Le_JudInIs08
2024-11-08T13:54:52+00:00
小孩在班级里被欺负，全班同学视而不见，小孩认为整个班级都是坏人，这合理吗？
小孩在班级里被欺负，全班同学视而不见，小孩认为整个班级都是坏人，这合理吗？
Hog Rammer
他跟谁说的全班都是坏人。
shaq eating 🍔
挺合理的啊，胖虎打大雄时，两不想帮就是帮胖虎，这还用问？
commander soup
合理,然而没意义。。。与其把全班都当敌人，不如集中精力对付祸首。
Sad-Seal
如果你认为不见义勇为的都算坏人，那这个班就全是坏人
Jipxey
怎么是全班，全校，全国，都是
oopsie
大部分人就是墙头草，谁强帮谁，你可以训练一下小孩怎么捡石头开别人瓢，一般开上2~4个大家就会很开心的接纳他，反正都是未成年，谁狠谁赢
Nxs_King David
全银河系都是，你以为三体人就没责任了？
m1chxel
非黑即白，容易偏激。留着是个祸害
Renaxii
都是衬托出来的。觉得这样就过分了，那还有跟着一块欺负的呢，该算啥。
结果就是有时不跟着欺负，还可能面临一起混的“朋友”施压，就会产生这已经是对挨欺负的人有恩的感觉。
结果就是有时不跟着欺负，还可能面临一起混的“朋友”施压，就会产生这已经是对挨欺负的人有恩的感觉。
rubyyyjes
被全班欺负的话很合理，小孩子很喜欢跟强者抱团欺负弱者。
2Hot2Handle
不合理啊，被欺负了要么自己打回去，要么寻求学校和家长的帮助，道德绑架其他同学？我觉得小孩心理已经扭曲了，建议寻找心理医生介入。
PopTArts
怎么定义欺负呢，你零钱花你不给我用就是你欺负我，你们都不给我零花钱你们都是坏人！
svouraxaras (Aggelos)
因为孩子的认知功能不完全，你和他讲世界不是非黑即白的他也很难理解
直接绕开合理不合理，引导他先解决问题，比如不要先假设“别人不帮忙”，让他代换能不能记得同一天里其他同学都做了些什么，得出“不是人人都看到了关注了自己，这是正常的”
否则和他论对错那就被绕进去了，这问题本身就不成立，难不成指望小孩子天天能注意身边人干了啥做了啥
光随口一问某人今天什么造型估计都是模糊的，能记住一个能记住十几个人吗
剩下的就是鼓励主动求助，主动找父母老师乃至找同学朋友，看具体问题而定
当然你要只是想问“这孩子的思路合理吗？”
实话，他这年龄段，他想啥都合理，因为他不懂的太多了
别太发散去想孩子心眼如何，他要真这么牛逼那未来建议按神童培养
，啥高智商高情商的人才啊这是…
特攻电影的苗子是吧，阿汤哥或反社会反派()，太极端的发散了
直接绕开合理不合理，引导他先解决问题，比如不要先假设“别人不帮忙”，让他代换能不能记得同一天里其他同学都做了些什么，得出“不是人人都看到了关注了自己，这是正常的”
否则和他论对错那就被绕进去了，这问题本身就不成立，难不成指望小孩子天天能注意身边人干了啥做了啥
光随口一问某人今天什么造型估计都是模糊的，能记住一个能记住十几个人吗
剩下的就是鼓励主动求助，主动找父母老师乃至找同学朋友，看具体问题而定
当然你要只是想问“这孩子的思路合理吗？”
实话，他这年龄段，他想啥都合理，因为他不懂的太多了
别太发散去想孩子心眼如何，他要真这么牛逼那未来建议按神童培养
，啥高智商高情商的人才啊这是…特攻电影的苗子是吧，阿汤哥或反社会反派()，太极端的发散了
Khaleel Shaik
复仇的时候就有意义了