TwistedDragen
2024-10-27T03:29:53+00:00
小学初中时会给学生们推些古今中外名著比如，钢铁是怎么样炼成的，老人与海，简爱，爱弥儿等等。但是看这些名著感觉对语文科目并不能有什么提升，像是简爱的只能算是吃到了时代的红利，让现在的学生看没什么用。像是看老人与海除了看剧情那就是纯看译者的水平了，纯看译者了那干嘛不干脆直接读中国近代的作者作品。再像是爱弥儿这样的纯纯是卢梭的时代局限性产生的谬论让孩子读了其危害更是不可估量啊。
学校里推得名著感觉不该读
Roronoa Zoro
好，205%支持
JackSquad765
看的是文学性不是思想啊
hongchen
主要是培养读书习惯
Rozdawg
楼主智障吗，近代你想看什么？伤痕吗？还是反思？还是直接上鲁迅？
rino
确实，我就是从小学开始看网文，感觉这辈子就是寄在网文上
Dots
没人指望学生能理解中学推荐的名著的内涵，教育的目的是让学生在有了类似的经历之后，产生更深刻的共鸣。
顺带一提，我中学时期学校推荐的名著是《红楼梦》、《红岩》、《巴黎圣母院》这些的，好像确实没有你说的《简爱》和《爱弥尔》。
顺带一提，我中学时期学校推荐的名著是《红楼梦》、《红岩》、《巴黎圣母院》这些的，好像确实没有你说的《简爱》和《爱弥尔》。
send
我就直接截一下我之前的一个回复吧。
稍长折叠 ...
Destro506
我想起当年看十日谈看得面红耳赤
AJMN_JAM
小学最爱看的是鲁滨逊漂流记
初中看了学校推荐的那些书觉得太没意思了，去看网文盗版
一开始看了诛仙觉得什么狗屁东西
然后看了无极魔道一下入坑了，觉得太好看了。当时班里还有个看了飘渺之旅的。我们俩凑一起就硬聊。看了兽血，盘龙，仙界修仙啥的
再后来开始追斗罗，一发不可收拾
这辈子有了
初中看了学校推荐的那些书觉得太没意思了，去看网文盗版
一开始看了诛仙觉得什么狗屁东西
然后看了无极魔道一下入坑了，觉得太好看了。当时班里还有个看了飘渺之旅的。我们俩凑一起就硬聊。看了兽血，盘龙，仙界修仙啥的
再后来开始追斗罗，一发不可收拾
这辈子有了
Nui
说白了就是什么风味都要试试，你可以说这本我get不到，不代表其他人不行。
Yusaki.
你也知道是推荐啊，那不喜欢你可以不读。但什么他妈的叫对语文科目没有提升，文以载道，名著是历代智慧的结晶，学生启蒙阶段通过阅读名著去提升自我内涵和思想内核，难道不是提升？你提起译著，但做到“信达雅”的译著也不胜枚举，你读了吗？你短浅的见识能证明优秀的译著不存在吗？真要是原教旨主义者，去读对应语言的原本不就行了，难道说你义务教育没学外语？鉴定楼主为九漏鱼一条。
what's a sheep to a tiger?
实际上，楼主已经说明白了——时代的红利。
举例来说，很多我们误以为是爱情小说的世界名著，都是出现在妇女解放运动时代的。诸如：简爱，一个陌生女人的来信，傲慢与偏见…… 后期的一些也是在这样的时代背景之下，例如：飘。
由于现在的人文环境，思想认知环境，都已经发生了天翻地覆的变化。时代不同了，大家回头去看这些小说的时候，往往似是而非。
一言以蔽之就是：时代不同，观念不同，看不懂了。
就拿一个陌生女人的来信举例，现在网上多少小文青还把它当做是解读爱情的小说。缺忽视了小说背后想表达的一层意思——女人也是人。放在当下，这不是废话吗？他们看不到这一点的原因也很简单——缺乏历史背景相关的知识。至于为什么会缺乏历史知识，这又是另外一个话题了。懒得说。
举例来说，很多我们误以为是爱情小说的世界名著，都是出现在妇女解放运动时代的。诸如：简爱，一个陌生女人的来信，傲慢与偏见…… 后期的一些也是在这样的时代背景之下，例如：飘。
由于现在的人文环境，思想认知环境，都已经发生了天翻地覆的变化。时代不同了，大家回头去看这些小说的时候，往往似是而非。
一言以蔽之就是：时代不同，观念不同，看不懂了。
就拿一个陌生女人的来信举例，现在网上多少小文青还把它当做是解读爱情的小说。缺忽视了小说背后想表达的一层意思——女人也是人。放在当下，这不是废话吗？他们看不到这一点的原因也很简单——缺乏历史背景相关的知识。至于为什么会缺乏历史知识，这又是另外一个话题了。懒得说。
Phienux
书一般有序的，小时候看的中国人民出版社的书，序里会讲书基于什么时代背景，表达了怎样的思想，有些看起来莫名其妙的地方(比如格列佛游记里敲鸡蛋大头小头)也会有译者的注释。
近代，看河殇派和伤痕文学吗？
最后不看名著，不读诗词的后果be like
近代，看河殇派和伤痕文学吗？
最后不看名著，不读诗词的后果be like
Maniacowl
推荐傲慢与偏见 小公主 基督山伯爵 百万英镑 鲁滨孙漂流记 悲惨世界 莎士比亚四大喜剧四大悲剧 这几本给小朋友看 特点是爽
MichaelAOS
小学初中看理想国这辈子有了