StarTears
2020-04-17T04:52:10+00:00
论坛里经常对大学里教师，这一学术群体，持负面观点，认为教师只能宣扬正统唯物极端爱国，不应出现各种不同的观点及声音，传播、教授其他观点更是荼毒学生
且不说学术本身涉及多样性(哲学、绘画艺术等一批天生带有唯心主义，并不一定唯物主义，但也不至于为祸人间，反而为世界增光添彩)，单就说假如，大学只有一种声音，观点只尊一种模式，所有学生用一个模子灌输，这样的教育是否真正适合培养出，能适应各行各业的学生？思想观点上的各抒己见，是否需要一把意识上的标准刻度尺，挨个丈量，不合适的教师修正才能开展教学工作
百家争鸣有合理的批评是为了发展我们的国家
包藏祸心的批评，类似方方那种，你欢迎吗[s:ac:茶]
反对教师崇洋媚外= 教师只能宣扬正统唯物极端爱国
一发帖就是老nga了[s:ac:哭笑]
大学应当鼓励不同声音的出现，但是宣扬反智言论，国家分裂等等内容不算是百家争鸣自由言论的范畴，就像杀人放火不属于公民自由权利的范畴一样。
学术观点，学术研究，处事逻辑这些都可以自由，但道德标准也能谈自由？
爱国是基本道德规范的东西，要求他们做到这点不是很正常？
课堂上教师讲个人政治见解是添私货行为，不可取。至于留给多种声音的余地我们确实很缺乏，我认为大学除了毛概课还应该有专门的讨论课，让不同想法的学生、老师甚至社会人士畅所欲言。
真理是需要不断讨论出来的。
研究些唯心的东西科学技术上倒不会禁项目，但是会通不过伦理审查[s:ac:哭笑]
浙大的奇妙研究：
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我觉得应该啥都不说，教啥课就讲啥，老师和学生两个群体天然就不平等，所以就应该限制教师的权力，局限在规定的授课范围内。反正我觉得，百家争鸣别老师对学生，你们老师自己去百家争鸣去。
[quote][pid=415209989,21391852,1]Reply[/pid] Post by [uid=42616126]洛洛livealone[/uid] (2020-04-21 12:54):
百家争鸣有合理的批评是为了发展我们的国家
包藏祸心的批评，类似方方那种，你欢迎吗[s:ac:茶][/quote]这是个好观点，我也觉得认同，我还设想过接下来的延伸评判问题，那么如何判断一个教师，他包藏祸心，是说到什么具体字词还是多大程度上言语算达到“恨国”？
在确定他包藏祸心后，是判刑、还是驱逐教师资格、还是怎么处理呢？
当然需要百家争鸣，但也需要主流思想。不然你让欧美的共产主义者怎么想。
现在难道不是百家争鸣，半数汉奸？
尤其是文科的，
百无一用是书生，投降带路第一名。
这个不用特地保持吧？不用管它就会这样。