ANT
2021-04-15T03:46:11+00:00
语文的本质目的之一应该是涵盖了日常交流，不管是口头的还是书面的
根据目前在晴风村各种如何聊天的帖子观察下来，目前的语文还停留在理论阶段，主要是让你能看懂，能读懂。
但是缺少了一大块实用教学，比如 如何说，说什么。
我觉得未来语文的教育应该在交流这件事情上做出一定的改进与推动，可以有效改善男女交流现状。
[s:ac:哭笑][s:ac:哭笑]
语文要是再不作出点贡献，定义语言和文化的权利就要被互联网抢走了。
而且这样做的双赢的好处就是
语文也可以开补习班了，语文老师的收入会慢慢跟上数理化[s:ac:哭笑][s:ac:哭笑][s:ac:哭笑]
没办法，语文和文学相关(包括哲学)并不是尚未确保温饱的百姓需要考虑的内容，即使是经济排名世界前列的北美，faculty of arts也不是大多数人的首先。所有人文化水平的飞升肯定还得指望下一次总体物质阶级的提升，虽然我对此持悲观态度。
如何说说什么不是语文的问题，非正式场合看情商，正式场合除了看情商还得看智商，就说话这点玩意要都能弄明白，也算得上人中龙凤了
文化本身无疑是极为完备的,但现在还是分数为重应试教育,那有什么办法
大家都知道看书好,但高中出来后喜欢看书能看进去的人有多少呢 可恐可怖
怎么跟人聊天不是语文的涵盖范畴啊。
语文解决的是，你有一个观点，你怎么把它表达出来的问题，说白了就是“怎么说”。
怎么跟人聊天的本质却是“说什么”。
这完全不是一个问题
具体话术的使用，这个叫培训老师。
学校语文，只负责引导人发现文字里面的向上向善。
[quote][pid=509148840,26394338,1]Reply[/pid] Post by [uid=38610271]沉砚[/uid] (2021-04-19 13:05):
怎么跟人聊天不是语文的涵盖范畴啊。
语文解决的是，你有一个观点，你怎么把它表达出来的问题，说白了就是“怎么说”。
怎么跟人聊天的本质却是“说什么”。
这完全不是一个问题[/quote]这是语文要解决的问题
语文目前的困境在于，拿不出足够吸引学生的点了，这导致了语文空占着150分，却一直引不起学生的重视。
Reply to [pid=509149190,26394338,1]Reply[/pid] Post by [uid=11290244]妈妈说的名字越长越好[/uid] (2021-04-19 13:07)
那是因为语文太难了又不像数学物理一样直观，所以很多学生学不进去吧。。。
语文课根本不缺内容，因为学生反正掌握不了多少，再加内容不是徒劳么。
现在的学生连“怎么读懂别人的话”这个语文里最简单的内容都学不会，“怎么说出自己的话”更是极少数人才能掌握的稀有技能，你还想再给他们加码？
[quote][pid=509150036,26394338,1]Reply[/pid] Post by [uid=38610271]沉砚[/uid] (2021-04-19 13:10):
那是因为语文太难了又不像数学物理一样直观，所以很多学生学不进去吧。。。
语文课根本不缺内容，因为学生反正掌握不了多少，再加内容不是徒劳么。
现在的学生连“怎么读懂别人的话”这个语文里最简单的内容都学不会，“怎么说出自己的话”更是极少数人才能掌握的稀有技能，你还想再给他们加码？[/quote]完全不是难
就是单纯的不吸引
学了没有直观的提升
Reply to [pid=509150346,26394338,1]Reply[/pid] Post by [uid=11290244]妈妈说的名字越长越好[/uid] (2021-04-19 13:11)
明明东西就在那里，也掰开来跟你讲了，你却学不会，这不就是难么。
不吸引[s:ac:哭笑]差生普遍觉得学习没意思，学不会当然不会被吸引啊。
而且我从来没觉得学生不会被语文吸引。读书的时候课本一发下来，大家预先读得最多的就是语文课本。投入时间少只是因为不知道怎么学而已，跟不感兴趣是两码事。
不是说的问题，也不是听的问题。而是大部分人在有了立场之后，就闭目塞听了。
[quote][pid=509151550,26394338,1]Reply[/pid] Post by [uid=38610271]沉砚[/uid] (2021-04-19 13:16):
明明东西就在那里，也掰开来跟你讲了，你却学不会，这不就是难么。
不吸引[s:ac:哭笑]差生普遍觉得学习没意思，学不会当然不会被吸引啊。
而且我从来没觉得学生不会被语文吸引。读书的时候课本一发下来，大家预先读得最多的就是语文课本。投入时间少只是因为不知道怎么学而已，跟不感兴趣是两码事。[/quote]如果真是难导致大家不去学的话
那课外辅导班至少语文应该很火爆才对，毕竟150分
事实就是语文在辅导机构都是垫底的
不用争了，我妈高级语文老师，几十年了。
她都承认了语文对现在的孩子没有拿得出手的吸引力。
数学学和完全不学，差距是0分和140分，语文学不学差距也就60-130分这个样子
语文绝对是需要改革的，它目前是150分三主科中最five的
语文教育就是个四不像
论理性，不学形式逻辑。论情感，高考作文那些鸡汤突出一个虚伪
其实语文是有努力的。比如说明文学习，比如阅读理解努力让学生去想作者为什么这么写。但给人的感觉就是不对味，抓不住重点，经不起推敲
理性的部分可能是指导思想的问题，情感的部分只能归结为这个主题太高深，需要生活经历，老师自己都不一定整明白了
要么就减少情感的部分，把重点全放在逻辑、批判性思维、说理和辩论上，这是比较容易见效的
Reply to [pid=509152538,26394338,1]Reply[/pid] Post by [uid=11290244]妈妈说的名字越长越好[/uid] (2021-04-19 13:20)
你是不是混淆了“吸引力”和“提升分数的投入性价比”这两件事情？
除了超高分段选手，在语文上投入学习的性价比都是很低的，这是语文卷评分策略的原因。但这不意味着语文本身没吸引力，你能理解么？
完全不改动语文课内内容，只需要把语文卷子的结构改变，就能直接颠覆这个局面。这跟语文课内内容如何关系真的不大。
喔，顺带补充一句，提升学生在语文分数上投入的时间，并不会显著让他们的阅读和表达能力变强。所以现在没有往这个方向改革的原因也是显而易见的。
Reply to [pid=509154253,26394338,1]Reply[/pid] Post by [uid=38610271]沉砚[/uid] (2021-04-19 13:26)
我谈的就是语文应试教育本身这件事
在语文教育中至少应该去发掘其它的方面了
不然这门课早晚要边缘化
这门课几乎没有任何实际作用