Lunus
2021-03-01T08:37:28+00:00
一个年级200人，数学能及格的只有37个[s:ac:哭笑]
我带的那个班7个及格[s:ac:哭笑]，上38分的年级一共有80个，等于一波下去120个直接彻底教不成的感觉
乡镇这生源也太离谱了[s:ac:哭笑] ，本来我还想着怎么讲课，这直接把前面这几个抓住吧[s:ac:哭笑]
乡镇的大部分家长也不是很关注教育啊，现在教育部还在推中小学减负，可能就是为了固化城乡结构吧
嗯？刷经验的？
讲道理，教师招聘不看你教的学生如何，只看你本人教学能力怎样。
生源质量差异太大，不明白的人才关注教出来学生好不好。
我是说教师招考，不讨论培训机构的应聘。
乡村支教经历只能算一个隐形印象加分，实际效果没那么大。除非是招聘公告明确说需要乡村支教经历的。
嘿嘿，我实在不想回忆给那群本市成绩最差的学生上英语的场景了。不过我很快就恢复了，因为我和他们谈天说笑，甚至看电影，我们其乐融融相处愉快——只要我不讲英语。(ps中专学生)
[quote][pid=497635012,25773087,1]Reply[/pid] Post by [uid=27301384]Zerozaki28[/uid] (2021-03-04 16:53):
嗯？刷经验的？
讲道理，教师招聘不看你教的学生如何，只看你本人教学能力怎样。
生源质量差异太大，不明白的人才关注教出来学生好不好。
我是说教师招考，不讨论培训机构的应聘。
乡村支教经历只能算一个隐形印象加分，实际效果没那么大。除非是招聘公告明确说需要乡村支教经历的。[/quote]嗯，主要是暂时没证，一方面也是看看这工作适不适合自己，反正我未来就是招教或者考公[s:ac:哭笑]
乡镇的问题是班级多多少少多有痴呆儿，连名字都不会写的那种
[quote][pid=497635012,25773087,1]Reply[/pid] Post by [uid=27301384]Zerozaki28[/uid] (2021-03-04 16:53):
嗯？刷经验的？
讲道理，教师招聘不看你教的学生如何，只看你本人教学能力怎样。
生源质量差异太大，不明白的人才关注教出来学生好不好。
我是说教师招考，不讨论培训机构的应聘。
乡村支教经历只能算一个隐形印象加分，实际效果没那么大。除非是招聘公告明确说需要乡村支教经历的。[/quote]啥？ 来，你来我这教两年试试。
纸上谈兵的我见的多了。真叫来农村试试就犯怂，留守儿童的问题要是那么好解决就不是问题了。网上义正言辞的放俩屁只能满足你自己，解决不了任何问题。
你这里还不错了一个年级还有200人，
我之前工作的那个乡镇初中三个年级合起来才四个班，
人全往大地方跑，
越跑越差，越差越跑，恶性循环[img]http://img.nga.178.com/attachments/mon_201209/14/-47218_5052bc4cc6331.png[/img]
[quote][pid=498228015,25773087,1]Reply[/pid] Post by [uid=198763]gofy2003[/uid] (2021-03-07 05:36):
啥？ 来，你来我这教两年试试。
纸上谈兵的我见的多了。真叫来农村试试就犯怂，留守儿童的问题要是那么好解决就不是问题了。网上义正言辞的放俩屁只能满足你自己，解决不了任何问题。[/quote]哈哈，老哥消消气，没必要，咱们自己的学生情况自己清楚[s:ac:哭笑]，我就不喜欢说这种每个孩子都有机会上高中，我话说的很明白，一半人注定没高中上
[quote][pid=498228396,25773087,1]Reply[/pid] Post by [uid=473238]暗夜游侠[/uid] (2021-03-07 05:53):
你这里还不错了一个年级还有200人，
我之前工作的那个乡镇初中三个年级合起来才四个班，
人全往大地方跑，
越跑越差，越差越跑，恶性循环[img]http://img.nga.178.com/attachments/mon_201209/14/-47218_5052bc4cc6331.png[/img][/quote]往好处想，人家往大地方跑说明家里/学生还有上进心。。。
[quote][pid=498239723,25773087,1]Reply[/pid] Post by [uid=60610973]星坠城领主[/uid] (2021-03-07 08:57):
那这些孩子以后能干啥啊[s:ac:晕][/quote]初一200人，初二初三就剩150人了，其中50人就没了[s:ac:汗]，那天开会，说初中不允许开除学生，但是老师们多给差生做思想工作让他就别上了[s:a2:偷吃]