Miakarion
2025-06-07T04:37:03+00:00
我家俩儿子是双胞胎，今年上三年级了…
两个人出生只差了一分钟，生活在一起，性格却迥然不同…
我的思想比较传统守旧，在他们小的时候，会教育老大要有哥哥样，让着点弟弟；教育老二，大一分钟也是哥哥，要尊敬哥哥…
但是，人生之不如意十之八九…
老大的占有欲特别强，不和弟弟抢东西，但是“自己”的东西特别在意，看起来挺自私…
老二特别粘大人，性格大大咧咧，别的小朋友喜欢他的玩具、零食，他毫不犹豫的就送给人家，让我一度认为他是“讨好型人格”…
————
前几天，过六一儿童节……
放学之后，老大带回了一本挺厚的小学生优秀作文集……
我问老大，书是哪来的…
老大说，是语文老师送给他的…
我说，是每个人都有吗？我看你小弟弟就没有…
老大说，语文老师只给了我自己…
他说，六一儿童节，语文老师给全班同学发礼物，每人一颗棒棒糖…
其他同学都开心的吃了起来，只有老大注意到了一件事，语文老师没有糖果…
所以，老大把自己的糖果给了语文老师…
语文老师特别感动，收下了糖果，把老大喊到了办公室…
语文老师对老大说，你把自己的糖果给了老师，那老师再送你一样和别人不一样的礼物吧……
听老大说完，我的心里其实是有些担忧的…
“讨好”老师的事，更像是老二的性格能做出来的…
老大这么做，原因是什么……
“人情世故”、“心机BOY”吗？我不想孩子在这个年纪就过早的失掉了纯真…
于是，我问老大，你为什么把糖果给老师？
他说，我就是看到我们每个人都有糖果，老师自己没有，觉得她很可怜……
我顿时释然了…
孩子还是那个单纯的孩子…
可能是以前我给他的“责任”太重，让他压抑住自己的天性…
他之前的表现并不是自私，只是在放弃很多时候，对自己仅有一切的保护……
通过这件事，我也发现了老大的“稀有灵根”…
老大的脑子没有老二“快”…
一首诗，老二读两遍就能背诵，老大要五遍…
在班上，老二成绩稳定前三，老大只能在十名左右徘徊…
但是，老大的作文，比老二要强，甚至可以说在他们班独一档…
老二写作文，会用很多成语，写很华丽的句子…
但是他写不出丰富的感情变化…
老大的作文，会描写细节的变化，描绘细腻的心理活动，写出很有诗意的句子……
比如，“小狗很委屈，酸酸的感觉从鼻尖传到尾尖，
耳朵也支撑不住…”…
敏感而细腻，他是天生的诗人……
————
前段时间，我家俩儿子生日宴，来参加的同学们送了一堆玩具…
其中一个同学叫宸宸，送给他俩一人一把玩具枪…
吃完饭，宸宸看着他送的玩具枪恋恋不舍…
老二二话没说，就把他的那把玩具枪送还给宸宸…
回到家后，他们妈说了老二一顿，老二也没反驳什么。
前两天，老二早上闹情绪不吃饭，我也不惯着他，直接出门往学校送…
走到半路，我给他买了一块大德芙——毕竟是自己亲自生的……
老二在校门口墙根底下吃巧克力，过来一个高年级的同学，和老二说了点什么，然后老二就掰了一块给他…
我停着车在旁边看了个满眼，但是没有去干涉…
放学后，我问老二，那个哥哥跟你说了什么…
老二说，他说小弟弟，我很喜欢吃巧克力，可以分给我一点吗？一小块就行。我就分给他了一块…
我问，你认识他吗…
老二摇了摇头…
我又问，他有没有吓唬你…
老二又摇了摇头…
我说，那么你当时是怎么想的？怕不给他，他会打你，还是想和他做好朋友…
老二回答，都不是…
在学校门口，他欺负我，我可以找老师…
我也没问他的名字，他太大了，我们也玩不到一起…
我的心里很欣慰…
老二的想法，说明他的内心没有恐惧，也不是刻意的迎合对方…
他不像我之前担心的那样，是讨好型人格…
我又问，那之前你过生日时，为什么把玩具枪还给了宸宸，明明你自己也很喜欢…
老二说，因为他们是我的好朋友，和他们分享玩具、分享零食、分享开心的事，我自己也很开心…
他们对我也很好，那个大哥哥说让我明天早上在校门口等他，他给我带果冻吃…
还有，你知道的，宸宸帮我和哥哥抢哨片，我们三个都挨了一顿揍…
但是我们说起来，都很开心……
两个人出生只差了一分钟，生活在一起，性格却迥然不同…
我的思想比较传统守旧，在他们小的时候，会教育老大要有哥哥样，让着点弟弟；教育老二，大一分钟也是哥哥，要尊敬哥哥…
但是，人生之不如意十之八九…
老大的占有欲特别强，不和弟弟抢东西，但是“自己”的东西特别在意，看起来挺自私…
老二特别粘大人，性格大大咧咧，别的小朋友喜欢他的玩具、零食，他毫不犹豫的就送给人家，让我一度认为他是“讨好型人格”…
————
前几天，过六一儿童节……
放学之后，老大带回了一本挺厚的小学生优秀作文集……
我问老大，书是哪来的…
老大说，是语文老师送给他的…
我说，是每个人都有吗？我看你小弟弟就没有…
老大说，语文老师只给了我自己…
他说，六一儿童节，语文老师给全班同学发礼物，每人一颗棒棒糖…
其他同学都开心的吃了起来，只有老大注意到了一件事，语文老师没有糖果…
所以，老大把自己的糖果给了语文老师…
语文老师特别感动，收下了糖果，把老大喊到了办公室…
语文老师对老大说，你把自己的糖果给了老师，那老师再送你一样和别人不一样的礼物吧……
听老大说完，我的心里其实是有些担忧的…
“讨好”老师的事，更像是老二的性格能做出来的…
老大这么做，原因是什么……
“人情世故”、“心机BOY”吗？我不想孩子在这个年纪就过早的失掉了纯真…
于是，我问老大，你为什么把糖果给老师？
他说，我就是看到我们每个人都有糖果，老师自己没有，觉得她很可怜……
我顿时释然了…
孩子还是那个单纯的孩子…
可能是以前我给他的“责任”太重，让他压抑住自己的天性…
他之前的表现并不是自私，只是在放弃很多时候，对自己仅有一切的保护……
通过这件事，我也发现了老大的“稀有灵根”…
老大的脑子没有老二“快”…
一首诗，老二读两遍就能背诵，老大要五遍…
在班上，老二成绩稳定前三，老大只能在十名左右徘徊…
但是，老大的作文，比老二要强，甚至可以说在他们班独一档…
老二写作文，会用很多成语，写很华丽的句子…
但是他写不出丰富的感情变化…
老大的作文，会描写细节的变化，描绘细腻的心理活动，写出很有诗意的句子……
比如，“小狗很委屈，酸酸的感觉从鼻尖传到尾尖，
耳朵也支撑不住…”…
敏感而细腻，他是天生的诗人……
————
前段时间，我家俩儿子生日宴，来参加的同学们送了一堆玩具…
其中一个同学叫宸宸，送给他俩一人一把玩具枪…
吃完饭，宸宸看着他送的玩具枪恋恋不舍…
老二二话没说，就把他的那把玩具枪送还给宸宸…
回到家后，他们妈说了老二一顿，老二也没反驳什么。
前两天，老二早上闹情绪不吃饭，我也不惯着他，直接出门往学校送…
走到半路，我给他买了一块大德芙——毕竟是自己亲自生的……
老二在校门口墙根底下吃巧克力，过来一个高年级的同学，和老二说了点什么，然后老二就掰了一块给他…
我停着车在旁边看了个满眼，但是没有去干涉…
放学后，我问老二，那个哥哥跟你说了什么…
老二说，他说小弟弟，我很喜欢吃巧克力，可以分给我一点吗？一小块就行。我就分给他了一块…
我问，你认识他吗…
老二摇了摇头…
我又问，他有没有吓唬你…
老二又摇了摇头…
我说，那么你当时是怎么想的？怕不给他，他会打你，还是想和他做好朋友…
老二回答，都不是…
在学校门口，他欺负我，我可以找老师…
我也没问他的名字，他太大了，我们也玩不到一起…
我的心里很欣慰…
老二的想法，说明他的内心没有恐惧，也不是刻意的迎合对方…
他不像我之前担心的那样，是讨好型人格…
我又问，那之前你过生日时，为什么把玩具枪还给了宸宸，明明你自己也很喜欢…
老二说，因为他们是我的好朋友，和他们分享玩具、分享零食、分享开心的事，我自己也很开心…
他们对我也很好，那个大哥哥说让我明天早上在校门口等他，他给我带果冻吃…
还有，你知道的，宸宸帮我和哥哥抢哨片，我们三个都挨了一顿揍…
但是我们说起来，都很开心……