flo
2022-02-15T07:42:15+00:00
(我感觉这真不是初中知识能解的,高中都不够。。。或许是我哪里搞错了吧)
(原题的程序比这个复杂得多,最后转化成这个问题。我确认简化过程没有出错。)
(数字也做了简化,原题是(1,√3),(1,-√3),根号不好打我换成了2)
在平面直角坐标系中,O是原点,点A(1,2),点B(1,-2),点C(1,0)。
点T在以O为圆心,以OC为半径的圆上。连接TA,TB。
问:TA-TB的最大值是多少?此时点T坐标是多少。
原题是道大题,程序上复杂得多。
原题第三问[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202202/23/-7Qjdh-b6bvK1wT3cSsg-gf.png[/img]
大概步骤:
易得∠ABS=∠AES=∠ADS,故ASDB四点共圆。
故DS垂直于AB时,DS取得最大值。
易得此时AH=3,而题中限制了AT也是3,故动点T在以A为圆心,AH为半径的圆上。
于是转化成主楼所述问题。
答案里给的图[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202202/23/-7Qjdh-4l3mKoT3cSmu-dh.png[/img]
答案给的过程[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202202/23/-7Qjdh-axvqK1fT1kSfi-sg.png[/img]
我卡在中间那段‘当点A关于直线TJ的对称点在∠ADH的平分线DT上时’,这段太突兀了。没看懂。
这套答案在其它大题处有错误的地方,导致我不太信得过这套答案。。。
(原题的程序比这个复杂得多,最后转化成这个问题。我确认简化过程没有出错。)
(数字也做了简化,原题是(1,√3),(1,-√3),根号不好打我换成了2)
在平面直角坐标系中,O是原点,点A(1,2),点B(1,-2),点C(1,0)。
点T在以O为圆心,以OC为半径的圆上。连接TA,TB。
问:TA-TB的最大值是多少?此时点T坐标是多少。
原题是道大题,程序上复杂得多。
原题第三问[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202202/23/-7Qjdh-b6bvK1wT3cSsg-gf.png[/img]
大概步骤:
易得∠ABS=∠AES=∠ADS,故ASDB四点共圆。
故DS垂直于AB时,DS取得最大值。
易得此时AH=3,而题中限制了AT也是3,故动点T在以A为圆心,AH为半径的圆上。
于是转化成主楼所述问题。
答案里给的图[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202202/23/-7Qjdh-4l3mKoT3cSmu-dh.png[/img]
答案给的过程[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202202/23/-7Qjdh-axvqK1fT1kSfi-sg.png[/img]
我卡在中间那段‘当点A关于直线TJ的对称点在∠ADH的平分线DT上时’,这段太突兀了。没看懂。
这套答案在其它大题处有错误的地方,导致我不太信得过这套答案。。。