加拿大安大略省新课程大纲反对将数学作为“客观学科”，理由扯上“种族主义”

连数学都不“客观”了？

据“今日俄罗斯”(RT)11日报道，加拿大安大略省日前在其省政府网站上推出了新的课程大纲，新大纲反对将数学作为一门“客观”学科，理由是数学是“以欧洲为中心”的学科，并且将种族主义“正常化”。截至目前，此举已引来不少批评声音。

报道称，根据新的大纲，黑人和性少数学生在接受高级数学教学方面遇到了“系统性障碍”，比如种族主义和隐性偏见，因此其要求教师不仅要识别和消除这些障碍，还要让所有学生认识到如何利用数学来“发现、探索和分析，促进行动以解决不平等和歧视等社会和环境问题”。

这个发布在安大略省政府网站上的大纲表示，数学已被用于“将种族主义正常化和将非以欧洲为中心的数学知识边缘化”。报道称，教师们被要求鼓励不同的学习方式，例如将“本土知识”融入课程，以帮助学生培养作为数学学习者的“健康和强有力的身份认同”。

RT称，《多伦多太阳报》专栏作家布莱恩·利利抨击了此举。他认为，数学学科起源于阿拉伯半岛和中国，将数学称作“以欧洲为中心”的学科是错误的。“我们要教孩子们数学，而不是用数学课教他们政治”。他在推特上写道。

安大略省儿科医生考尔也表示，数学是她小学时的“初恋”。她说，英语是自己的第二语言，但是数字的意义却无关母语。“今天我得知安大略政府认为数学是‘种族主义’，是‘白人至上主义’的根源。真是小丑一样的世界。”

报道提到，安大略省的做法还不是个例。美国的加利福尼亚州、佐治亚州、俄勒冈州和俄亥俄州的新教学指南中，都指出“数学是客观的”这一概念是“明显错误的”，还认为数学被用于“支持资本主义、帝国主义和种族主义观点”。