dezly
2021-12-07T02:51:03+00:00
学校组织看战争片,每个人写一篇观后感,别人都是写反战思想,写珍爱和平拒绝暴力,他倒好,慷慨陈词三千多字,写了个论述战争正面作用的激扬文字,什么乱世凝聚人心,淘汰落后势力,重新分配资源,还说战争本身就是矛盾激烈到无法调和的产物,是灾难的果而不是因。班主任看完大惊班里竟有这种反人类分子[s:ac:哭笑]把他叫到办公室疯狂做思想工作,甚至想找心理老师来帮忙
[s:ac:汗]你侄子年纪不大倒是一副精英样 打错编辑
[quote][tid=29789646]Topic[/tid] Post by [uid=63081774]洛花时节又逢君[/uid] (2021-12-10 10:52):
学校组织看战争片,每个人写一篇观后感,别人都是写反战思想,写珍爱和平拒绝暴力,他倒好,慷慨陈词三千多字,写了个论述战争正面作用的激扬文字,什么乱世凝聚人心,淘汰落后势力,重新分配资源,还说战争本身就是矛盾激烈到无法调和的产物,是灾难的果而不是因。班主任看完大惊班里竟有这种反人类分子[s:ac:哭笑]把他叫到办公室疯狂做思想工作,甚至想找心理老师来帮忙[/quote]老师一下子接受不了吧 [s:a2:干杯2]塔塔开 一直摸塔塔开!
好想看看这三千多字[s:ac:瞎][s:ac:瞎]
说得也好像没什么问题[s:ac:哭笑]
他肯定知道应该怎么写,他这样写就是想搞点不一样的,没想到老师这么重视
[quote][tid=29789646]Topic[/tid] Post by [uid=63081774]洛花时节又逢君[/uid] (2021-12-10 10:52):
学校组织看战争片,每个人写一篇观后感,别人都是写反战思想,写珍爱和平拒绝暴力,他倒好,慷慨陈词三千多字,写了个论述战争正面作用的激扬文字,什么乱世凝聚人心,淘汰落后势力,重新分配资源,还说战争本身就是矛盾激烈到无法调和的产物,是灾难的果而不是因。班主任看完大惊班里竟有这种反人类分子[s:ac:哭笑]把他叫到办公室疯狂做思想工作,甚至想找心理老师来帮忙[/quote]班主任有毛病
中二期,不用管太多
但如果确实思想激进的话,可以看看反战片,引导他思考战争对普通民众乃至军人的影响
你帮他把文章主题改成忘战必亡好战必危不就完了,直接爆杀全校作文准备上升旗仪式演讲
要不然外面怎么喷里面是洗脑教育呢
真就一点听不得不同的声音[s:a2:doge]