Barusu
2020-12-18T04:26:54+00:00
做题本身就是工具，是成为人上人的手段之一，会做题，做得好，并不等于做题家。
做题家指的是将做题家思维融入到自己三观的人
这种做题家思维包括：
1.试图使用单一的标准和价值体系给人分为三六九等。年薪高的人必定优于年薪低的，即使只相差20%；某高校的人必定优于某高校的人，即使它们的分数线只相差20分；某专业的人必定优于某专业的人，即使它们实际上属于同一个行业的两个细分专业；生活在某一城市的人必定优于生活在另一城市的人，即使后者的实际生活水平很可能比前者还高；生活在某一国家的人必定优于生活在另一国家的人，即使前者正饱受病毒和暴乱的威胁。
这种思维模式事实上来自于高强度做题的学生时代。每个人的名次都有所不同，差一分就是差一名，差一名就是高低贵贱之分。
2.试图使用单一的方式解决生活中遇到的一切问题。
如果我找不到对象，我不会反思自己是不是长得太丑，或者谈吐不够得体，而是会认为自己是挣得不够多，进而是因为自己做题不够多，应该做更多的题。
如果我无法得到社会的尊重，我不会反思自己是不是与人相处的能力过差，或者我的社群内部是不是不够团结，而是会认为自己是挣得不够多，进而是因为自己做题不够多，应该做更多的题。
这种思维模式事实上来自于学生时代的洗脑。为了让学生专注于学习，教学机构会无限拔高做题的重要性。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，把做题幻化为世间一切问题的终极解决方案。
3.试图使用单一要素塑造自己的人生价值。
我的人生价值就是赚钱，赚钱买房就是成功。那已经赚到钱买到房之后呢？就赚更多的钱，买更多的房。之后呢？再赚更多的钱买更多的房。生活中没有其他的快乐，没有其他的爱好。不喜欢旅游，不喜欢乐器，也不喜欢运动，不喜欢与朋友们一起活动，因为所有这些活动都具有潜在的对赚钱行为及能力的破坏(花钱，浪费时间和精力)。
这种思维模式事实上来自于学生时代的单一价值评判。你唯一的价值就是你的分数排名，你排名在前，你就什么都好；你排名在后，你就一无是处。
[url]https://www.zhihu.com/question/399051286/answer/1298104765[/url]
做题家指的是将做题家思维融入到自己三观的人
这种做题家思维包括：
1.试图使用单一的标准和价值体系给人分为三六九等。年薪高的人必定优于年薪低的，即使只相差20%；某高校的人必定优于某高校的人，即使它们的分数线只相差20分；某专业的人必定优于某专业的人，即使它们实际上属于同一个行业的两个细分专业；生活在某一城市的人必定优于生活在另一城市的人，即使后者的实际生活水平很可能比前者还高；生活在某一国家的人必定优于生活在另一国家的人，即使前者正饱受病毒和暴乱的威胁。
这种思维模式事实上来自于高强度做题的学生时代。每个人的名次都有所不同，差一分就是差一名，差一名就是高低贵贱之分。
2.试图使用单一的方式解决生活中遇到的一切问题。
如果我找不到对象，我不会反思自己是不是长得太丑，或者谈吐不够得体，而是会认为自己是挣得不够多，进而是因为自己做题不够多，应该做更多的题。
如果我无法得到社会的尊重，我不会反思自己是不是与人相处的能力过差，或者我的社群内部是不是不够团结，而是会认为自己是挣得不够多，进而是因为自己做题不够多，应该做更多的题。
这种思维模式事实上来自于学生时代的洗脑。为了让学生专注于学习，教学机构会无限拔高做题的重要性。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，把做题幻化为世间一切问题的终极解决方案。
3.试图使用单一要素塑造自己的人生价值。
我的人生价值就是赚钱，赚钱买房就是成功。那已经赚到钱买到房之后呢？就赚更多的钱，买更多的房。之后呢？再赚更多的钱买更多的房。生活中没有其他的快乐，没有其他的爱好。不喜欢旅游，不喜欢乐器，也不喜欢运动，不喜欢与朋友们一起活动，因为所有这些活动都具有潜在的对赚钱行为及能力的破坏(花钱，浪费时间和精力)。
这种思维模式事实上来自于学生时代的单一价值评判。你唯一的价值就是你的分数排名，你排名在前，你就什么都好；你排名在后，你就一无是处。
[url]https://www.zhihu.com/question/399051286/answer/1298104765[/url]