CheloKababInc
2020-04-09T20:01:18+00:00
本人某一个县城高中老师，目前职教高一数学，由于疫情的缘故不得已开始网课教学模式，但是可想而见的教学质量极低，学生上课不听玩其他的根本没法管，线上考试作弊的比比皆是，就在这个星期的周测，考试还没开始就发现泄题了
，真的是生气啊，我特意修改了最后一个比例的题目，把题目中6改成5，但凡是看过题目自己思考过的答案不可能和原答案相同。考试后批完卷，竟然还有同学写了原答案的！几个作弊的同学里竟然还有一个同学是经常考班级前三的，他要是保持好的学习状态考个名校绝对没问题，我是真没想到他会作弊，作为班主任，我希望他们可以改，他们才高一，不能现在就有作弊的思想和苗头，于是在当天晚上的班会上我就把作弊的同学指了出来，希望他们可以为此感到羞愧，从此以后不再作弊！当晚几个同学也向我保证以后不再作弊，会牢牢记住这次教训。同时我也开始和那些同学家长联系，希望可以共同教育这些孩子，我以为这事就会这么过去了。
真的没想到，那个成绩不错的同学的哥哥竟然提前给我发短信了，我以为他是代他弟弟来向我保证的，可是一看内容，给我气着了，短信内容直接否认他弟弟作弊的事情，认为我是冤枉了，语言措辞有些冲，我觉得他哥哥可能是被弟弟蒙了，小孩子好面子忽悠家里人的情况太常见了，如果他弟弟有了作弊不会收到处分无所谓的态度(我作为班主任在班会上指出这个问题并没有上报学生处)，那他高中后阶段的学习会造成不好的影响，随即我打了个电话和他哥哥沟通，没曾想，他哥哥的语气很激烈，有种盛气凌人的感觉，像是我冤枉了他弟弟，他哥哥好像是某个985的大四学生，我不知道他何来的身份直接和我平辈称呼，我职教20多年都快赶上他父母年纪了，平时他父母和我沟通都是称呼我“老师您”，他上来就是“你，，你，，你”，照理说他只是他哥哥，连长辈都算不上，我没必要和他沟通，也没必要和他较真，但我那天真的有点上头，我想和他辩一辩，随即我给他哥哥回了一个电话，一接通就是劈头盖脸的质问“我弟弟怎么可能作弊，班级前三，这个题目他会的，没必要”“我985，这种题目我也老会了，我觉得我弟这个做题步骤没问题，最后答案错了是很常规的，只是恰好和原答案相同”“你不也没100%的把握证明我弟作弊了吗，毕竟疑罪从无”“我妈在旁边全程监考，我弟不可能作弊”
我想和他好好讨论一下他弟弟的问题，希望他可能尊敬我一下，不说叫个您吧，也别那么冲，真不是一个辈分，但他完全不理会我的恳请，仍然是那种高人一等带着那种来自985的自信，我不愿再和他沟通，等他父母吧，
他说这些话的时候证明他是完全被他弟弟忽悠了，家长但凡会监考监督孩子学习还有这么多同学作弊吗，孩子在电脑上答题复制没复制，具体过程家长真的看得懂吗？这数列的题目改了问题还能把答案算成原答案的概率有多少？这个哥哥这样子说话说真的我开始怀疑他的家教问题了，难道说这个短信和电话内容也是他父母默认的，真的太寒心了，我想为学生谋未来，他家里觉得我冤枉人，这就是教师难当的现状吧，我越想越气，但不是因为他弟弟，高一学生犯点错误很正常，我气的是他家里人的态度可能会给弟弟不好的榜样，作弊都能说成冤枉，以后可能会犯下更大的错误，我气他们不能理解当老师为学生着想的心思。我觉得我应该做点什么，他在家又不能用学校的一些规则约束，既然那样，我就把他暂时从网课班级群里面都踢出去了，相当于在校时期的回家反省，等他父母联系我承认错误再让他进群学习吧，不过群视频都有保存，作业这些和同学也能拿到，就是希望他和他家里人都认识到作弊这个事情是不对的。
本来不想发帖的，逛论坛散散心结果发现他哥哥还来发帖挂我，我觉得他说的完全不是事实真相。如果有录音就更好了，让大家看看他的所谓“认怂”和“态度”。
，真的是生气啊，我特意修改了最后一个比例的题目，把题目中6改成5，但凡是看过题目自己思考过的答案不可能和原答案相同。考试后批完卷，竟然还有同学写了原答案的！几个作弊的同学里竟然还有一个同学是经常考班级前三的，他要是保持好的学习状态考个名校绝对没问题，我是真没想到他会作弊，作为班主任，我希望他们可以改，他们才高一，不能现在就有作弊的思想和苗头，于是在当天晚上的班会上我就把作弊的同学指了出来，希望他们可以为此感到羞愧，从此以后不再作弊！当晚几个同学也向我保证以后不再作弊，会牢牢记住这次教训。同时我也开始和那些同学家长联系，希望可以共同教育这些孩子，我以为这事就会这么过去了。
真的没想到，那个成绩不错的同学的哥哥竟然提前给我发短信了，我以为他是代他弟弟来向我保证的，可是一看内容，给我气着了，短信内容直接否认他弟弟作弊的事情，认为我是冤枉了，语言措辞有些冲，我觉得他哥哥可能是被弟弟蒙了，小孩子好面子忽悠家里人的情况太常见了，如果他弟弟有了作弊不会收到处分无所谓的态度(我作为班主任在班会上指出这个问题并没有上报学生处)，那他高中后阶段的学习会造成不好的影响，随即我打了个电话和他哥哥沟通，没曾想，他哥哥的语气很激烈，有种盛气凌人的感觉，像是我冤枉了他弟弟，他哥哥好像是某个985的大四学生，我不知道他何来的身份直接和我平辈称呼，我职教20多年都快赶上他父母年纪了，平时他父母和我沟通都是称呼我“老师您”，他上来就是“你，，你，，你”，照理说他只是他哥哥，连长辈都算不上，我没必要和他沟通，也没必要和他较真，但我那天真的有点上头，我想和他辩一辩，随即我给他哥哥回了一个电话，一接通就是劈头盖脸的质问“我弟弟怎么可能作弊，班级前三，这个题目他会的，没必要”“我985，这种题目我也老会了，我觉得我弟这个做题步骤没问题，最后答案错了是很常规的，只是恰好和原答案相同”“你不也没100%的把握证明我弟作弊了吗，毕竟疑罪从无”“我妈在旁边全程监考，我弟不可能作弊”
我想和他好好讨论一下他弟弟的问题，希望他可能尊敬我一下，不说叫个您吧，也别那么冲，真不是一个辈分，但他完全不理会我的恳请，仍然是那种高人一等带着那种来自985的自信，我不愿再和他沟通，等他父母吧，
他说这些话的时候证明他是完全被他弟弟忽悠了，家长但凡会监考监督孩子学习还有这么多同学作弊吗，孩子在电脑上答题复制没复制，具体过程家长真的看得懂吗？这数列的题目改了问题还能把答案算成原答案的概率有多少？这个哥哥这样子说话说真的我开始怀疑他的家教问题了，难道说这个短信和电话内容也是他父母默认的，真的太寒心了，我想为学生谋未来，他家里觉得我冤枉人，这就是教师难当的现状吧，我越想越气，但不是因为他弟弟，高一学生犯点错误很正常，我气的是他家里人的态度可能会给弟弟不好的榜样，作弊都能说成冤枉，以后可能会犯下更大的错误，我气他们不能理解当老师为学生着想的心思。我觉得我应该做点什么，他在家又不能用学校的一些规则约束，既然那样，我就把他暂时从网课班级群里面都踢出去了，相当于在校时期的回家反省，等他父母联系我承认错误再让他进群学习吧，不过群视频都有保存，作业这些和同学也能拿到，就是希望他和他家里人都认识到作弊这个事情是不对的。
本来不想发帖的，逛论坛散散心结果发现他哥哥还来发帖挂我，我觉得他说的完全不是事实真相。如果有录音就更好了，让大家看看他的所谓“认怂”和“态度”。