其实学区房本质上靠生源砸上去的，而不是靠学校的教学质量决定的

听过AB两个地级市的新区重点中学案例，觉得很有意思，具有一定代表性。

A市某重点中学摇号入学，摇来一堆安置房和老旧小区生源，没有所谓的学区房，重点初中升学率拉胯，进而影响到整个城区的重点高中升学率，学校里清北老师倒是不少，但是学生一年清华北大都考不出几个，尖子生被迫出走其他城市，成为了教育黑洞

B市某重点中学划定学区以新建商品房为主，学校一般般老师也一般般，名师窗口展示里没一个清北老师，但生源平均水平还可以，第一届就出了成绩。然后这才是开始，家长发现这是学区价值洼地后疯狂买入，房价越来越高，生源越来越好，带动升学率越来越猛，一个平平无奇的集团分校直接进入全市前三

和校长聊天时了解到，生源真的太重要了，不是说需要智商多高，而是学风好，学生自觉读书，家长自觉督促，老师也有教学动力。而另外一个分校一堆安置房和老旧小区的生源，学风明显更差，群里布置作业家长也没那么积极，就连家长会很多家长都以在外务工或者忙为理由都不来，老师能让学生少打架就不错了，在教学上既没有信心也提不起劲

这就把学区房所谓一流的教学水平撕下外皮，本质上是捡了生源的优势，搞因材施教提高了升学率。因为一个学校能把好生源教的更好，并不能说明教学多牛。相反生源不行，再好的教学质量也带不动，这才是问题所在。