steveneti
2022-04-25T11:14:00+00:00
我上高中的时候历史是分三本书的，最后一本是讲文化史，里面对于像康德这些近代哲学家属于是一笔带过的情况，我是觉得可以考虑相对深入地介绍一下这些哲学大家的理论，比如康德的道德主义和理性主义，边沁的功利主义，洛克的自由主义等等，有些哲学比如自由主义虽然在现实中大部分情况下不合理但在部分情况下也有实用之处，当然也不是指望学生都会在生活中运用这些理论，但是最起码要告诉学生世界上的理论很多，不是哪一种就是正确的，要学会兼听则明，在自己认同某一种理论的同时也有吸收其他理论的长处
太多了，这也学，那也学，学生考试背的过来吗[s:ac:擦汗]
[s:ac:茶]真有兴趣的自己就看了，没兴趣的就看考不考了。
开阔思维不是谁教，而是和大量不同职业 不同阶级 不同阵营 不同屁股得人交谈，见证或者听闻这些不同得事情，才能做到，不是谁教得
为啥总说人成熟言谈会有见多识广得感觉，就是因为靠时间来见过 听过 交谈过。
如果不是某些特定得职业，真的只能靠时间来累积，或者天生早慧[s:ac:呆]
不会。
对于多数人来说，知识太多会塞到脑袋爆炸。
结果就是混乱。
一般人能用到的 历史政治语文课上都教完了
只不过泥潭逻辑精英们看不起文科课程
脱离实践讲道理只会培养出杠精
你别忘了另外一本书里是怎么喷前马的各个德国哲学家的？
康德因为一句“人为自然立法”就被打成主观唯心主义
黑格尔由于“绝对精神”就被扣了客观唯心主义，和宗教一个帽子
马克思要是能活着看到这些玩意怕不是要亲自去开了斯大林和日丹诺夫的左籍[s:ac:哭笑]
编辑了编辑了[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_201209/14/-47218_5052bc4cc6331.png[/img]
我想讲讲我的认识，楼主能帮我归类吗？
首先是承认人类本身在大时间尺度和大空间尺度的虚无。人类本身在宇宙的时间和空间下毫无意义。
而在宇宙的时间尺度下，死亡本身比活着拥有更多可能性。在宇宙这个不大可能收敛到奇点或发散到热寂的混沌系统中，死亡本身的无限时间反而代表比短暂生命的更多可能。
更多可能的意义是，意义本身只对自己的意识起作用，宇宙的混沌加上无限的时间会使意识本身的重现存在可能。
哲学真的很重要，但哲学本身就很难教，哲学是常看常新的，有时候琢磨半天也不懂，有时候遇到某事，一下子就通畅了。我个人觉得好好了解历史，对哲学的学习帮助非常大，从历史这种贴近现实的出发，比硬啃哲学这种抽象的事物好一些