公立中学老师对培训机构的印象

坐标武汉。
1、传单发得多
每次开学、家长会都有一群大婶手拿一叠传单堵在学校门口。这种传单我被塞过几张，全是电视购物的套路，先把孩子成绩落后的结果说得多么多么严重，然后吹嘘自己的机构有什么样什么样的条件提高学生成绩，不厌其烦地搞焦虑营销。

2、小报告打得快
每当学校头疼学生成绩，准备开个晚自习或者周六补课，没过一个星期，教育局通知来了：有人举报，必须停止补课。而举报者，十之八九是被抢了生意的培训机构，十之一二是脑子不清楚的个别家长。
顶级的重点中学，腰杆子硬不鸟这些举报，我们一般中学可扛不住。
(总结就是，坛子里一帮培训机构水军说没他们阶级就固化了是放狗屁，教研机构全死光，没人举报至少能保证一般中学在教学时间上和重点中学拉平)

3、提前量抢得准
为了体现出自己的价值，培训机构的补习总喜欢把进度搞得比学校里快一点。结果就是每次上新课，成绩尚可又不认真听讲的基本都是父母报了培训班的。
可是就凭那顶多每天晚上两个小时加周末两天的补习，学习效果能和至少一周五天每天八节课的学校教育相比吗？
结果就是，每次家长会我都要请家长报补习班时冷静，不要让零食毁了正餐的胃口。

4、教研群加得勤
当老师的都知道，为了更好地组织教研活动，协调备考资源，教研员都有一个区教研群来发通知和共享文件。
而这个群，总是有各种人员冒充学校老师申请加入，导致教研员要一个个打电话确认再加群，甚至有老师QQ号因此被盗的。
你猜，都是谁盯着教研群里的备考资源？
公立学校随手可得的备考资源，培训机构得千方百计不择手段才能拿到手，所以，培训机构吹嘘的课程质量和培训效果，靠谱吗？

5、精准营销做得好
这几年，每到毕业年级下学期，班上总会少几个学生，一问，多半是家长被培训机构说动了，去了某个专门备考的寄宿制私立学校，通常这一个学期的学费就是好几万。
而效果呢，和去私立学校前比，成绩提升得少，下降得多。
往往班主任还劝不住，因为这类家长普遍容易魔怔，经常把为学生着想的话当成别有用心。
往往等中考成绩出来后才悔之晚矣。