AJayin
2020-05-26T03:13:37+00:00
人类社会如今面临着一个重大的问题,处于科技发展的瓶颈。
科技在近年没有大的突破和新发展,这一说法大家应该都有耳闻。
其问题根源说法之一,科技发展至今,人们需要掌握的知识越来越多,但是人的寿命并没有得到相应的提升,导致人们更多的时间得花在学习上,而不是研究上。科学的进展就变得难以有新的突破。
术业有专攻,奥运选手和艺术家,从小就开始高强度的锻炼,而且专攻一门。
你不可能听到某个奥运冠军他开始是短跑然后不练短跑去练举重或是乒乓。
人类的寿命太短了,要在某一方面取得成就,就只能专攻一门不能一心二意。
现在的社会也不需要全能型人才,反而全才在某些时候会被认为无用之人。
针对这一问题,文理分科应该被降至更低的学龄。
首先学生们会多出一倍的时间,高中才能学完的课程,初中之前就能学完。
在这样的情况下语文能加入古文课程,物理能加入量子力学课程,数学能加入高数课程。
到了大学可以学习更深的知识,也有更多时间做研究。
而且学业还比现在更来的轻松,毕竟你不用学这么多门课了。
更进一步,我们甚至可以在中学阶段将分科更细化,比如理科分为数物(数学,物理),数化,数生。
小学四年级呢,学生已经掌握基本的算数和语言能力。在此时间点分化出艺体生也是可以商榷的。
科技在近年没有大的突破和新发展,这一说法大家应该都有耳闻。
其问题根源说法之一,科技发展至今,人们需要掌握的知识越来越多,但是人的寿命并没有得到相应的提升,导致人们更多的时间得花在学习上,而不是研究上。科学的进展就变得难以有新的突破。
术业有专攻,奥运选手和艺术家,从小就开始高强度的锻炼,而且专攻一门。
你不可能听到某个奥运冠军他开始是短跑然后不练短跑去练举重或是乒乓。
人类的寿命太短了,要在某一方面取得成就,就只能专攻一门不能一心二意。
现在的社会也不需要全能型人才,反而全才在某些时候会被认为无用之人。
针对这一问题,文理分科应该被降至更低的学龄。
首先学生们会多出一倍的时间,高中才能学完的课程,初中之前就能学完。
在这样的情况下语文能加入古文课程,物理能加入量子力学课程,数学能加入高数课程。
到了大学可以学习更深的知识,也有更多时间做研究。
而且学业还比现在更来的轻松,毕竟你不用学这么多门课了。
更进一步,我们甚至可以在中学阶段将分科更细化,比如理科分为数物(数学,物理),数化,数生。
小学四年级呢,学生已经掌握基本的算数和语言能力。在此时间点分化出艺体生也是可以商榷的。