joskrt
2021-12-11T04:36:11+00:00
第一个书架的书比第二个书架的书两倍少29本。两个书架相差108本,两个书架共有多少本书？ 不用方程 怎么才能简单的给孩子讲明白？？愁死我了 一头汗！
一倍少29本是108，所以一倍是137，第二个柜子137
第一个137×2-29
小学三年级数学~~ 帮帮孩子吧
PSN.NSM-Jay-
[quote][tid=29902047]Topic[/tid] Post by [uid=1867541]你看天多蓝[/uid] (2021-12-18 12:40):
第一个书架的书比第二个书架的书两倍少29本。两个书架相差108本,两个书架共有多少本书？ 不用方程 怎么才能简单的给孩子讲明白？？愁死我了 一头汗！[/quote]我的建议是不讲，省得把自己弄的急头白脸[s:ac:闪光]
第一个书架的书比第二个书架的书两倍少29本。两个书架相差108本,两个书架共有多少本书？ 不用方程 怎么才能简单的给孩子讲明白？？愁死我了 一头汗！[/quote]我的建议是不讲，省得把自己弄的急头白脸[s:ac:闪光]
theshadowmaster
[quote][tid=29902047]Topic[/tid] Post by [uid=1867541]你看天多蓝[/uid] (2021-12-18 12:40):
第一个书架的书比第二个书架的书两倍少29本。两个书架相差108本,两个书架共有多少本书？ 不用方程 怎么才能简单的给孩子讲明白？？愁死我了 一头汗！[/quote]第二个书架多放29本就是第一个的2倍，所以第一个书架有108+29本书。
第一个书架的书比第二个书架的书两倍少29本。两个书架相差108本,两个书架共有多少本书？ 不用方程 怎么才能简单的给孩子讲明白？？愁死我了 一头汗！[/quote]第二个书架多放29本就是第一个的2倍，所以第一个书架有108+29本书。
Waldok
。那么一百零八本不就相当于第二个书架的总数减29本么
SeisoSpeedy^-^
108+29)x3 -29
TRXPP
画线段图就行了啊
[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202112/18/-7Q2p-fd2qKpT1kShs-10o.jpg[/img]
[img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202112/18/-7Q2p-fd2qKpT1kShs-10o.jpg[/img]
Bolty
哎，我以前就碰到过，我给邻居弟弟的解决方式是教他方程组
共感一番(Emp)🦖
我是直接讲方程了，反正5年纪要学
iiTzFuji
讲什么题啊，跑着玩就是了，等学到方程，这题连用你讲都不用[s:a2:doge][s:a2:doge][s:a2:doge]
Jacky
第一个书架是第二个书架两倍少29那先把29忽略然后第二个书架和第一个书架就差一倍就是108再把29加上去就好了
floppy
把方程分解，按步骤代入。
Dann
让孩子自己理解。。。理解不了你是讲不清楚的。。。。
H_Jonathan
不可能讲明白的，方程其实是一种思维，比如这个题我们都知道这样搞搞那样搞搞，不必在纸上列式子，因为东西已经内化了。他没学过方程，想听懂的话，除非天赋异禀[s:ac:哭笑]
1_RDVSIN
第二个书架的一倍就是108+29=137，
第一个书架的就是137*2-29=245(或者137+108=245)，
总共就是137+245=382
说实话，小学奥数的正面作用就是提起广大学生对数学的兴趣以便到大学阶段有更高比例的学生愿意学基础科学，
副作用也就是像这种太过注重技巧而轻视对概念的理解。
老老实实学到初中解方程吧，别太过整这些有的没的，这种雕虫小技奇技淫巧的玩意儿对未来科研可没半毛钱帮助[s:a2:冷笑]
第一个书架的就是137*2-29=245(或者137+108=245)，
总共就是137+245=382
说实话，小学奥数的正面作用就是提起广大学生对数学的兴趣以便到大学阶段有更高比例的学生愿意学基础科学，
副作用也就是像这种太过注重技巧而轻视对概念的理解。
老老实实学到初中解方程吧，别太过整这些有的没的，这种雕虫小技奇技淫巧的玩意儿对未来科研可没半毛钱帮助[s:a2:冷笑]
hzqakhtr
画线段求解，很简单理解。
kynzzq
[quote][tid=29902047]Topic[/tid] Post by [uid=1867541]你看天多蓝[/uid] (2021-12-18 12:40):
第一个书架的书比第二个书架的书两倍少29本。两个书架相差108本,两个书架共有多少本书？ 不用方程 怎么才能简单的给孩子讲明白？？愁死我了 一头汗！[/quote][img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202112/18/-7Q2p-ktidXbZ2yT3cSqo-zk.jpg.medium.jpg[/img]
画图一目了然
第一个书架的书比第二个书架的书两倍少29本。两个书架相差108本,两个书架共有多少本书？ 不用方程 怎么才能简单的给孩子讲明白？？愁死我了 一头汗！[/quote][img]https://img.nga.178.com/attachments/mon_202112/18/-7Q2p-ktidXbZ2yT3cSqo-zk.jpg.medium.jpg[/img]
画图一目了然
Ethan💯😍😍
画图 最直观，便于理解
BatBoy
苏教版三年级数学上册解决问题的策略第二课时从条件想起，初步学习在线段图上表示出相应的条件来解决问题。四年级下册解决问题的策略第一课时，系统学习画线段图的策略(解决和差问题)，主要思路是把要求的两个量通过“去掉多的、补上少的和多的移一半给少的”使两个量相等，再分别求出这两个量，书上的练习中也涉及一道倍数关系问题。