，多点几个人的名字，不管他们答的对不对，总之把他们树立起了，多夸夸，答错了也夸。
我当跆拳道教练的时候，被调取教一个县上的班，当时我重视一个戴眼镜的小孩，他水平其实最差了，但我就是夸他，家长高兴他也高兴，其他学生一看表现最差的教练都喜欢，他们就跟你关系会更好。
当然这个夸不是很肉麻的那种，他答对了那就说智商高，他答错了那就说想象力丰富。
另外每节课开场白说点废话，几句话不用很长。
《亮剑》里李云龙刚接手新一团，不也是说“大家喝了酒跟新姑爷一样”，这其实很聪明的开场，把大家逗乐。
随便教你几句，都是我当教练那会的经验。
你进教室发现大家都趴着，你就说，“醒醒，昨晚上又偷你爸手机玩王者荣耀了？我都没玩，下次谁带带我？”
体能训练的时候，有的小胖子做的很累，我就去开玩笑，别人50个，你做40个，看我对你多好，你不得谢谢我？
不互动就不互动，不互动就自问自答呗。
保持课堂流利进行，不要强求互动。
多上点就好了，之前教育实习，一周17节课。[s:a2:怒]
语文课不太需要什么互动吧？PS:上课最烦老师抽问，简单的不用答，难的答不起
我觉得能把课上好才是关键!
如果你觉得你的知识水平储备不足，就好好的备下课
1.网上买个好学校的网课看看其他老师怎么讲的
2.多听听学校的资深教师或者好的语文老师怎么讲课的
3.多查阅所讲课文的相关资料，并且熟悉。
如果你觉得你的体态仪态，表达能力，声音较差，就得练
1.找人帮忙把你上课时候的状态录下来，或者找一件空教室或者会议室模拟上课内容，然后录下来，进行复盘。针对性改进
如果你觉得上课时候的课堂氛围比较压抑，就搞些活动
比如
1.每节语文课花个五分钟让一个学生表演节目，按座位或者学号来，比如唱一首歌，跳一个舞，诗朗诵，实在不行的让他背一篇语文课文也行。
2.每周让学生交一篇400字的摘抄或者随笔，在下一周的某个语文课花十分钟在课堂上阅读并表扬写得好的摘抄和随笔。
3.讲故事，讲和课文相关的故事，尽量通俗易懂，有趣。
4.放照片，放一些与课文相关的，或者课文中特定场景的照片，加强学生的记忆。
tips:初中生要带着学生们做总结，不要叫学生自己去做总结，一是他们没那个能力，二是他们没有那个自制力。甚至某些时候，你还得帮他们做总结，然后把总结印发给他们。
但然也许你不一定搞怎么累，把教师的基本职责做好就可以了，把该教的课文正常教就行。那些学生学得好不好又关你什么事呢？你又不为他们负责?