邻居一位大学教师教授发的朋友圈内容，感觉说的挺准，起码我中了第一条第四条。

这些年，发现不少同学或多或少有下列一些问题：

1. 急于表达自己的观点，却不愿意为自己的观点提供非个人性的解释；

2. 碰到问题的时候，不去触及问题的硬核，而是去寻找一些细枝末节的可能错误；

3. 不断给问题取一些名字，沉醉在这些名字所带来的非理性的联想中，不能自拔；

4. 急于引用一些名人名言，却不愿意建立这种名人名言跟问题的逻辑关联。

其实，在讨论课上，比我们的观点更重要的，是我们对观点的支持(warrant and evidence)。[呲牙]