Kennnwxyz
2022-02-10T08:00:16+00:00
张路在北京提出并正在实验的'小场瞎踢'足球普及策略
针对年龄6-12岁
不要专业老师教练，不用专业大场地
五对五小场地(标准篮球场用活动围栏 能分出三块场地，足球场能分出十几块小场地)
不计分不记名次
一周两次，每次40分钟
总之，就是两波孩子中间扔个球，随便玩去吧
标题前半句没问题，有问题的是后半句。。。
依然没有也不可能解决足球人口的问题
1.有个问题就是被淘汰的失败品，如何重回普通高中教育序列？
2.还有就是如何避免出现的公平和监督问题？[s:ac:哭笑]
我看搞足球的人没提过这个，因为他们懂足球但他们不懂教育[s:ac:哭笑]
日本小学生技战术都已经成型了，可以全场遛狗，你还瞎玩。
瞎玩不是不可以，天才瞎玩一下就能出类拔萃，但是这个基础得非常大才行。
Reply to [pid=588321489,30643810,1]Reply[/pid] Post by [uid=61939167]国服孙尚香[/uid] (2022-02-12 16:09)
德国解决的办法是青训队员必须要去学一门技术，日本是成绩不合格不让踢比赛。
[quote][pid=588323100,30643810,1]Reply[/pid] Post by [uid=63633524]死神1944[/uid] (2022-02-12 16:17):
德国解决的办法是青训队员必须要去学一门技术，日本是成绩不合格不让踢比赛。[/quote]国内这两样都不行，我国教育的学制和这两个国家不一样
[quote][pid=588322118,30643810,1]Reply[/pid] Post by [uid=41393262]废人水桶[/uid] (2022-02-12 16:12):
先培养点足球兴趣再说吧[/quote]张老师这套这不就是为了足球兴趣吗[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_201209/14/-47218_5052bc4cc6331.png[/img]
Reply to [pid=588321489,30643810,1]Reply[/pid] Post by [uid=61939167]国服孙尚香[/uid] (2022-02-12 16:09)
搞足球的解决不了，搞教育的也解决不了，因为这个问题根本上是经济问题[s:ac:哭笑]
这事做的其实没问题
足球在国内还是先摆脱deadgame的危险境地再谈发展吧。
[quote][pid=588321489,30643810,1]Reply[/pid] Post by [uid=61939167]国服孙尚香[/uid] (2022-02-12 16:09):
标题前半句没问题，有问题的是后半句。。。
依然没有也不可能解决足球人口的问题，可以细分为2个小问题：
1.被淘汰的失败品，如何重回普通高中教育序列？
就是说，无论我是初中还是高中，我选择了踢球，那我没踢出来，我如何回到普高中接受继续教育，现行教育体制下，进普高必考，而且过了就没了，不能复读，这个沉没成本太大了。
2.还有就是如何避免出现的公平和监督问题？[s:ac:哭笑]
如果没踢出来，可以重新接着原本的学历继续走或者给特招，那我预感会出一大波别有用心走这条路的。。。
我[/quote]之前张路完整的谈话里其实提到了这个问题，在我国，体育和教育事实上就是对立的，选了练足球那就不要文化课，一旦淘汰就没地方去了，也就是沉没成本太高，所以现在说学习国外鼓励孩子先玩，不上强度，不能大量占用学习时间，保证文化课不落下，到初中以后有没有天赋其实能看清楚了，再考虑升学还是走职业。
[quote][pid=588321489,30643810,1]Reply[/pid] Post by [uid=61939167]国服孙尚香[/uid] (2022-02-12 16:09):
标题前半句没问题，有问题的是后半句。。。
依然没有也不可能解决足球人口的问题，可以细分为2个小问题：
1.被淘汰的失败品，如何重回普通高中......[/quote]你想多了，还想重回高中。
被淘汰了，正好直接电子厂流水线一条龙！
[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_201209/14/-47218_5052bc4cc6331.png[/img]
[quote][pid=588324394,30643810,1]Reply[/pid] Post by [uid=43058887]猫的薛定谔1021[/uid] (2022-02-12 16:23):
之前张路完整的谈话里其实提到了这个问题，在我国，体育和教育事实上就是对立的，选了练足球那就不要文化课，一旦淘汰就没地方去了，也就是沉没成本太高，所以现在说学习国外鼓励孩子先玩，不上强度，不能大量占用学习时间，保证文化课不落下，到初中以后有没有天赋其实能看清楚了，再考虑升学还是走职业。[/quote]“所以现在说学习国外鼓励孩子先玩，不上强度，不能大量占用学习时间，保证文化课不落下，到初中以后有没有天赋其实能看清楚了，再考虑升学还是走职业”
你要知道为啥能这么做的是国外。。。国外大多是单轨制或者双轨制
我国是苏联过来的分支学制。。。而且现在是中考-高考，2次大分流
我国现行K12教育阶段不太希望学生做职业上的分流，譬如分科都是高二的事情了
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如果要系统化的实现你所说的“不上强度，不能大量占用学习时间，保证文化课不落下，到初中以后有没有天赋其实能看清楚了，再考虑升学还是走职业”
那需要对现有学制改革，把分支节点提前。
Reply to [pid=588325652,30643810,1]Reply[/pid] Post by [uid=84408]tomarch[/uid] (2022-02-12 16:29)
篮球打职业难度要远大于足球，一个身高刷掉一大批人
扩大足球爱好者人群还是有的放矢。关键还是青训、梯队、各年龄段校园联赛，并且还要提高足球治理能力和治理体系高质量发展，俗称现代化。就从我说，足球在求学生涯给了很多乐趣，比如小学时跟院子里的小伙伴踢野球，还去隔壁单位与其他小朋友踢篮球场野球。记忆最深刻的是初一时与隔壁班级踢十一人制，打了对手10:1，还记录在我们当初的班级记事本里，我作为后卫跑到前场垫射进一个传中角球。还有初一另外隔壁班一个前锋直接打进我们一个角球。上了高中每天。到了初二，被打进10:1的隔壁班级已经通过努力逐渐变厉害，不过我们学校初二初三高一高二的联赛我倒是没有什么记忆了，可能是没出线。到了高中、大学几乎都会体育课和下午放学踢篮球场(四人五人制)足球。毕业后还参加过全城公职单位运动会，虽然还能进球，但是成绩垫底。很感谢前半生有足球，对了，我喜欢踢球甚于足球游戏。但是对于男足水平来说并没有什么帮助。
Reply to [pid=588322054,30643810,1]Reply[/pid] Post by [uid=37362544]吃猫的喵[/uid] (2022-02-12 16:12)
东京FC青年队一直到中学阶段才开始教正式的战术体系，东京FC青年队从未跌出高元宫杯超级联赛，在日本职业青训中称得上出色。
我不知道你口中的小学生技战术成型是从何而来。
此前也有人发过巴萨和阿贾克斯的青训系统，小学阶段球员也根本不进行战术训练。