壽司 Sushi
2022-08-11T08:02:50+00:00
头简直要大了。 我都不知道那些喜欢小孩子的到底靠什么方法弄出来的。[s:ac:抓狂][s:ac:抓狂] 难道我真的要给按照数量摆物品,然后一个一个拿吗?[s:ac:呆][s:ac:呆][s:ac:呆] 询问各位坛友方法。
多大的小孩,他可能没有相关的概念,你可能真得用东西一个一个摆出来
有口诀的。。
10可以分成1和9,2和8,3和7,4和6,5和5.
9可以分成1和8,2和7,3和6,4和5。
以此类推,多念几遍背出来。
数学发展主线就是从具象到抽象,再从抽象到更抽象。
先从现实物件的具象逐渐一比一划算抽象到纸面上的计算,然后展开讲解加减的计算过程吧,估计你描述的小孩抽象思维能力发育的不太跟的上年龄,你得耐心点描述,如何从现实具象物件的加减过程,如何换算成抽象上的纸面加减。小孩如果能理解这个过程,那么乘除也简单了,这也就是个加减的再进一步的理解而已。
我记得我小学数学课我记得是基本是听不进去的,但是看一眼课本基本就会的7788了,也没人咋教我。
就是掰手指头算啊
不要用大人的思维去教小孩子数学,除非你认为你的孩子是爱因斯坦
[quote][pid=632802371,33096219,1]Reply[/pid] Post by [uid=42528884]talker58[/uid] (2022-08-16 16:52):
建议上算盘呢,亲。[s:ac:blink][/quote]算盘还是算了,我估计都不会[s:ac:吓]果然还是拿东西摆在面前比较方便
先说多大的孩子
我教我家儿子从5岁半教到今年6岁半了,明显感觉大点还是好沟通的。
最开始就拿手指头数。
我家会用鼻子点手指,可爱死了。
PS:如果你觉得教不会,那说明孩子还太小,思维没有到这一层,建议缓一缓。