helenas1xx
2025-03-22T04:32:53+00:00
事先申明，以下所有游戏都是孩子在观摩我玩之后，自己提出要玩的，不存在我摁着头安利的情况，她自己选的游戏我也不阻止，哪怕蛋仔我都同意她玩了。
比较典型的几个游戏如下：
暗黑四：只愿意去杀小动物，不愿意打怪，哪怕是浩劫德这种零操作，人过怪倒的build，都不愿意去打怪。
黑神话：只肯打行者难度的复战，用的人物是三周目通关、天赋点满、六根齐全、装备毕业的那种，行者难度复战她可以一遍一遍的重复打，想请她提一个难度不可能。让她新开号打剧情也不打，让她接着我的号打四周目也不打。
怪猎荒野：只肯拿着我毕业装备的麻痹片手剑猎人去打3星以下的怪，哪怕这些怪她都能做到无伤击杀了，还是不肯去打上位怪。
宝可梦朱紫：完全不肯去越级挑战道馆，只喜欢一遍一遍的刷野生小怪升级她手里那些宝可梦，探索地图也不积极。
双人成行/双影奇境：只喜欢看我和她妈打，自己就不上，偶尔自己上了，遇到连续跳跃、躲钉子之类的就撒手。
战神4：只玩最低难度。
博德之门3：非常爱看，只要我玩必定来跟着看，但就是不自己上手玩，让她自己捏个人物新开剧情也不开，哪怕最简单的难度也不开。
以上只是最有代表性的游戏，还有很多其他的游戏，都有类似问题，这个怎么解决？有什么办法可以引导一下让她在游戏问题上给自己上强度。
首先感谢大家的各类评价和建议，无论是批评的还是建议的，我认为都有一定价值，另外有一些批评可能是我自己漏掉了一些背景信息引起的芜湖，我在此统一回复一下。
Q：我到底是不是压力怪？有没有在压力女儿？
A：我自认是没有的，无论是游戏，还是学习、生活和其他娱乐，我还是给了孩子足够的空间。至少我从来没有因为考试成绩批评孩子，也没有要求过她成绩一定要如何如何，也没有要求过她什么领域必须要如何如何。几乎所有事情能听她的意见，在有的选的时候让她选。随便举几个例子，我们完全接受她挑食，她说不吃的东西就是真不吃，我们提都不会提一句。
换句话说，今天在NGA上说的这些，我既没有跟她说过，也没有在她面前表达过。
Q：你女儿在其他领域的表现如何？面对困难也是如此吗？
A：其他领域也有类似的表现，但游戏是最严重的，所以我现在是有点担忧，但没觉得立刻应该干点什么。
Q：你女儿在玩游戏或者干其他任何事情的时候，你在旁边BB吗？
A：没有，真的没有。
我发完这个帖子，又反思了一下自己，在其他领域，可能我对她的帮助会更多一些。只要她提出要求，或者是我主动提出但充分的争得了她的同意，我就会手把手的带她克服这些困难。
拿奥数举个例子，她每周有一个奥数班(再次叠甲：也是她自愿的，每月我们都会问她还想不想上，只要她说不想，我们立刻就取消，她的语文类课外班就是这么取消的，她提了一次，我们确认了一次，次月就没了，所以不是假询问)。留的习题，我都鼓励她自己先做，如果她不会，她来找我，我会手把手的带着她整理思路，诱导她一步步想通。
我理解奥数是一件难度确实不低的事情，所以拐杖必不可少，毕竟不能拿自己小时候的标准要求她。
所以在游戏领域，我就想着她自己选的娱乐项目，总该多投入一些热情吧，所以对她的帮助确实比较少。毕竟就我自己而言，小时候能玩游戏就是天大的好事了，还帮助？家长滚远点就谢天谢地了。所以我也基本秉持滚远点的态度，教她几次之后就自觉滚了，让她自己玩自己探索，不会手把手的带着往前。这算是培养独立性的一点私心咯。
——————————————————
再次编辑，这画面还挺和谐的，开心就好。
比较典型的几个游戏如下：
暗黑四：只愿意去杀小动物，不愿意打怪，哪怕是浩劫德这种零操作，人过怪倒的build，都不愿意去打怪。
黑神话：只肯打行者难度的复战，用的人物是三周目通关、天赋点满、六根齐全、装备毕业的那种，行者难度复战她可以一遍一遍的重复打，想请她提一个难度不可能。让她新开号打剧情也不打，让她接着我的号打四周目也不打。
怪猎荒野：只肯拿着我毕业装备的麻痹片手剑猎人去打3星以下的怪，哪怕这些怪她都能做到无伤击杀了，还是不肯去打上位怪。
宝可梦朱紫：完全不肯去越级挑战道馆，只喜欢一遍一遍的刷野生小怪升级她手里那些宝可梦，探索地图也不积极。
双人成行/双影奇境：只喜欢看我和她妈打，自己就不上，偶尔自己上了，遇到连续跳跃、躲钉子之类的就撒手。
战神4：只玩最低难度。
博德之门3：非常爱看，只要我玩必定来跟着看，但就是不自己上手玩，让她自己捏个人物新开剧情也不开，哪怕最简单的难度也不开。
以上只是最有代表性的游戏，还有很多其他的游戏，都有类似问题，这个怎么解决？有什么办法可以引导一下让她在游戏问题上给自己上强度。
首先感谢大家的各类评价和建议，无论是批评的还是建议的，我认为都有一定价值，另外有一些批评可能是我自己漏掉了一些背景信息引起的芜湖，我在此统一回复一下。
Q：我到底是不是压力怪？有没有在压力女儿？
A：我自认是没有的，无论是游戏，还是学习、生活和其他娱乐，我还是给了孩子足够的空间。至少我从来没有因为考试成绩批评孩子，也没有要求过她成绩一定要如何如何，也没有要求过她什么领域必须要如何如何。几乎所有事情能听她的意见，在有的选的时候让她选。随便举几个例子，我们完全接受她挑食，她说不吃的东西就是真不吃，我们提都不会提一句。
换句话说，今天在NGA上说的这些，我既没有跟她说过，也没有在她面前表达过。
Q：你女儿在其他领域的表现如何？面对困难也是如此吗？
A：其他领域也有类似的表现，但游戏是最严重的，所以我现在是有点担忧，但没觉得立刻应该干点什么。
Q：你女儿在玩游戏或者干其他任何事情的时候，你在旁边BB吗？
A：没有，真的没有。
我发完这个帖子，又反思了一下自己，在其他领域，可能我对她的帮助会更多一些。只要她提出要求，或者是我主动提出但充分的争得了她的同意，我就会手把手的带她克服这些困难。
拿奥数举个例子，她每周有一个奥数班(再次叠甲：也是她自愿的，每月我们都会问她还想不想上，只要她说不想，我们立刻就取消，她的语文类课外班就是这么取消的，她提了一次，我们确认了一次，次月就没了，所以不是假询问)。留的习题，我都鼓励她自己先做，如果她不会，她来找我，我会手把手的带着她整理思路，诱导她一步步想通。
我理解奥数是一件难度确实不低的事情，所以拐杖必不可少，毕竟不能拿自己小时候的标准要求她。
所以在游戏领域，我就想着她自己选的娱乐项目，总该多投入一些热情吧，所以对她的帮助确实比较少。毕竟就我自己而言，小时候能玩游戏就是天大的好事了，还帮助？家长滚远点就谢天谢地了。所以我也基本秉持滚远点的态度，教她几次之后就自觉滚了，让她自己玩自己探索，不会手把手的带着往前。这算是培养独立性的一点私心咯。
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再次编辑，这画面还挺和谐的，开心就好。
