清北博士和师范本科生谁更会教书 ？

看隔壁深圳中学老师全是清北+长春藤的博士引起了不少争议有感

看了下就分两种：

1、博士应该搞科研，不应该教高中生。
2、博士教书教不过师范生

第一个确实存在，但是现在博士越来越多，真正适合做科研，能完成对人类认知极限突破的，不怎么靠所谓的一群“水博”灌水完成的，虽然博士已经是1%，但是往往需要0.1%甚至0.01%的天赋才行。
我上研究生的时候，1个日本的博士，读了7年才毕业，一个西班牙的哥们读了6年还没搞出一篇论文，后来拿个硕士文凭回西班牙小学教书了。。

第二个我想就多虑了，结论放这儿：清北博士在教书能力上也许比不过很多年的老教师，但同样是毕业生，绝对碾压师范生。
因为就算是不适合搞科研的清北博士，智商总体上也对师范生有很强的优势(不要杠你老婆或者谁谁哪个博士笨得要死，这里讨论得是清北常春藤的博士)。
而当智商产生了碾压的时候，所谓的什么应试技巧，教学生的方法论，根本不值一提，或者说这帮聪明人会很快总结出比师范学校教的内容更适合学生的技巧和方法论。更别提你师范生会比常春藤的博士更懂怎么考进藤校吗？


不看理论看疗效的话，也可以从深圳中学每年的重本率，国际奥赛选手，藤校率等方面看出，教出来的学生成绩至少不会比师范生教出的更差。