鼓吹衡水模式的人居心不良

首选我说的衡水模式并不是狭义上的衡水中学，而是广义上各个学校的内卷现象(或许应该叫毛坦厂模式？)

衡水模式的表象是：让学生付出更多，收获更多，上好大学，改变人生，先苦后甜

衡水模式的本质是：研究考试的题型和解题技巧，增加学习时间，提高分数，把上大学的名额从本省其他学生那里抢过来

注意，这和生产活动是有根本区别的，你的付出没有被转化为收获，你的努力没有把蛋糕做大，只是让你从一个固定大小的蛋糕里分到了更大的一块

那么如果别人也这样做，又把蛋糕抢回去了，最后所有人都付出了更多的时间和精力，却没有得到更多收获，因为招生名额不会随着你对一百套卷子的熟悉而增多，你研究的解题技巧以后也用不上(三角函数的二倍角公式这种东西一生也就只有中学阶段有用了吧)

所以，衡水模式有意义的前提是：我搞了，别人没搞，如果别人也搞了，你搞的衡水模式也就没用了

所以衡水模式最不应该宣传，宣传既是在破坏原有“衡校”的利益，也会导致衡水模式的效用越来越低


编辑：没想到这么简单的道理，十个回帖人全都看不懂，泥潭智商低到如此程度了吗