生孩子前，我们也坚信过“快乐教育”

大三时跟老婆畅想，可不让孩子当做题家了。仿佛学习和快乐是对立的，只要不学习就会快乐。

有孩子后，前三年我们确实在放养，就是玩。然后玩疯了，该学的时候学不进去。学习是一种习惯，也是习惯的一种。当然，此时我们并没有意识到问题的严重性。

磕磕绊绊入小学，问题严重了。孩子不学，与其说不学，不如说是“不习惯学”。开始我们进行说理，后来发现以孩子的心智和阅历，光说理是没有用的，强制手段也是必要的。

现在孩子三年级，在我看来，即便他日后的归宿是中专，那他现在也得学习，原因如下：
1.正确的做事态度需要从小培养，做人起码的责任就是做好自己的事；
2.习惯会培养出耐心，恒心，毅力，这些品质和能力同样重要；
3.在任何一个国家，勤奋都算是一个优良品质。
4.过度放养会让孩子失去对自尊和荣誉的理解。
5.想象中“孩子玩完会去学，该学的时候自然学”，现实是“家长不强制，孩子会玩玩玩玩玩玩”，心理和教育科普书很少会提到这个实际状况。
6.品格和经验并不会脱离行动而产生。

言传身教，哪怕我年轻时打架伤过，我依然陪他练琴写单词；我拖着伤过的右膝盖去球场上当守门员玩扑救，三十好几的人学滑板给孩子示范，给我老婆都摔心疼了... ...我只是想告诉他一个最简单的道理：做好任何一件事都要付出努力，甚至是代价。

该玩就玩，想玩游戏是吧？xbox/steam一边一个账号，属于提前继承我的数字财产了，双币卡待命，想好了你就买。小玩具大玩具都是我们主动给买，大部分都吃灰了。

孩子二年级时经常问我，为什么做事要认真？我如实回答：认真不代表一定会成功，但至少你会收获坦然，你不会后悔，不会心虚，每天都能安然入睡。哪怕你长大搬砖，我也希望你认真地活，而不是应付生命。尊重你所做的事，就是尊重你自己。要不然你别做，做就做到你所能的最好。打那以后他再也没问过。

我老婆是老师，她说她遇到的差生中，十中有七是懒，七中有六是家长心软，放养到初中才发现问题。等到高中，除非是人中龙凤，不然基本没有翻盘的可能了。我不愿意给孩子贴标签，但很多差生听起来就像是“习得性无助”，知道问题在哪，也知道怎么做，但就是不行动。在我看来就是懒惯了。

我觉得孩子如果从小只会享乐，逃避应有的责任和义务，遇到困难就退回舒适区，家长再心慈手软，成绩和知识倒是次要的，更可怕的是成长为巨婴。

当然这都是我家的有限经验，也是我两口子的育儿观念，不一定对，也没有什么参考价值。