Papa Bread
2020-03-17T03:33:39+00:00
我在看的是西方哲学史，超级厚有600多页，以前曾多次尝试阅读，但每次看都头昏脑涨昏昏欲睡，遂放弃，看的慢吧，就觉得一辈子都看不完，看的快吧，又不知道看了啥，道理我都懂，合上书全忘了……
这一次我换了个心态，不再管进度多慢，一点一点看，直到盖上书能够复述出全部知识点为止，就这样看了一个多月才学到柏拉图，然后惊奇的发现，很多以前我看起来“没感觉”的地方，比如本原、变化、物质等等看起来很普通的词，都开始变得很有内涵，可以自动脑补出一大堆内容。
整本书跟活过来了一样，每一个新的观点和理论，其实都是对旧理论的继承和批判，知识点不再孤立，记忆起来也就不那么困难了。现在我合上书，也照样可以从荷马的史诗复述到柏拉图的理想国，知识点前后关联环环相扣，就像一条不断涌动的河流。
[s:ac:愁]我一般是读多了页起褶，没原来那么紧密之类的，物理上厚了
我读书读厚是看这本书不错，慢慢看下去，然后他的一些论点引用的是另一本书里的，我就好奇，然后把另一本也买回来……比如看《血酬定律》，作者引用最多的就是《洋票与绑匪》这本，我就也买回来，先大概翻翻，心里有数了，然后接着看上一本，看完后再看《洋票与绑匪》
[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202003/24/-7Q5-7u29XdZ3jT3cSqo-zk.jpg.medium.jpg[/img]
[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202003/24/-7Q5-23XdZ3pT3cSqo-zk.jpg.medium.jpg[/img]
[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202003/24/-7Q5-2o4zXfZ48T3cSqo-zk.jpg.medium.jpg[/img]
[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202003/24/-7Q5-3nlsXdZ3mT3cSqo-zk.jpg.medium.jpg[/img]
[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202003/24/-7Q5-8rtlXeZ3vT3cSqo-zk.jpg.medium.jpg[/img]
[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202003/24/-7Q5-a9wrXgZ4fT3cSqo-zk.jpg.medium.jpg[/img]
[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202003/24/-7Q5-buqzXfZ46T3cSqo-zk.jpg.medium.jpg[/img]
[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202003/24/-7Q5-fs0nXfZ47T3cSqo-zk.jpg.medium.jpg[/img]
光傻读书没有用，北大学霸读了那么多书不还是把他妈杀了
罗素的那本么？我也才开始看，但感觉都是浮光掠影[s:ac:哭笑]，我太菜了
受教了，回头试试以前没看完的世界工业设计屎[s:ac:哭笑]
[quote][pid=407500665,20959639,1]Reply[/pid] Post by [uid=61582216]啥大傻[/uid] (2020-03-24 11:57):
光傻读书没有用，北大学霸读了那么多书不还是把他妈杀了[/quote]正好看到亚里士多德的逻辑学，现学现用一下三段论吧，你举的这个例子在逻辑上是没有必然联系的，是互不关联的两个部分。
假设大前提:多读书可能使道德水平提高
小前提:北大主人公书读得很好
结论:北大主人公道德水平可能获得提高
实际上，北大主人公弑母道德低下。但是这个事情并不能否定“多读书可能使道德水平提高”的大前提，关键在于“可能”二字，多读书和提高道德水平之间只存在着影响关系，而不存在着必然联系。撇开个别特例，从社会生活经验来看，读书与道德之间是正相关，所以不能因此否定读书对提高道德的作用，至于能提高多少，就看个人觉悟了。(不是抬杠，旨在交流，如有错误，还请指出)
从点到线，再到面，最后变成球[s:ac:哭笑][s:ac:哭笑]，恭喜楼主进入2.5阶段 我这等菜鸡只能徘徊在1
[quote][pid=407501445,20959639,1]Reply[/pid] Post by [uid=42170259]麻酱真难吃[/uid] (2020-03-24 12:00):
罗素的那本么？我也才开始看，但感觉都是浮光掠影[s:ac:哭笑]，我太菜了[/quote]我看的是弗兰克·剃利的，在最主流的四部哲学史里头，剃利的版本是比较教科书式的，不太好看，但比较严谨详实。我最初也喜欢罗素版的，文笔比较好，但后来看评论说，他带了不少私货进去，所以就先不看了，以防先入为主
[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202003/24/-7Q5-2hlxXbZ36T3cSqo-zk.jpg.medium.jpg[/img]
[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202003/24/-7Q5-3outXdZ3nT3cSqo-zk.jpg.medium.jpg[/img]
感觉到变厚了吗？[s:a2:doge][s:a2:doge]
按社会上说法，大佬都一周好几本书，一年无数本书。实际上除非你是在做研究需要寻找大量资料，否则这样做以为自己是在努力，实际是在自我陶醉。
看书为了习得你想要知识，知识大部分时候是成系统的规律方法，即使你过目不忘但是懒得动脑梳理那你学的是死文字，更何况大部分没有过目不忘的本事，不动脑子看一遍过去学了个偏见还不如去看网文，至少占个开心。
[quote][pid=407515104,20959639,1]Reply[/pid] Post by [uid=39551980]双生荆棘[/uid] (2020-03-24 12:48):
正好看到亚里士多德的逻辑学，现学现用一下三段论吧，你举的这个例子在逻辑上是没有必然联系的，是互不关联的两个部分。
假设大前提:多读书可能使道德水平提高
小前提:北大主人公书读得很好
结论:北大主人公道德水平可能获得提高
实际上，北大主人公弑母道德低下。但是这个事情并不能否定“多读书可能使道德水平提高”的大前提，关键在于“可能”二字，多读书和提高道德水平之间只存在着影响关系，而不存在着必然联系。撇开个别特例，从社会生活经验来看，读书与道德之间是正相关，所以不能因此否定读书对提高道德的作用，至于能提[/quote]你说的跟大多数的书一样，废话太多
可能二字说的好，这就是傻读与不傻读的区别
[quote][pid=407515104,20959639,1]Reply[/pid] Post by [uid=39551980]双生荆棘[/uid] (2020-03-24 12:48):
正好看到亚里士多德的逻辑学，现学现用一下三段论吧，你举的这个例子在逻辑上是没有必然联系的，是互不关联的两个部分。
假设大前提:多读书可能使道德水平提高
小前提:北大主人公书读得很好
结论:北大主人公道德水平可能获得提高
实际上，北大主人公弑母道德低下。但是这个事情并不能否定“多读书可能使道德水平提高”的大前提，关键在于“可能”二字，多读书和提高道德水平之间只存在着影响关系，而不存在着必然联系。撇开个别特例，从社会生活经验来看，读书与道德之间是正相关，所以不能因此否定读书对提高道德的作用，至于能提[/quote]心疼你对牛弹琴[s:a2:中枪]
Reply to [pid=407518548,20959639,1]Reply[/pid] Post by [uid=61582216]啥大傻[/uid] (2020-03-24 13:01)《对牛弹琴》