Mystic ZAP
2024-11-19T05:25:47+00:00
纯个人阅历
如果是985家长。
千万不要把自己现在的知识储备和智力，带入为孩子的。
小学阶段，数学题千万别用方程思路
把自己的智力降几个纬度比较好
二三本的教师教中小学，有些时候比清北强
原因在于二三本的智力，更接近于孩子的
孩子能理解吸收。
满级大号教小孩其实不适合
太超模型了
我爸妈都985，放养的，从小到大没教过我[s:ac:哭笑]就一条，不做完作业不给看电视，9点做不完直接滚去睡觉
成绩一直蛮好[s:ac:哭笑]
养成良好的学习习惯才是关键的，现在一堆教辅软件真人讲解
[quote][tid=42517070]Topic[/tid] Post by [uid=66253025]大漠日色[/uid] (2024-11-21 13:33):
纯个人阅历
如果是985家长。
千万不要把自己现在的知识储备和智力，带入为孩子的。
小学阶段，数学题千万别用方程思路
把自己的智力降几个纬度比较好
二三本的教师教中小学，有些时候比清北强
原因在于二三本的智力，更接近于孩子的
孩子能理解吸收。
满级大号教小孩其实不适合
太超模型了[/quote][s:ac:茶]
Reply to [pid=796021977,42517070,1]Reply[/pid] Post by [uid=14884683]cherrylosia[/uid] (2024-11-21 13:39)
其实有个说法，你的智力等于父母智力之和除以2.
只不过智力是在青春期慢慢显现的
会读书的人，会越来越会读书
不会的人，怎么教都是不会
Reply to [pid=796022493,42517070,1]Reply[/pid] Post by [uid=43047937]无情落逍遥[/uid] (2024-11-21 13:42)
我遇到多起小学硬教孩子方程
然后干起来的
然后在饭局上骂孩子
真实水平的满级大号会用娃匹配的知识去教。用五年级的知识去叫四年级的那不叫满级大号，那叫典型的半罐水水平。
高知家长教娃的问题在于他们不能理解比他们笨的人是怎么想的[s:ac:哭笑]
Reply to [pid=796024443,42517070,1]Reply[/pid] Post by [uid=65163829]第8人格[/uid] (2024-11-21 13:53)
我纯吐槽拿初中高中的知识点给小孩讲题
[s:ac:哭笑]我不到啊
我给一个远房亲戚的女儿讲题
她就是理解不了平行四边形面积=底X高，为什么不同的的底和高的组合算出来的面积是相同的
课堂上老师肯定解释过，我也用拼接法掰开了揉碎了讲，她就是理解不了[s:ac:哭笑]她都急哭了，我也快急哭了
[quote][tid=42517070]Topic[/tid] Post by [uid=66253025]大漠日色[/uid] (2024-11-21 13:33):
纯个人阅历
如果是985家长。
千万不要把自己现在的知识储备和智力，带入为孩子的。
小学阶段，数学题千万别用方程思路
把自己的智力降几个纬度比较好
二三本的教师教中小学，有些时候比清北强
原因在于二三本的智力，更接近于孩子的
孩子能理解吸收。
满级大号教小孩其实不适合
太超模型了[/quote]教个屁，教出来又不是你自己，孩子有孩子的个性和想法，多陪陪玩游戏，多制造稳定心情和为人处世的人身理念，多以身作则发扬尊老爱幼的善举。就行了吧！[s:ac:茶]
[quote][pid=796024033,42517070,1]Reply[/pid] Post by [uid=66253025]大漠日色[/uid] (2024-11-21 13:51):
我遇到多起小学硬教孩子方程
然后干起来的
然后在饭局上骂孩子[/quote]我自己的体会是，当初老头子搞不定于是直接提前教我方程方法。
从那时起我的数学成绩就起飞了，小学阶段别人头疼的路程问题，绕圈问题我做起来驾轻就熟，然后一直到高中毕业老头子也基本没管过我的数学。
当然教方程也不能硬教，
而是要让小孩子方程等号左右边两个式子的具体含义，怎么把场景问题变成纯粹的四则运算问题。
大多数家庭的父母学识去到初中就不管用了。你看网上的视频都是小学题
基本上也就仅限数学了。
小镇做题家就别老是想着指导孩子了，刷题出来的没一点用。
如果你觉得自己有点水平，去旁听孩子两堂课就知道该怎么办了，教第一手知识的老师水平如何是最重要的。(发达地区的卷王不在此列)
再说的简单一点，如果你孩子在小学阶段都不能举一反三的，只会死板的，建议趁早放弃治疗，他没那个能力。当然放弃治疗不是说什么都不管，而是别有卷、攀比的想法。
从小学到中学，有一个最明显的变化是从具体变成了抽象，必须会把一些现实的东西概念化。
辅导的难点也在这个地方，怎么引导孩子产生抽象思维。
Reply to [pid=796038830,42517070,1]Reply[/pid] Post by [uid=66324164]随便取个名防止开合[/uid] (2024-11-21 15:08)
有教学辅导玩具
直接上图形。
或者自己做个
小孩理解不了抽象思维
直观图像他们理解
你直接做两图形
打上小格子
让小孩数即可
Reply to [pid=796039545,42517070,1]Reply[/pid] Post by [uid=37486685]gundam99996[/uid] (2024-11-21 15:11)
小学阶段我印象里写方程不得分
要是改了。另硕
[quote][pid=796042343,42517070,1]Reply[/pid] Post by [uid=66253025]大漠日色[/uid] (2024-11-21 15:25):
小学阶段我印象里写方程不得分
要是改了。另硕[/quote]反正我读小学的时候老师是不管的，只要你的解题步骤是合理的，你能正确应用高级方法是你的本事。
中间有段时间的确老师管的很严，只要不是老师教的方法就一律算错。
现在什么情况不知道。
但是就算 计算题不能用，填空题和选择题啥的也是能用的(反正不看步骤)，只要能提高解题效率还是有意义的。
而且其实那些 所谓直接计算的公式很多其实就是方程的变种而已。